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[優(yōu)秀]生活的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]生活的作文

生活的作文1

　　堅(jiān)持造就了英雄，英雄在堅(jiān)持下誕生。

　　——題記

　　當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，一切都太快，快得讓人沒(méi)有時(shí)間去考慮如何營(yíng)救。于是，他想都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車(chē)，車(chē)中一共有二十多人！

　　這是怎樣的一種力量!可以拉動(dòng)二十多個(gè)人和一輛大的客車(chē)。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個(gè)普普通通的工人。直到救援人員到達(dá)，在這之前，他一直死死抓住手中的工具，不曾想過(guò)放棄，因?yàn)樗�，在他手的另一端系著二十多條人命��！其實(shí)，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒(méi)有人會(huì)怪她，他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物！但是，我想，在他沖上前去的.時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅(jiān)持，盡管他有可能會(huì)被一起拉下去，但他肯定不會(huì)后悔，既然決定了就不能放棄。

　　但上天幫助了他們，那個(gè)工人和車(chē)上所有人都活了下來(lái)�？墒�，那個(gè)工人因?yàn)橛昧μ螅瑫r(shí)間太長(zhǎng)，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個(gè)人。

　　是啊，人……

　　當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來(lái)的時(shí)候，去沒(méi)有一個(gè)人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個(gè)堅(jiān)持到底，從未放棄過(guò)他們的工人。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)重度殘疾人面前說(shuō)聲：謝謝。他被遺忘在了角落。

　　可他不后悔。

　　在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅(jiān)持到了最后。他無(wú)愧于心，因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里，他不曾松過(guò)一口氣。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。

　　生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎？用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

生活的作文2

　　童年生活，每個(gè)人的童年生活都是不同的，爺爺也有他的童年生活。如果用顏色來(lái)表示的話，我的童年是七彩的，而爺爺?shù)耐陝t是灰色的。在爺爺?shù)耐晟钣洃浝�，我們�?guó)家還沒(méi)有解放，日本侵略者還沒(méi)有被我們趕走，還在我們國(guó)土上撒野。爺爺說(shuō)日本鬼子經(jīng)常到村子里掃蕩，只要有好的東西都會(huì)被搶走，就算沒(méi)有被搶走的也要想方設(shè)法的破壞掉。有一次，鬼子掃蕩，到了鄰居金爺爺家，他們居然在金爺爺家玉米面里拉了大便，然后覆蓋起來(lái)，走了。

　　……當(dāng)時(shí)，中央軍（國(guó)民黨軍隊(duì)）就駐扎在爺爺家門(mén)口，只要一有鬼子飛機(jī)來(lái)轟炸時(shí)，他們就躲進(jìn)了防空洞。爺爺他們卻無(wú)處可躲，他們的生命和生活都無(wú)法保障，每天都在水生火熱的'世界里煎熬。而且，當(dāng)時(shí)溫飽也都成問(wèn)題，老太爺（爺爺?shù)母赣H）為了解決這個(gè)問(wèn)題，就把從死去的中央軍戰(zhàn)士身上扒下的衣服清洗后改成小的衣服，給爺爺穿。終于，解放了！爺爺也可以讀書(shū)了，由于家庭生活經(jīng)濟(jì)狀況不好，爺爺一共上了兩年的學(xué)就退學(xué)了。退學(xué)后他跟老太爺學(xué)手藝，用來(lái)養(yǎng)家糊口。當(dāng)年他才12歲，多么希望再繼續(xù)讀書(shū)上學(xué)啊。于是他白天勞動(dòng)，晚上就去上夜校。

　　那時(shí)既沒(méi)有電燈，當(dāng)然也就沒(méi)有路燈，照明就用舊煤油燈，他在煤油燈下看書(shū)學(xué)習(xí)�！糠晔斋@季節(jié)，爺爺就和其他人一樣，提著籃子去拾麥穗、拾玉米、拾花生……爺爺就這樣度過(guò)了他的童年生活。聽(tīng)了爺爺說(shuō)了他的童年生活后，我不禁感到慚愧。我現(xiàn)在是想要什么就有什么，衣食住行什么都不用愁。有著良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，自己還沒(méi)有把學(xué)習(xí)學(xué)好。所以，我下定決心要珍惜我現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)完美的童年！

生活的作文3

　　生活之所以美麗，是因?yàn)樗袩o(wú)法預(yù)知的結(jié)局；生活之所以美好，是因?yàn)樗纳碥|盤(pán)踞得很高很高；生活之所以美味，是因?yàn)橛屑で榈臍q月為它點(diǎn)綴。

　　生活需要激情，就像花朵需要露水。試問(wèn)沒(méi)有被滋潤(rùn)過(guò)的花朵又哪會(huì)有一世界的精彩？拒絕激情的花朵，只會(huì)有一花一碎裂的結(jié)果。在我眼里，激情是平靜的湖影中萬(wàn)顆流星一起隕落的悸動(dòng)，是優(yōu)雅的舞池里紅舞鞋節(jié)奏不一的跳動(dòng)，是絲織的長(zhǎng)裙上藍(lán)色花朵不覺(jué)灑淚的感動(dòng)！

　　所以我從不相信沒(méi)有激情的寫(xiě)者會(huì)變會(huì)成為享譽(yù)世界的作家。記得韓寒有這樣說(shuō)過(guò)：“賽車(chē)需要寧?kù)o，寫(xiě)作需要激情�！碑�(dāng)你面對(duì)一張潔白的稿紙時(shí)，我想它不可能讓你心潮澎湃吧！那么在千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)刊里，作家們表現(xiàn)出的癡狂，不吐不快的激情源自哪里？――生活。

　　因?yàn)閷?duì)生活充滿激情，所以李白有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'豪爽；因?yàn)閷?duì)生活充滿激情，所以曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的奔放；因?yàn)閷?duì)生活充滿激情，所以毛澤東有“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的疏狂；因?yàn)閷?duì)生活充滿激情，所以席慕蓉有“屬于我的生活如此美麗，怎能教我不充滿詩(shī)意”的坦蕩；因?yàn)閷?duì)生活充滿激情，所以張愛(ài)玲有言“在你的面前我變得很低很低。低到塵埃里。但我的心是歡喜的，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。”這是何等多情的女子��！

　　其實(shí)不管是柔情的瓊瑤還是癡情的三毛，她們都有一顆對(duì)生活充滿激情的心。要不然怎么會(huì)有那么攝人的矢志不渝和那么動(dòng)人的撒哈拉愛(ài)情？

　　很多時(shí)候我們都在小心翼翼地規(guī)矩自己的言行，收斂自己的不羈，卻忘了給生活施舍一點(diǎn)激情。給生活的花園澆灌些許激情，說(shuō)不定會(huì)開(kāi)出火紅的雪蓮；給生活的夜曲添上一份激情，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)月光下的向日葵；給生活的織錦繡上一抹激情，說(shuō)不定魚(yú)與飛鳥(niǎo)不再有距離……

　　生活需要激情，就像生命需要奇跡！

生活的作文4

　　走進(jìn)我們家的大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們家“星光閃耀”，無(wú)數(shù)顆大小不一、形狀各異的“星星”散落在屋子里的各個(gè)角落：冰箱、空調(diào)、電視機(jī)、電燈開(kāi)關(guān)、瓷磚……

　　走近一看，“星星”原來(lái)是一張張便利貼，冰箱上的寫(xiě)著“隨手關(guān)門(mén)”；瓷磚上的寫(xiě)著“少用一點(diǎn)水”；空調(diào)上的寫(xiě)著“別低于26度，我怕冷”……這些“星星”是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)，是我們家的公民們看了關(guān)于低碳生活的宣傳，不看不知道，一看嚇一跳，我們?nèi)恰案咛忌睢闭�，房間里總是燈火通明，電腦電視總沒(méi)有切斷電源，冰箱里總是堆滿了東西……我們對(duì)自己的所作所為深感內(nèi)疚。中國(guó)有句俗話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　低碳生活，勝在細(xì)節(jié)，需要我們改變一些生活方式，改變之路總是有一些坎坷的.，我自告奮勇當(dāng)起了“低碳節(jié)能管理員”，在家中創(chuàng)造了“繁星點(diǎn)點(diǎn)”的景象。無(wú)論風(fēng)吹雨打，每周六我去瑪麗英語(yǔ)上課，雷打不動(dòng)總是選擇公交出行，堅(jiān)持不開(kāi)私家車(chē)；每天放學(xué)回家，我都以最快的速度完成家庭作業(yè)，盡力減少用電量；炎炎夏日，家中通常只開(kāi)客廳里的空調(diào)，且溫度從不低于26度；寒冬來(lái)臨，家里從不開(kāi)熱空調(diào)，天氣很冷時(shí)，我們就啟動(dòng)身體中的運(yùn)動(dòng)發(fā)熱裝置；無(wú)論春夏秋冬，我們家總是繁花似錦，令人心曠神怡；洗菜淘米后的水，再用來(lái)澆花，不但讓花草更有營(yíng)養(yǎng)，還讓水費(fèi)低了一成……

　　低碳生活，勝在細(xì)節(jié)，勝在堅(jiān)持，勝在善小而為之。在每一個(gè)地方都少用一點(diǎn)，節(jié)約一點(diǎn)，讓我們的生活變得更環(huán)保，讓我們的地球變得更美好。

生活的作文5

　　今天，我早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，開(kāi)始了我的夢(mèng)之旅行。

　　我被一陣風(fēng)吹到了一個(gè)熱鬧的大街上，我就慢慢的逛了起來(lái)，我的目光突然落到了一朵七彩的花朵上面，走近一看，原來(lái)是傳說(shuō)中的七色花，我馬上問(wèn)老板：“這個(gè)多少錢(qián)？”我一聽(tīng)老板說(shuō)的價(jià)格，真是大吃一驚，竟然這么便宜，我就馬上買(mǎi)了下來(lái)，我看上面的說(shuō)明書(shū)，說(shuō)可以變很多東西，所以我馬上摘下一片花瓣，馬上許了一個(gè)愿，沒(méi)想到那個(gè)東西變了出來(lái)，卻是個(gè)假的，只是一個(gè)玩具，可這個(gè)玩具的'作用可大了，我要它幫我去買(mǎi)一杯飲料，過(guò)了幾秒鐘，我就喝到我要喝的飲料啦！于是，我接著走，又看到了新型產(chǎn)品，“ 任意門(mén)”，可是我口袋里的錢(qián)不夠，所以我摘掉了第二片花瓣，口袋里馬上出現(xiàn)了錢(qián)，我就買(mǎi)了這個(gè)任意門(mén)，我把這個(gè)門(mén)打開(kāi)以后，就到了另一個(gè)地方，我邊走邊欣賞，這里的景色真是太美了，我想。我又打開(kāi)任意門(mén)，回到我心里想的那個(gè)地方，家。到家之后，我就坐到沙發(fā)上，就有人自覺(jué)地把我想要的東西拿過(guò)來(lái)，吃完以后，我感到有點(diǎn)熱，我就去按一下床邊的藍(lán)色按鈕，房間就變冷了，我立刻感到?jīng)鏊瑯O了，之后，我就躺在了床上，開(kāi)起了小說(shuō)，看完之后，我就打開(kāi)任意門(mén)，去了公園，這里的公園非常高級(jí)，只要你想玩什么，你只要投一塊硬幣出去，你就可以玩了，到了天空之后你可以在云朵上蹦蹦跳跳，可以在上面游戲，可以拿云朵做東西，可以在上面聊天，可以在上面看書(shū)，，而且光線非常好……公園里除了可以玩著一樣還有別的，像什么十八屋地獄，空中飛舞，幽靈鬼屋等好玩的項(xiàng)目。接著我打開(kāi)任意門(mén)回家啦！

　　突然我的眼前一片漆黑聽(tīng)到有人在叫我，我睜開(kāi)眼一看原來(lái)是媽媽在叫我，后來(lái)我和媽媽說(shuō)了這個(gè)夢(mèng)，說(shuō)我想生活在那個(gè)時(shí)代。

生活的作文6

　　我們都知道定期要對(duì)自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對(duì)生活并不太重要的，以此來(lái)決定對(duì)它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們?cè)谇妩c(diǎn)生活的過(guò)程中，清點(diǎn)著生命。

　　人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個(gè)好，那個(gè)也不錯(cuò)，但是我們必須要清醒地意識(shí)到人的生命是有限的，人的能力也是有限的'，總該對(duì)自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標(biāo)，這樣做事情才會(huì)有希望。如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。

　　舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹(shù)的濃蔭里，才生長(zhǎng)得更加堅(jiān)韌；小鯉魚(yú)舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來(lái)了最終躍過(guò)龍門(mén)的成功；居里夫人舍棄對(duì)享樂(lè)的追求，潛心研究，最終為人類對(duì)放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn)；陳景潤(rùn)舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現(xiàn)了他多年的目標(biāo)——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個(gè)原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個(gè)目標(biāo)中，全身心地投入對(duì)理想的追求。

　　每個(gè)人都是多夢(mèng)的，對(duì)未來(lái)有著各種各樣的設(shè)想，對(duì)要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會(huì)有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會(huì)有價(jià)值，有希望，即使到頭來(lái)沒(méi)有鮮花和掌聲，他也是成功的，因?yàn)�，畢竟，他沒(méi)有遺憾。放棄了追求享樂(lè)，才能活得更好，更有價(jià)值；放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；放棄了世俗的偏見(jiàn)，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

生活的作文7

　　我的初中生活很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè)。

　　我的初中生活像太陽(yáng)般，擁有著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，充滿了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。又像四季一般的多愁善感；更像天空上的云一般的輕松。

　　遇到困難的我們，像在黑暗中找不到方向的人，困難解決后的我們，像是遇到光明而喜悅的孩子。

　　我的朋友們說(shuō)我很可愛(ài)，很幼稚。我總是指著正在開(kāi)放的花朵，笑著說(shuō)：“青春為何不隨心所欲，自由自在呢？你瞧操場(chǎng)的花朵，無(wú)論你是去贊美她，還是去諷刺她，她都不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的任何一句話而立即敗落或用開(kāi)不敗。“

　　我的初中生活中，印象最深的便是軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)前夕，大家圍在一起，商討著拿那些零食，拿不拿手機(jī)、隨身聽(tīng)或是mp3、mp4。是啊，沒(méi)去之前，都認(rèn)為很輕松，周一，大家坐在學(xué)校的客車(chē)上，經(jīng)過(guò)了約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們到達(dá)了目的地——— 軍訓(xùn)基地。

　　我和五六個(gè)好朋友在一個(gè)寢室里，晚上我們偷偷的`擺起一個(gè)零食堆，悄悄的偷吃，吃的差不多了，也困了，便躺在床上呼呼大睡，沒(méi)有什么淑女的風(fēng)范，也不去在乎淑女的風(fēng)范，那是的我，確實(shí)很單純，開(kāi)心啦，便笑，難受了，便哭。

　　后來(lái)的日子很累，早上六點(diǎn)就起床了，訓(xùn)練到八點(diǎn)才吃早飯，那是餓的好難受呢，更沒(méi)有人去注意誰(shuí)穿軍裝更美，只是餓了吃，吃了訓(xùn)練，周而復(fù)始的進(jìn)行著，一周過(guò)的很快，離開(kāi)時(shí)，大家都戀戀不舍的離去，直至今日，還有些懷念那時(shí)的教官，嚴(yán)厲卻對(duì)我們極好。

　　呵呵，我的初中生活，有多愁善感的淚水，有歡聲笑語(yǔ)，還有離別時(shí)的不舍。

生活的作文8

　　來(lái)到初中生活已經(jīng)一個(gè)多月了，回想這一個(gè)多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個(gè)多味的調(diào)料盒。

　　剛來(lái)到中學(xué)，大家還沒(méi)有互相認(rèn)識(shí)，教室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，甚至連說(shuō)話聲也沒(méi)有，這時(shí)，我感到無(wú)邊的孤獨(dú)想我襲來(lái)。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)，互相了解，我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我們互相問(wèn)起了各自的姓名、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好等。通過(guò)交談，我感到我們之間無(wú)形的墻消失了，并且變成了形影不離的伙伴。

　　中學(xué)和小學(xué)一點(diǎn)兒也不一樣，科目增多了，內(nèi)容也很難，課后作業(yè)堆的像小山一樣多，每天寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業(yè)了。所以我必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和科學(xué)安排時(shí)間。只要做到這兩點(diǎn)，我就可以做學(xué)習(xí)的管理者，使自己的學(xué)習(xí)效率大大提高。中學(xué)的考試比小學(xué)多了，增加了月考，如果你不好好學(xué)習(xí)的.話，名次就會(huì)“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書(shū)，才能取得好成績(jī)。

　　初中不是只有苦的，還有甜。初中的課外活動(dòng)很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學(xué)校的操場(chǎng)很大，有塑膠跑道、足球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉身體，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴去操場(chǎng)上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿頭大汗才肯罷休。

　　初中的生活真像一個(gè)調(diào)味盒，“酸甜苦辣”味味俱全�。∥蚁矚g這豐富多彩、緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活。

生活的作文9

　　你的嘴角微微上揚(yáng)的弧度，是整個(gè)繁花絢爛的春日中最美的風(fēng)景。題記

　�。ㄒ唬�

　　秋千在微風(fēng)中輕輕搖曳，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲隨著風(fēng)漸漸傳入雙耳。秋千上的長(zhǎng)發(fā)女孩披著頭發(fā)，任發(fā)絲在風(fēng)的撥弄下飄飛。她戴著耳機(jī)，坐在秋千上，閉著雙眼，感受著風(fēng)兒的舞韻。我輕輕走到她的身后，不忍心打擾她。過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)了我。你怎么現(xiàn)在才來(lái)啊，我都等你好久了。不好意思哈。沒(méi)事，來(lái)了就行了，我們走吧。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，給了我一個(gè)燦爛的微笑。頓時(shí)，我覺(jué)得身邊的花兒都散失了光彩，我久久沉醉在了這迷人的微笑里

　　（二）

　　寂靜的考場(chǎng)，硝煙四起。刷刷，刷刷同學(xué)們提著筆，與時(shí)間進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。滴答滴答時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我不禁急的滿頭大汗，怎么辦啊，這個(gè)考前明明看到過(guò)的，現(xiàn)在怎么想不出來(lái)了啊。我在腦海里中搜尋著，卻總是遇到一個(gè)個(gè)死胡同。我越來(lái)越著急，都快哭出來(lái)了。這時(shí)，我的眼前突然浮現(xiàn)出了老師的微笑，它好像在說(shuō)：加油啊，你可以想出來(lái)的。這個(gè)微笑給了我極大的鼓勵(lì)。我望向窗外，陽(yáng)光不知何時(shí)變得如此燦爛了。我凝望著，凝望著，筆尖不自覺(jué)的寫(xiě)出了答案。我欣喜若狂，受到了極大的鼓舞，我不再害怕這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)了。微笑帶給了我無(wú)窮的力量，連陽(yáng)光也不知何時(shí)轉(zhuǎn)向了我的筆尖。

　　（三）

　　在我們小區(qū)，生活著一個(gè)怪怪的人。她經(jīng)常穿著睡衣出來(lái)散步，還總是歪著腦袋問(wèn)你問(wèn)題。當(dāng)你回答了后她會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的重復(fù)這個(gè)問(wèn)題，還追著你不放。我有些害怕她，又有些討厭她。今天出門(mén)，居然又看見(jiàn)了她。我本來(lái)想默默走開(kāi)的`，可是她居然先發(fā)現(xiàn)了我。我只好硬著頭皮走上前去。我靈光一閃，淡定的走到了她面前，對(duì)她笑了一笑。出乎我的意料，她也給了我一個(gè)微笑，也是那樣的溫暖。從那一刻起，我下定決心，要將微笑的力量永恒的傳遞下去。

　　生活需要微笑，微笑溫暖世界，讓我們把微笑傳遞給更多的人吧。

生活的作文10

　　20xx年2月24日8時(shí)30分50秒，我們開(kāi)學(xué)了！同學(xué)們一見(jiàn)面就像鍋里的開(kāi)水--“沸騰”了！一進(jìn)教室就遇到了“多嘴神經(jīng)獸”趙軒，他對(duì)我說(shuō)了一大串兒：“寒假里我玩了大富翁，紅警，星際爭(zhēng)霸。告訴你，玩大富翁的時(shí)候，我最喜歡選沙拉公主，嫫嫫，小丹尼，孫小美，金貝貝。你玩的時(shí)候不能直接發(fā)絕招，必須先定住，上去，踢腿，定住，上去，踢腿，到最后只剩一滴血的時(shí)候再發(fā)絕招，懂了嗎？”他邊說(shuō)邊噴‘小數(shù)點(diǎn)’，差點(diǎn)沒(méi)把我淹死，更可氣的是我一句都沒(méi)聽(tīng)懂。緊接著，撞到了“八卦新聞發(fā)言人”丁麟雯，她對(duì)我說(shuō)：“喂，劉照，你看沒(méi)看《情定愛(ài)琴海》？”“到最后可感人了，陸恩祈死了，關(guān)曉彤孤身一人，黎耀翔成了攝影師。感人吧？你自己想想吧！”沒(méi)等我發(fā)言，她又風(fēng)風(fēng)火火的朝張穎奔去。

　　后來(lái)又碰到了陳亞維和鄭媛，我們七嘴八舌的`聊起了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我說(shuō)：“我非常喜歡朱軍和馮鞏的‘笑談人生’，馮鞏可真厲害，朱軍總是把別人說(shuō)哭，馮鞏那天就把朱軍說(shuō)哭了！”陳亞維說(shuō)；“就是，我也特別喜歡。”鄭媛又說(shuō)：“今年我們就要畢業(yè)了，也許以后在也不能見(jiàn)面了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們的眼淚就不聽(tīng)話的流了出來(lái)。這時(shí)，丁麟雯又走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“喂，沒(méi)那么嚴(yán)重吧？

　　雖然，《情定愛(ài)琴�！泛芨腥�，但也不至于哭成這樣吧？” 真是驢唇不對(duì)馬嘴，我們都哈哈大笑起來(lái)。

生活的作文11

　　在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！

　　鏡頭一：喜今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！

　　鏡頭二：怒我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽(tīng)，心涼了半截。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的`嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒�。�

　　鏡頭三：哀我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿分也在90分以上的。可是，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！

　　鏡頭四：樂(lè) 終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個(gè)好位子。進(jìn)得門(mén)來(lái)定睛一看，哇！有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái)。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂(lè)呀！哦，喜怒哀樂(lè)的校園生活啊！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。

　　怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂(lè)嗎？那就和我聯(lián)系吧！

生活的作文12

　　回憶初入母校，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，一聲聲爽朗的歡笑。但是，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，就這么過(guò)去了，等著我們的是離別，無(wú)法拒絕，但是，我永遠(yuǎn)忘不了你，汪彥池。是你，在我傷心時(shí)，給予我安慰，是你，在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，讓我“柳暗花明又一村”。

　　記得有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前，我們因?yàn)榇蚧@球的`輸贏而吵了一架，并要絕交，當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)行了一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一紅，如熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向前面的方沁楠去借：“方頭，借下橡皮！”“哎呀！別煩我，我沒(méi)有！”方沁楠抱起頭。

　　我又向旁邊的胡臻去借：“臻子，借下橡皮！”“呵呵，你是要看答案吧！”胡臻冷笑一下，就在這時(shí)，身后傳來(lái)了我最熟悉的聲音：“你要橡皮嗎？我借你，給！”我那不爭(zhēng)氣的眼淚頓時(shí)如珍珠一般落了下來(lái)，我接過(guò)汪彥池的橡皮，含淚奮筆疾書(shū)，最后汪彥池因?yàn)榻栉蚁鹌け焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，而取消了比賽資格。

　　汪彥池，對(duì)不起，但我也要謝謝你，是你，讓我對(duì)小學(xué)生活有了更深的印象，是你，讓我懂了友情無(wú)價(jià)。愿我們能在初中再次相遇，永遠(yuǎn)的延續(xù)我們那比山還高，比還海深的友誼吧。

生活的作文13

　　花兒需要陽(yáng)光，才能生長(zhǎng)。魚(yú)兒需要海洋，才能遨游。生命需要什么？?jī)?nèi)心反復(fù)的問(wèn)自己，所以我決定去尋找生活的需要。

　　正是盛夏，太陽(yáng)很耀眼。我獨(dú)自一人聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，清水的伴奏漫步在田間小路。不時(shí)地向兩邊揮舞剛從地上拾起的樹(shù)枝，兩旁的大樹(shù)與我擦肩而過(guò)。我走到一塊略微平整的.大石頭旁，吹了吹，便坐了上去。默默出神……望著隔著麥子的農(nóng)家小舍，房舍在中午的太陽(yáng)照耀下似乎鍍上了一層燦爛的金邊，我緩步向那邊走去，走了一段路，我停了下來(lái)，放眼看去，有幾只小雞在雞媽媽身后，學(xué)著覓食，看著小雞的脖子一伸一縮，如愿以償?shù)某缘搅嗣琢＃已鐾炜沼每谛驼f(shuō)了幾個(gè)字：生活需要這樣，在保護(hù)中成長(zhǎng)。

　　已是立秋，可天氣卻絲毫沒(méi)有要見(jiàn)涼的意思，接連下了幾次大雨，天空依舊是晦暗，烏云片片。我坐在屋后的涼椅上，搖著草編的扇子，似睡非睡�！班�！”我雙眼立時(shí)睜開(kāi)，一團(tuán)泥從樓上摔了下來(lái)掉在我的腳邊，嚇了我一跳。一團(tuán)泥里似乎有什么東西在蠕動(dòng)，仔細(xì)瞅了瞅，竟然是一直蚯蚓，要知道我非常厭惡這類蟲(chóng)子，下意識(shí)的腳已經(jīng)踹了出去，看著它和著泥一起滾下樓梯，有點(diǎn)于心不忍。正想出屋，大雨爆發(fā)，淙淙而來(lái)，似絲般宣告來(lái)臨，又似針般扎向大地，似乎扎不透，向四周刺去，濺向那一團(tuán)泥，雨中的它格外顯眼，泥已經(jīng)被刺穿成萬(wàn)千小洞，隨著針慢慢流向河里。雨似乎小了，但它仍然艱難的蠕動(dòng)著，再朝著花棚前進(jìn)，又似乎大了，風(fēng)在雨花中一陣一陣吹動(dòng)，如霧般向我襲來(lái)，眼睛看見(jiàn)的只是一番模糊，陣陣冰涼侵入了肌膚，可我卻沒(méi)有關(guān)上大門(mén)。默默地看著生命在暴雨中掙扎，我暗暗吸了口氣，拿起門(mén)邊的雨傘�！稗Z！”電閃雷鳴，我嚇得收回了剛邁出的腳。漸漸地，雨停了�？粗挥晗此⒑蟮奶炜眨挚戳丝唇柚ㄅ镎谟甑尿球�，我沖著燦爛天空微笑，用口型說(shuō)了幾個(gè)字：生活就需要這樣，在逆境中奮斗。

　　花兒需要陽(yáng)光，才能生長(zhǎng)。魚(yú)兒需要海洋，才能遨游，生活需要這樣——在逆境中奮斗，此時(shí)的我也需要如此。

生活的作文14

　　讓讀書(shū)成為我們生活的方式

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是常相伴的朋友……我們每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū),書(shū)讓我們開(kāi)拓視野。我就是一個(gè)小書(shū)迷

　　記得以前讀過(guò)，《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《魯濱遜漂流記》……讀的時(shí)候感覺(jué)很快樂(lè)，也讓我感受到了世界是多么美妙、神奇啊!我每天都要讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事吸引著我。

　　在讀過(guò)的書(shū)中，令我最受啟發(fā)的是《環(huán)游地球80天》。這本書(shū)的主人公是�？撕退钠腿恕奥仿吠ā薄８？俗鍪裁词虑槎际前床烤桶啵撌裁磿r(shí)候，就什么時(shí)候，就什么時(shí)候。有一次和他的牌友見(jiàn)面，說(shuō)只要80天就能環(huán)游地球。牌友都不相信，于是，福克決定證明給他們看，還下了賭注。離最后一天還差十幾秒時(shí)，�？顺霈F(xiàn)了，他贏了！

　　由此讓我明白了無(wú)論做什么都要利利索，動(dòng)作迅速，不拖拉，要準(zhǔn)時(shí)的道理和堅(jiān)持不懈的精神。想一想，需要精準(zhǔn)計(jì)算才能夠完成的事，在一般人看來(lái)幾乎完成不了的事，�？俗龅搅�。雖然我和他還相差很遠(yuǎn)，卻使我明白了自己人生的目標(biāo)，在我認(rèn)為，最完美的`境界就是像福特先生以樣。在今后的生活中做什么都要早到，不遲到。

　　你看，書(shū)籍像是一位充滿神奇力量的老人，里面太多知識(shí)和智慧，力量和勇氣；書(shū)籍是人類不可或缺的東西……把它作為你生活的方式吧！我每天堅(jiān)持看書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，懂得了許多道理。讓我們一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)吧！