老師，我想對您說作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師，我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說作文1

　　老師，幾年來，您辛苦了。自從來到學(xué)校，我就找到了一份無私奉獻(xiàn)，使人尊敬的職業(yè)——教師。

　　雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛的奉獻(xiàn)。

　　老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì)鼓勵(lì)并表揚(yáng)他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。

　　老師，您并不象別的教師那樣嚴(yán)厲。該說時(shí)說，該開玩笑時(shí)開玩笑，因此，每次上您的課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過。

　　記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來許多同學(xué)的`嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來�？赡�，好象注意到了他的神色，不僅表揚(yáng)了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當(dāng)初并不理解您的做法。但現(xiàn)在才知道，您是為了鼓勵(lì)他才那么做。

　　“嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話才能概括您對我們的愛。我并不希望您對我們的愛成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒錯(cuò)，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛您！

老師，我想對您說作文2

　　尊敬的老師，您是那么盡職，在彈琴的時(shí)候總是認(rèn)真地教我。但有一個(gè)意見，始終藏在我的心里不敢對您說。但每當(dāng)想起這件事，我的心里就很不是滋味。

　　還記得我在上幼兒園的時(shí)候的`一場電子琴課嗎？那時(shí)候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見你發(fā)火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯(cuò)了，雙手不禁打起架來。彈完以后，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺，當(dāng)著大伙得面罵我。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，靜靜地望著我，有幾個(gè)女同學(xué)還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個(gè)縫藏起來。我忍不住哭了，您卻指著我說：“哭！你還好意思哭！”接著又開始繼續(xù)批評我。

　　下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關(guān)在了琴室里�？粗�大家歡歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放學(xué)媽媽來接我您才放過了我。

　　老師，如果您沒有當(dāng)真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個(gè)不但認(rèn)真盡職還和藹可親的好老師！

老師，我想對您說作文3

　　今天是教師節(jié)，我坐在電視機(jī)旁邊看電視。電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個(gè)老師為學(xué)生們哺育知識而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。

　　晚上，我決定去老師家，向他表示節(jié)日的祝賀。這天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，不時(shí)還刮著風(fēng)，怪冷的。我剛經(jīng)過老師家的窗口，他家里面昏暗的`燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看著老師。只見老師用他那凍得發(fā)紫的手，在根本照不見什么的燈光下批改作業(yè)。他似乎好象沒注意到我，因?yàn)樗�已�?jīng)用盡自己的全部精力。

　　老師，我多想對您說：“您為我們做的實(shí)在太多太多，我們無不沐浴著您的陽光雨露；您教我們畫畫、算術(shù)、唱歌、寫作……使我們在知識的海洋里前進(jìn)。”

　　藍(lán)天下，花草樹木以他們豐碩的果實(shí)報(bào)答對他們哺育的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的成績，來報(bào)答您對我的養(yǎng)育之恩！

老師，我想對您說作文4

　　有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�像那春蠶——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻(xiàn)了自己，照耀了他人。

　　老師，我想對您說：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤著我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著我們求知的目光……

　　老師，我想對您說：歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時(shí)刻。五個(gè)春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發(fā)，在您那歷盡風(fēng)雨的面容上，又浮現(xiàn)出一條條清晰的皺紋。當(dāng)梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開放，在下一個(gè)穿裙子的季節(jié)，我們就要步入初中的課堂。

　　老師，我想對您說：感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的`板書；感謝您，那在課堂上最美麗的語言……

　　老師，我想對您說：我不指望您能將我銘記心間，但我會(huì)永遠(yuǎn)不忘您的教育之恩。因?yàn)�，您就像我們的第二個(gè)母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。

　　千言萬語不如一句話：老師，您辛苦了！

老師，我想對您說作文5

　　毛老師，我有許多話憋在心里已經(jīng)有很長時(shí)間了，我想說，但一直沒有機(jī)會(huì)說。今天，我要鼓足勇氣在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，將心里話說出來。

　　毛老師，您是一個(gè)好老師，是百里挑一的好老師，您上課時(shí)十分有趣，神情變化多端，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而笑容滿面。您上課不拖堂，作業(yè)布置得不多不少。

　　您對我們同學(xué)的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，就非常在意關(guān)心呵護(hù)著我們。您十分尊重我們，一上完課就問有沒有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說懂了，您就問了幾個(gè)問題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心，有耐心，當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個(gè)同學(xué)再犯同樣的`錯(cuò)誤，您還是那句話“再一再二不再三”當(dāng)他又犯錯(cuò)的時(shí)候，您就叫那位同學(xué)寫份檢討。如果有同學(xué)請了病假，您就抽出休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，如果他聽不懂，您就繼續(xù)為他講。

　　您是百里挑一的好老師，您是我們同學(xué)心目中的好老師，我們同學(xué)都愛您。老師，在教師節(jié)來臨之際我衷心地祝福老師“節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)美麗！”

老師，我想對您說作文6

　　又是一年的九月十日教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對老師說一聲，老師您辛苦了！

　　老師我想對您說：“感謝您為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，您流下的'每一滴汗水都深深的記在我心中。老師我想對您說：“我知道您平時(shí)對我們的批評都是為我們好。”我認(rèn)為，批評就像園丁修剪果樹一樣去掉病枝，是為了讓果樹更快的開花結(jié)果。您也經(jīng)常表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，好像園丁給蔬菜澆水施肥一樣，給我們補(bǔ)充營養(yǎng)！老師我想對您說：“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩老師，因�(yàn)槟�讓我在知識的海洋暢游；因?yàn)槟�讓我看清是與非，善與惡；因?yàn)槭悄�讓我在困難面前鼓起勇氣向前。

　　老師!您辛苦了，我謝謝您！

老師，我想對您說作文7

　　雖然從三年級，您才開始做我們的班主任，但您的教導(dǎo)，像一陣風(fēng)，吹著我的風(fēng)帆，讓我不斷進(jìn)步；像一條小河緩緩地護(hù)我前行……

　　記得，在每次我考砸的時(shí)候，總會(huì)悶悶不樂，您就會(huì)耐心地給我講題，幽默風(fēng)趣的語言，使我頓時(shí)恍然大悟。是您不斷地鼓勵(lì)讓我不灰心，讓我學(xué)會(huì)積極樂觀地面對錯(cuò)題，讓我知道學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎。當(dāng)然，當(dāng)我考的好，有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，您會(huì)語重心長地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。

　　錢老師，我想對您說，我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里，讓我領(lǐng)略了閱讀的深?yuàn)W；在飛花令里，讓我體會(huì)了詩詞的樂趣；在情景表演里，讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節(jié)作文課。

　　記得，在那節(jié)作文課上，您表揚(yáng)了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復(fù)興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學(xué)說：“他真是“洪復(fù)興”啊！”。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。我臉紅了，突然有一種說不出來的欣喜涌上心頭。后來，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的話，卻堅(jiān)定了我寫作的信心。

　　錢老師，您在我迷失方向的'時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津，及時(shí)改掉了我玩尺子的壞習(xí)慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎(jiǎng)勵(lì)卡，更是平時(shí)對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海�！�

　　錢老師，我想對您說，在成長路上，您的諄諄教導(dǎo)，將會(huì)伴我一路前行！

老師，我想對您說作文8

　　去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現(xiàn)在我面前。頓時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槲矣X得，我們似乎在哪兒見過�？赡苁乔笆腊桑∏笆赖木壏治幢M，今生再相見。

　　見到了你，仿佛是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑著。那時(shí)，我決定，今生為您奉獻(xiàn)。

　　以后的日子里，你對我無微不至地關(guān)懷著，呵護(hù)著，讓我感動(dòng)。當(dāng)我來到你的身邊時(shí)，你會(huì)輕輕地?fù)崦�著我；�?dāng)我快樂時(shí)，你會(huì)微笑地看著我；當(dāng)我懊惱失意時(shí)，你給我安慰；當(dāng)我感到前途迷茫時(shí)，你告訴我要自信。并告訴我，我在你眼里是最棒的。

　　斗轉(zhuǎn)星移，夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無怨無悔地認(rèn)真完成。而我，卻總無法做到。你說我是最棒的，其實(shí)我知道，我根本沒有這么優(yōu)秀。如今我的`成績我總覺得對不起你。我辜負(fù)了你的期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨，雖然你沒有在我面前露出一點(diǎn)點(diǎn)的失望，但我能感覺到――我內(nèi)心的不安。

　　所以，為了你，為了我，為了大家，請答應(yīng)我在我們在一起的最后的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個(gè)合格的英語科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個(gè)職位，您就答應(yīng)我，讓我辭職吧！

老師，我想對您說作文9

　　老師，始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻，我末于飽腳了勇氣向您流露，愿您能夠抬下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中，最難記的是您那嚴(yán)格又茲祥的眼光！

　　老師，畢業(yè)期近，一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實(shí)在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對我們寄托的愿望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。于是，我對您有了萬分的愧疚，您總愛好把事件憋在心里，甜取疼都從未一集體承當(dāng)著，于是，我對您有了敬仰。

　　老師，固然你帶我們班的時(shí)光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關(guān)系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口里實(shí)的很好受我很想該您的`幫手，往輔助您實(shí)現(xiàn)一些瑣事，讓你輕松一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無論有什么事，皆盼望老師您可能永遙點(diǎn)帶笑顏，不要由于我們的不懂事而影響您的心境。

　　老師，您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗，剩下的路就要靠我們自已去走了。有時(shí)候您那親熱的綱光，讓我沖動(dòng)不已，它會(huì)聚了日月的光榮，為我走向成過指引了方向，一個(gè)很惡的展墊。

　　老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂意傾聽我的心聲。

老師，我想對您說作文10

敬愛的老師：

　　您好！

　　在靜靜的夜晚，我擰開臺燈，鋪開信紙來跟您說說心里話，也許您正在給我們辛苦地批改作業(yè)，也許您正在認(rèn)真地備課，也許您正在想今天早上發(fā)生的難題……您是多么辛苦�。∥蚁雽δ�說一聲：“老師，謝謝您！”

　　老師，感謝您多年傳授給我的知識，您教會(huì)我認(rèn)字，了解詞語的.意思，還教會(huì)了我許多寫作技巧，讓我從一個(gè)一無所知的小孩子成長為五年級的小學(xué)生。您娓娓動(dòng)聽地給我們讀課文，教會(huì)了我們怎樣給課文分段，還告訴我們總結(jié)文章的段意，老師我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　老師感謝您教會(huì)了我做人的道理，記得上次“六一”兒童節(jié)，因?yàn)槲业耐夤�生病了，媽媽去醫(yī)院照顧外公，所以就沒像往常一樣陪我玩，于是我就和媽媽開始堵氣，故意氣媽媽，最后老師告訴我說：“因?yàn)槟愕膵寢屢�照顧她爸爸，你�?yīng)該體諒你的媽媽才對，要做一個(gè)孝順懂事的好孩子。”這時(shí)我才明白是我錯(cuò)了，于是我就給媽媽道歉，媽媽非常感動(dòng)。我想對您說：“老師謝謝您！”

　　老師，感謝您在生活上對我的無微不至的照顧。當(dāng)在放學(xué)下雨時(shí)，您給我撐起了一把傘；當(dāng)我生病時(shí)，是您帶我去醫(yī)院；當(dāng)中午忘帶飯的時(shí)候，是您把飯給了我……您的愛無處不在，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　花兒的成長離不開陽光雨露，我們的成長離不開老師的呵護(hù)。您的精神真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，讓我再說一句：“老師，謝謝您！”

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：XX

老師，我想對您說作文11

　　老師，您就像辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們這些花朵。記憶在腦海翻滾，您對我的愛就像一本書，翻開每一頁，您對我的愛都透露出對我的關(guān)心。記得二年級時(shí)，您叫我辦黑板報(bào)。我的心里有些害怕，擔(dān)心完不成任務(wù)。您好像看穿了我的心思，鼓勵(lì)我：只要認(rèn)真，沒有做不成的事。我聽了您的話，心情不那么急躁了。一筆一畫慢慢地寫，您在一旁不停地夸我：寫得認(rèn)真，字跡工整。

　　有了您的指點(diǎn)，雖然我寫得慢，但是我一點(diǎn)也不急。寬敞明亮的教室里，我和您像完成一件藝術(shù)品似的`，我覺得一點(diǎn)也不枯燥，不知不覺，校園里徹底寧靜下來，一個(gè)人也沒有了。我猛地一轉(zhuǎn)頭，老師正笑瞇瞇地看著我呢！老師，從一年級到四年級，是您給了我知識，是您教會(huì)了我寫字，讓我們從懵懂無知變成了講文明，懂禮貌的小學(xué)生。老師，我真幸運(yùn)是您的學(xué)生，您風(fēng)趣幽默，對學(xué)生一視同仁。記得班里的趙詩言同學(xué)自理能力差，寫作業(yè)磨蹭，您就問全體同學(xué)：誰愿意當(dāng)小趙同學(xué)的小老師呢？趙詩言聽了，羞紅了臉，很快就寫完了作業(yè)。

　　老師，像這樣的例子天天都有，伴隨著您的良苦用心，我們即將步入高年級段，謝謝您的耐心，鼓勵(lì)，認(rèn)真，幽默，我們漸漸長大，越來越熟悉您的一言一行，也理解您的一片苦心。放心吧！我會(huì)用最優(yōu)異的成績來報(bào)答您的！

老師，我想對您說作文12

　　老師，您是人類靈魂的工程師；您是我們成長的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。但是我想對您說：“老師，您那一次真的冤枉我了！”

　　那一天，燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進(jìn)教室，我們正聚精會(huì)神地聽您講課，我的同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時(shí)，她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，轉(zhuǎn)過頭來，反碰我的胳膊，還對我使眼色。見我不再理我她，她又一邊假裝默讀一邊哼歌，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很認(rèn)真的樣子。我實(shí)在忍受不了同桌那得意洋洋的行為，小聲地對她說：“哎，你別再哼歌了。”而她卻若無其事似的，連正眼看都不看我一下�！澳銊e哼歌了！”有點(diǎn)心煩的'我又說了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

　　老師好似一直在觀察我們，嚴(yán)肅而又大聲地說：“四組倒數(shù)第五排的女生給我站起來！”話音剛落，同桌的聲音也停止了，全班同學(xué)的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時(shí)通紅，紅到耳根，我咬著嘴唇，慢慢地站起來�？吹侥�發(fā)怒的眼神，我傷心地看了看同桌，她卻捂著嘴偷笑，并寫了一張紙條：“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛，我的心像一塊冰，冷冷的。我十分難過，心想：老師也太冤枉好人了。

　　老師，我想對您說：那一次，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。

老師，我想對您說作文13

　　我心中，有這么一個(gè)巨人，她就是我們的班主任彭老師。

　　每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們立刻坐回自己的座位，鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無聲。這時(shí)老師手捧著課本，戴著擴(kuò)音器，邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆，她的字跡是那樣端正、蒼勁有力，她的課是那樣的形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣。

　　直到有一天，彭老師步伐沉重的走進(jìn)教室。上課。這時(shí)，我沒有聽到往日那清脆的.聲音，取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫字的時(shí)候，她的手在微微顫抖，筋脈突兀，輸液的痕跡清晰可見，顯得特別無力。當(dāng)她轉(zhuǎn)向我們時(shí)，我見她臉色蒼白，雙目無神，時(shí)不時(shí)傳來傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時(shí)，顯得那么疲憊，虛弱的聲音前面的同學(xué)都很難聽得清楚了，后面的同學(xué)更聽不見了，彭老師見后面同學(xué)們疑惑不解的樣子，便更加賣力地講課，可卻變得更加含糊不清，甚至有些斷斷續(xù)續(xù)了。她開始小聲地喘著粗氣，頭上冒著虛汗，硬撐著在那堅(jiān)持講解。原來，我們的彭老師生病了，還堅(jiān)持來上課我心中一個(gè)身影逐漸高大起來，巨人般的矗立在的我心中，她就是我們敬愛的彭老師。

　　這就是我心中最偉大的巨人。彭老師，我想對您說：老師，您辛苦了，我們一定會(huì)好好努力，報(bào)答您對我們的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛。

老師，我想對您說作文14

　　老師，您教我們快一個(gè)學(xué)期了，我們有很多話想對您說，借這次機(jī)會(huì)，我把埋藏在心里的話說出來。

　　您是我見過最和藹的老師，在我們學(xué)習(xí)枯燥時(shí)，您總是帶領(lǐng)我們做游戲，您布置的作業(yè)不多，也不少，這樣不讓我們太輕松，也不讓我們有壓力，自從我升入五年級，處處鼓勵(lì)我，讓我的學(xué)習(xí)得以提高，如果我不懂的題，您總會(huì)給我細(xì)細(xì)的講。

　　記得有一次，我早早的來到了學(xué)校，你讓同學(xué)們讀書，我也聽到了，我先上了講臺。交給您我辦的手抄報(bào)，然后我下來了，并沒有直接讀書，而是在那兒一直收拾我的東西，因?yàn)槲业臇|西非常亂。這時(shí)，檢查讀書的老師來了，我沒有發(fā)現(xiàn)，我沒有發(fā)現(xiàn)，還在收拾，這時(shí)，老師走到我旁，輕輕對我說：“你蹲在那干什么？下次來了就要先讀書，下課也可以收拾東西。”我回答老師說：“知道了�！睆哪�的教育中，我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，以后我的東西都是在下課收拾的。在這里，我想對老師說：“謝謝您！老師，您真是我們的好老師。”

　　老師，您教給我們知識，還負(fù)責(zé)班級里各種事物，為了我們，您從來都是匆匆的.忙來忙去，沒有好好休息，每天都在教室忙碌，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們，從不知道付出了多少汗水，卻不需要求回報(bào)，我們的各項(xiàng)作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，不放過一點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　我真心的對您說一聲：“謝謝您，范老師！謝謝您對我們的教育和付出，謝謝您對我們媽媽般的關(guān)心和愛護(hù)，您辛苦了�！�

老師，我想對您說作文15

　　親愛的老師：“您好，其實(shí)我有滿肚子的話想對您說，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來對您說出來。”

　　媽媽讓我搞一些藝術(shù)方面的，培養(yǎng)我的藝術(shù)能力。可是每天的作業(yè)就像小山一樣壓在我身上，到現(xiàn)在我還記得那天晚上的場景。

　　那是一個(gè)星期三的晚上，我上完管樂團(tuán)，回到家已經(jīng)是七點(diǎn)多了，在吃吃飯就接近八點(diǎn)了。我不耽擱時(shí)間，立刻開始寫作業(yè)，可是盡管我努力盡快的`寫，到九點(diǎn)多的時(shí)候，我的作業(yè)居然還有一項(xiàng)。那就是聽寫，聽寫完再訂正然后再訂正，當(dāng)全對時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多，而我還要每天讀二十分鐘的英語。

　　有的同學(xué)說：“留的作業(yè)太多了，多說了一個(gè)‘唉’字”。老師就說：“再說一遍加作業(yè)”。老師，在這里我想對您說：“不要留太多作業(yè)，尤其是星期天不要留太多的作業(yè)，因?yàn)槌�了上輔導(dǎo)班，還有寫學(xué)校的作業(yè)和課外班的作業(yè)，我基本就沒有自己的時(shí)間了，老師，讓我們過一個(gè)屬于自己的星期天吧”。

　　好了老師，我的話說完了，您會(huì)想些什么呢？

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