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我的恐懼癥作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的恐懼癥作文，歡迎大家分享。
我的恐懼癥作文1
每個(gè)人都會(huì)有恐懼癥，而我也不例外。我的恐懼是“汽車”，我想有很多人跟我一樣吧，只要看到汽車就害怕，就讓我給你們講講我的汽車恐懼癥吧！
每次早晨一起來(lái)，我就會(huì)看到許多來(lái)來(lái)往往的車輛，這時(shí)，我的頭就會(huì)發(fā)暈，而且會(huì)想吐，嚴(yán)重的.時(shí)候還會(huì)昏倒。上一次，我就是因?yàn)樽舜蟾攀昼姷能�，就昏倒了，還吐了不少，那感覺(jué)簡(jiǎn)直生不如死。自從那一次開(kāi)始，我再也不坐車了，看到車就繞道走，不管路程是遠(yuǎn)還是近。
可是，好日子總是過(guò)不了多久。今天，因?yàn)槭乔迕鞴?jié)，所以老媽硬要拉我到很遠(yuǎn)的地方去掃墓。我問(wèn)媽媽怎么去？媽媽說(shuō)是要坐車去，聽(tīng)了這話，原本我臉上的笑容頓時(shí)煙消云散。我板著臉說(shuō)：“我不去了，你們自己去吧！”媽媽說(shuō)：“不行，你一定要去�！闭f(shuō)著，就把我往車?yán)锿啤Ｎ摇芭椤钡囊宦曀みM(jìn)了車?yán)�。剛進(jìn)車，我就開(kāi)始頭昏腦脹。可這時(shí)，車子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我已經(jīng)不能再下車去了。于是，我用手捂著鼻子，捏著嘴巴。這時(shí)，一滴滴冷汗，從我的額頭上冒出來(lái)，我的眼睛緊閉著。終于，我們到了目的地。我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，在地上活蹦亂跳。我很驚訝，我這一路上竟然沒(méi)有吐。從這以后我再也不怕坐車了。
經(jīng)過(guò)這件事，我得出了一個(gè)道理：一個(gè)人只要有克服困難的精神，就會(huì)成功。
我的恐懼癥作文2
我是一個(gè)膽小的女孩，表面上看起來(lái)很膽大，但是一進(jìn)鬼屋我就變得十分膽小。進(jìn)入一次，我就不去鬼屋了。
可是就在上個(gè)月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說(shuō)：只要你多闖幾次，你就不會(huì)害怕了。
我鼓起勇氣，硬著頭皮走了進(jìn)去。剛走進(jìn)去沒(méi)過(guò)多久就有一只鬼從旁邊跳了出來(lái)。我發(fā)出了海豚音。直到鬼走了之后，我才收起我的海豚音。接下來(lái)的路我都是閉著眼睛，身上冒著冷汗，我緊抓爸爸的手走的.。走了一會(huì)兒，幾只假蝙蝠飛了出來(lái)，耳邊還響起鬼的恐怖笑聲，笑的我全身顫抖�？墒亲吡耸畮酌缀�，右邊突然冒出了四個(gè)僵尸，于是，我的海豚音又“重現(xiàn)江湖了”我好想返回呀！可是已經(jīng)沒(méi)有退路了，還得繼續(xù)走下去。不過(guò)我都是閉著眼睛走的。
快到出口了，我睜開(kāi)眼睛看著，沒(méi)想到我竟然看到了一副棺材，里面有具尸體，棺材旁邊站著一個(gè)穿白色長(zhǎng)袍，長(zhǎng)發(fā)披在面前，嘴在微微動(dòng)著，好像在說(shuō)：“還我命來(lái)，還我命來(lái)”。
終于，離出口還有幾米的地方有一座觀音雕像。我和爸爸拜了拜觀音雕像，飛奔而出。
每一次嘗試都是為成長(zhǎng)增添色彩，我感覺(jué)自己比以前膽大了。
我的恐懼癥作文3
好奇心、勇氣、智慧。只有具備這三者，才有探索“謎底”的力量。
——題記
最近，校園十分流行一套名叫《查理九世》的書。我也十分想看。這不，一下課，一個(gè)同學(xué)就拿著一本比較新的.《查理九世》朝我走來(lái)。他說(shuō)，這書他看過(guò)，反正也是別人送給他的，于是就想送給我。我聽(tīng)了，一蹦三尺高。
回到家里，寫完作業(yè)，我按捺不住激動(dòng)的心情，拿出那本書，津津有味地看了起來(lái)�？戳瞬坏桨敕昼姡业哪X袋就感覺(jué)充滿了恐懼：書上說(shuō)了四個(gè)小伙伴在林老師的吩咐下，到了一所雜物間清理雜物，發(fā)現(xiàn)了一張質(zhì)地和臉皮一樣的面具。四個(gè)小伙伴之一的墨多多想起了一本叫召喚女巫的書。只要在午夜12點(diǎn)，在操場(chǎng)上點(diǎn)燃108根骨頭蠟燭，再加上一個(gè)人臉面具，就可以心想事成。看到這時(shí)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，立刻一把扔了那本書，一頭扎進(jìn)被子里。
那天之后，我每天晚上一合眼，就總夢(mèng)見(jiàn)自己拿著那張面具，被女巫追。最后，我想了不下三十次，終于想好了：繼續(xù)看。
不過(guò)我只敢把書帶到學(xué)校，趁著人多的時(shí)候看。漸漸得，我把書看完了。原來(lái)是個(gè)誤會(huì)呀，根本沒(méi)什么女巫，只是個(gè)犯罪團(tuán)伙而已呀！
以后，我再也不怕看《查理九世》了，因?yàn)槲覔碛辛撕闷嫘摹⒂職夂椭腔�。它們一直激�?lì)著我探索、前進(jìn)。
我的恐懼癥作文4
我在課堂上的沉默表現(xiàn)有點(diǎn)像發(fā)呆的樣子，并不是我什么都聽(tīng)不懂而是我有點(diǎn)不善于交流。
提問(wèn)恐懼癥就是這么來(lái)的'。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來(lái)之后先是發(fā)會(huì)呆，等大腦開(kāi)始提示我了，我再說(shuō)：“額、額，一減零點(diǎn)一八九等于零點(diǎn)八一一”前方的“額”表示我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)老師為啥叫我。我說(shuō)完后還要心驚膽戰(zhàn)地聽(tīng)自己說(shuō)對(duì)沒(méi)。
我朋友說(shuō)話，說(shuō)了老半天，最后老師叫他回答一道問(wèn)題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問(wèn)我：“金楚涵老師問(wèn)我什么呀？”我啊了一聲，他又重復(fù)了一遍，我又一會(huì)大腦沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，回了他五個(gè)“額”字，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。
從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說(shuō)出答案，總要額幾聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事了，這可能是提問(wèn)后遺癥了。
我現(xiàn)在具體也想不起什么好的擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來(lái)，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個(gè)是腿在顫抖，一個(gè)是心理的想法在顫抖，并且每一次聽(tīng)著自己的名字被叫到，就仿佛聽(tīng)著一個(gè)噩耗，然后站起來(lái)不知所措慌慌張張。
我的恐懼癥作文5
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都要經(jīng)歷許多的事情。每一次表演、上舞臺(tái)，都是為自己成長(zhǎng)增添光彩和自信。
--題記
我是一個(gè)既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實(shí)每當(dāng)老師叫我做事情和叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我都不知道是該不該答應(yīng)，該不該站起來(lái)回答問(wèn)題！更別說(shuō)要在我學(xué)校兩千多號(hào)人面前表演了。
可是，怎樣也不能躲避或不答應(yīng)，惡夢(mèng)（上舞臺(tái)）總還是來(lái)臨了。就在一月份，學(xué)校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺(tái)上當(dāng)主持人。可是，即使我萬(wàn)般不愿意，可還是被老師拉去領(lǐng)主持詞了。當(dāng)拿到主持詞時(shí)，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這么多，我能背得下來(lái)嗎？”開(kāi)始看到了我的反應(yīng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油！你能行的！”
從拿到詞開(kāi)始，我每天晚上加倍訓(xùn)練。終于，到了表演的那一天。我抱著了僥幸的心理，走上舞臺(tái)。竟然順利地主持完了節(jié)目。心里的`“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱里。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我聽(tīng)了媽媽的話，哈哈大笑起來(lái)！
每一次表演都是為自己增加自信，我感覺(jué)之后上舞臺(tái)比以前自信多了！
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