老師我想對(duì)您說(shuō)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生楊歆怡，您是我最敬愛(ài)的老師。
記得有一次，我因?yàn)榘l(fā)高燒而耽誤了兩節(jié)課，在給您打電話請(qǐng)假時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“我有時(shí)間給你補(bǔ)課”。我聽(tīng)后也沒(méi)在意就隨口應(yīng)了一聲。
病好后上學(xué)剛好碰到單元考試，沒(méi)有考好，您對(duì)正傷心的我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你缺了兩節(jié)課都考到了97分。如果你上了話就一定會(huì)考到一百分，下次加油喲！”說(shuō)完還摸了摸我的'頭。
星期六時(shí)，您給我媽媽打電話，問(wèn)我在不在家，要來(lái)給我補(bǔ)課。媽媽告訴您說(shuō)我去襄樊了中午才回來(lái)。您下午早早的來(lái)到我家，給我認(rèn)真仔細(xì)地講起來(lái)，您那溫和的樣子永遠(yuǎn)映在我心中。
多少個(gè)白天，您在課堂孜孜不倦地為我們講解；多少個(gè)夜晚，你在燈下不知疲倦地為我們批改作業(yè)。您為了教育好我們，不顧自己的身體，就算是生病了，也會(huì)按時(shí)上課，從不托課，您對(duì)我們的關(guān)心，我們永遠(yuǎn)記得，無(wú)論我們以后走多遠(yuǎn)，您在我們心中永遠(yuǎn)是最年輕的好教師。
張老師，我永遠(yuǎn)地感謝您。最后我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)聲：“感謝您！我會(huì)用更好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您”！
祝：身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：楊歆怡
20xx年5月22日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)！
在我的心目中，老師，您不僅是知識(shí)的傳播者，還是做人的授道者；您不僅是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
六年來(lái)，除了父母，我最熟悉的莫過(guò)于老師。每當(dāng)我提筆描繪老師時(shí)，心中總有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻想不出任何可以來(lái)修飾老師的言語(yǔ)，但我希望，我能有世界上最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師您的崇高致意！不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，而老師您，做到了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的`舉手投足，時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都?xì)v歷在目。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有您，或許我不會(huì)有今天的進(jìn)步；如果沒(méi)有您，或許我不會(huì)懂得怎樣去做人；如果沒(méi)有您，或許我不會(huì)知道感恩!”
一日為師，終身為父！您傳授給我知識(shí)，交給我做人的道理，我永遠(yuǎn)銘記在心；您如一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己的生命；您如一支粉筆，寫(xiě)下的是春秋，耗盡的是光華；您如春蠶，吐出的是絲，耗盡的是生命……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心中，永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
那天，我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)出來(lái)了！我湊過(guò)一看，哇！基礎(chǔ)部分39分，閱讀24.5分，作文呢？29分！我很激動(dòng)，卡在心頭的大石頭終于落地了。
我知道我能考出好成績(jī)是因?yàn)橛薪鹄蠋煹腵辛勤付出。
在我眼中，金老師，您雖然個(gè)子不高，看上去還有點(diǎn)柔弱，可是您總是充滿活力，每一個(gè)見(jiàn)到您的人，都會(huì)被您那親切的樣子所吸引。您的聲音可溫柔了，如沐春風(fēng)。但是如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，您就會(huì)收起笑容，嚴(yán)肅地教育他。
金老師，您工作很盡職，有時(shí)您還有些拼命。我還記得那次臨近期末考試，我們班得了流感，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)“倒下”，最后連您都被傳染了。您不停地咳嗽，發(fā)燒的溫度接近39.5°c，而且頭昏腦漲，走起路來(lái)，感覺(jué)頭重腳輕�？墒悄](méi)有請(qǐng)假，反而更加努力地為我們復(fù)習(xí)。您坐在講臺(tái)前，一邊喝藥，一邊批改作業(yè)。上課時(shí)，您拖著疲憊的身體，用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講課。您拼命工作的精神感動(dòng)了我們，激勵(lì)著我們不斷地努力學(xué)習(xí)。
如果我們是花朵，那您就是園丁，如果我們是漂泊在大海上的小船，那您就是照亮黑影的一座燈塔。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金老師，感謝您這四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)，祝您身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際，我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數(shù)學(xué)題，我居然錯(cuò)了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的.那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì)，您便耐心地給我講解，直到我會(huì)了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細(xì)細(xì)打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長(zhǎng)，源自于您的養(yǎng)育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè)，源自于您的呵護(hù)······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真是辛苦啦！”
我們做作業(yè)雖然辛苦，但也及不上您給全班同學(xué)批作業(yè)更加辛苦��！就算眼睛看到酸，您也要親自把作業(yè)批完。深夜，每當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您還在燈光下為我們專注地備著課。老師，您真的很辛苦！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真的很了不起呢！”
當(dāng)您生病的時(shí)候，您還忍著病痛給我們傳授知識(shí)。雖然您是女老師，但您有鋼鐵般的意志和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。這種好品質(zhì)和心靈的美，是我們所有人都要學(xué)習(xí)的，您是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的`好老師，我們2班以您為光榮！老師，您真的好偉大！
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)像愛(ài)我媽媽一樣來(lái)愛(ài)您！”
我們就像是一群嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，您就像是那用知識(shí)來(lái)喂飽我們的鳥(niǎo)媽媽。您的真誠(chéng)我都看在眼里，記在心中。老師，我真的好愛(ài)您！
您給我一句貼心的話語(yǔ)，就能打開(kāi)我一扇心窗;您給我一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓我渾身充滿力量……
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師，在課堂上您經(jīng)常關(guān)照我，在下課時(shí)，您總是非常信任我，我卻連表達(dá)您對(duì)我的關(guān)照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進(jìn)教室，站到講臺(tái)上，翻開(kāi)課本向我們提問(wèn)題，如果我舉起了手，被您看見(jiàn)，您就會(huì)讓我回答這個(gè)問(wèn)題，只要我回答對(duì)了，您就會(huì)表?yè)P(yáng)我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個(gè)問(wèn)題。如果回答的有偏差或者有錯(cuò)，您也不會(huì)責(zé)怪我，而是讓我坐下來(lái)，給我鼓勵(lì)讓我好好思考，爭(zhēng)取再一次回答正確，您的一次次鼓勵(lì)和肯定讓我充滿了自信……
有一次，我的作業(yè)完成的.非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學(xué)的作業(yè)。我簡(jiǎn)直不敢相信，您會(huì)讓我去批改作業(yè)，當(dāng)我滿臉疑惑地望著您時(shí)，您給了我一個(gè)微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進(jìn)了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開(kāi)幾本看了看，說(shuō)：“修改的真不錯(cuò)，每個(gè)細(xì)節(jié)非常好，就這個(gè)‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫(xiě)出頭了，你都看得那么仔細(xì)，不錯(cuò)哦！繼續(xù)加油�！甭�(tīng)了您的話，我就想著要更加努力學(xué)習(xí)。
老師，您常關(guān)照我，我都記在了心中，也一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您給了我知識(shí)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在這美好的日子里，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課，有時(shí)您的嗓子啞了，但您還是克服著給我們上課，我們大家看到這樣的您，瞬間感覺(jué)到擁有您這樣的老師太好了。
下課了，校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，可老師卻坐在椅子，專心致志地在給同學(xué)們批改作業(yè)，偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)在您面前，用手劃來(lái)劃去，但您像沒(méi)看見(jiàn)一樣，還是那么努力的工作著。午休時(shí)，您讓我們睡午覺(jué)，而筋疲力盡的您還要準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)的資料。放學(xué)了，同學(xué)們各自回家，老師您卻還要準(zhǔn)備明天上課的資料。
老師，您就像園丁，把我們這些祖國(guó)的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹(shù)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
教師我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”
那天中午來(lái)校，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我直想哭，我不明白您為什么要搜我的書(shū)包，我的心都碎了！您整整用了解情況30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道，我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的`？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的確良不錯(cuò)，我的身上曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您 卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！教師！您再也不是我想像的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有惟一的一個(gè)愿望：教師您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
人都說(shuō)“師徒如父子”，人又說(shuō)“子不言父過(guò)”。老師，對(duì)前一句話我舉雙手贊成，因?yàn)槟鷮?duì)我的苦心教導(dǎo)實(shí)在太多太多，您就像一位和藹的父親，無(wú)微不至的呵護(hù)我們�？珊笠痪湮覅s不敢茍同，父輩們說(shuō)錯(cuò)了話，做子女的不提醒，誰(shuí)又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說(shuō)說(shuō)您的過(guò)，其實(shí)就是不太恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
李老師，你關(guān)心我們，所以常常想學(xué)生們打探班級(jí)、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。這一點(diǎn)我十分欣賞，不過(guò)希望您不要當(dāng)著大家的面喊某位同學(xué)出去，問(wèn)完話后，立即進(jìn)教室訓(xùn)某位同學(xué)。這樣，無(wú)論是誰(shuí)都能猜出是誰(shuí)告的密，因此，不免會(huì)引起不必要的麻煩。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，類似的事情也曾發(fā)生在我身上。雖然對(duì)方并沒(méi)有因此記恨，而且我也知道這并不是我的錯(cuò)，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會(huì)因此有間隙。我這人沒(méi)什么怕的，就是怕沒(méi)朋友，所以說(shuō)，這件事搞得我好長(zhǎng)時(shí)間都很傷心。
李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的`，不為人所知的詢問(wèn)啊，這樣就不會(huì)影響同學(xué)們之間的感情了，而且還可以達(dá)到您的目的，這豈不是個(gè)兩全的好辦法嗎？
希望您能仔細(xì)斟酌，采納鄙人的意見(jiàn)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
楊老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，到這里只轉(zhuǎn)化成了兩個(gè)字“謝謝”。
謝謝您的鼓勵(lì)：有一次期中考試，我的成績(jī)從前十名一下跌到了二十名。我欲哭無(wú)淚，垂頭喪氣地趴在桌子上。您看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“常薇，你怎么了？”我抽泣著說(shuō)：“我沒(méi)考好，讓您失望了�！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地回答：“就因?yàn)檫@嗎？你真是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，要對(duì)自己有信心。一定要認(rèn)真分析一下這次沒(méi)有考好的原因，吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的。”聽(tīng)了您的話，我在心底暗暗說(shuō)道：“一定要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您�！蹦墓膭�(lì)給予我信心，期末考試我又回到了全班前十名的行列。
謝謝您的`教誨：有一次，我在課堂和同桌說(shuō)話，您發(fā)現(xiàn)后，讓我站到講臺(tái)上當(dāng)起了“老師”，管理那些說(shuō)話的同學(xué)。站在講臺(tái)上真有種一覽眾山小的感覺(jué)，下面每位同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚，我不得不一次又一次地提醒那些說(shuō)話、做小動(dòng)作的同學(xué)，僅僅十幾分鐘，我的喉嚨已冒了煙，這時(shí)我才體會(huì)到自己的錯(cuò)誤和您的辛苦。從那以后我上課再不三心二意啦！
謝謝您無(wú)微不至的照顧：課間活動(dòng)我跌倒啦，您輕輕地為我把身上的土拍掉，還問(wèn)我疼不疼；我生病啦，您為我找來(lái)校醫(yī)，哄我吃藥。
楊老師，在這里我向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
一年一度的教師節(jié)到了，張老師，我想對(duì)您說(shuō)……
記得您來(lái)學(xué)校的第一天，我們班有好幾位同學(xué)沒(méi)有在微信群里完成作業(yè)。因?yàn)橐m應(yīng)您的教學(xué)方式，我們總是有些不習(xí)慣，不是這個(gè)家長(zhǎng)忘記了，就是那個(gè)家長(zhǎng)有事帶著手機(jī)出門了，當(dāng)然，也有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不自覺(jué)……但是您總是不厭其煩地、一遍又一遍地教導(dǎo)我們。
每天晚上您都要奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間，從不停歇地輔導(dǎo)我們。我們那么多人在群里一一背誦單詞、英語(yǔ)課文，您都能找出其中有發(fā)音不正確的同學(xué)并耐心地給予糾正。曾經(jīng)有一位同學(xué)好幾次都背誦得挺糟糕的，您不但沒(méi)有生氣，而且還教我們學(xué)習(xí)方法——聽(tīng)課文配套磁帶或者是資源包蝶片，叫我們學(xué)會(huì)了自查自糾后，您再來(lái)做最后的糾正。
您就像我們的家長(zhǎng)一樣，督促我們的.學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，一直愛(ài)護(hù)著我們。
雖然您來(lái)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，我們彼此也不是很熟悉。但是，您對(duì)我們的用心良苦，我們都銘記在心，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教育與關(guān)懷。
張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我們愛(ài)您！請(qǐng)您也多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧！謝謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
尊敬的田老師：
您好！
高一您剛接手我們班時(shí)，那么嚴(yán)厲的管教，讓我感覺(jué)到高中的壓力。從第一個(gè)星期開(kāi)始，我總覺(jué)得您很嚴(yán)肅。每次和您的視線對(duì)上，總能緊張幾分鐘，但是一節(jié)物理課讓我慢慢改變了想法。那節(jié)物理課上，您說(shuō)要點(diǎn)名叫同學(xué)做題，剛好我們的視線撞上，我又像往常一樣開(kāi)始緊張。像是提前預(yù)感到似的，這次的緊張更多了幾分，果不其然，您叫了我。答題過(guò)程中，我手心捏了一把汗，最后關(guān)頭，因?yàn)楦杏X(jué)數(shù)字不對(duì)而不敢計(jì)算。您站在一邊觀察后，突然到我旁邊，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我真的被嚇了一跳，因?yàn)槲乙詾槟獊?lái)“教育”我，一直到下課，我的`手心還冷汗涔涔。與您有了第一次接觸后，緊張情緒開(kāi)始慢慢消失。
之后，您因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課，代課老師上課方式跟您很不一樣，復(fù)習(xí)前面知識(shí)還好，后面新課我就跟不上了。在一次次考試后，我開(kāi)始盼望您趕快康復(fù)回來(lái)！
我依稀記得，您回來(lái)那天是星期四。語(yǔ)文課，我們?cè)诳醇o(jì)錄片，請(qǐng)假出去上廁所的同學(xué)看到您的一瞬間，個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不知所措，掩飾不住的開(kāi)心。這次暑假開(kāi)學(xué)，您再次因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假，我們一直掛懷，現(xiàn)在只希望您能早日康復(fù)，健健康康的回來(lái)，陪我們度過(guò)余下的日子。最后，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
老師啊，您是我們辛勤的園丁。您像媽媽一樣呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。為了我們健康地成長(zhǎng)，您為了我們付出了很多很多，我有很多知心的`話想對(duì)您說(shuō)。 老師啊老師，我每天下課后都要在辦公室門前看您，每次看見(jiàn)您都在忙碌，連十分鐘休息的時(shí)間都沒(méi)有啊，您真是太辛苦了。我想對(duì)您說(shuō)，您為了我們犧牲了這么多休息時(shí)間。
您為了我們能很好地接受知識(shí)，您一點(diǎn)兒也不馬虎。有些作業(yè)您可以讓我們自己做自己改，可您總不放心啊�？匆�(jiàn)您這樣勞累，我們看在眼里，記在心里。我們很想讓您好好休息一下，不讓您操心，但不知該怎么辦才好�。∮峙略谀磉叺K手礙腳的，老師，能告訴我們?cè)撛趺磶湍鷨幔? 我家離學(xué)校很近。有一天晚上，我起來(lái)解手，看見(jiàn)您還在屋里忙著，還在燈下為我們備課，批改作業(yè)。
這么晚了，您還在為我們操勞。頓時(shí)，我心里陣陣感激之情由然而升，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您愛(ài)。老師啊老師，您可一定要注意身體健康��！ 老師啊老師，記得有一次，我不會(huì)寫(xiě)"會(huì)"字，總把第二畫(huà)的撇寫(xiě)成點(diǎn)。老師，您就教我怎么寫(xiě)，直到我會(huì)寫(xiě)了為止。 老師啊老師，您真是太辛苦了。我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們的愛(ài)，您對(duì)我們的付出，我們永遠(yuǎn)記在心里。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻(xiàn)，使人尊敬的職業(yè)——教師。
雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì)鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。
老師，您并不象別的教師那樣嚴(yán)厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的`課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。
記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)�？赡孟笞⒁獾搅怂纳裆�，不僅表?yè)P(yáng)了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當(dāng)初并不理解您的做法。但現(xiàn)在才知道，您是為了鼓勵(lì)他才那么做。
“嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話才能概括您對(duì)我們的愛(ài)。我并不希望您對(duì)我們的愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯(cuò)，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
時(shí)間可過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我都三年級(jí)了，老師我要感謝您！
上課的時(shí)候，您時(shí)刻看著我們的精神狀態(tài)。有一次，有一個(gè)同學(xué)趴在桌上被您看見(jiàn)了，您并沒(méi)有批評(píng)他，只是走過(guò)去用手摸著他的`頭，并小聲地問(wèn)道：“是不是身體不舒服啊？”那同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，您看見(jiàn)了就立即帶她去醫(yī)務(wù)室，您的舉動(dòng)讓我們都很感動(dòng)。
下課的時(shí)候，同學(xué)們都在盡情的玩，只有您在那認(rèn)真的批改作業(yè)，有時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把作業(yè)本弄得很亂，您還是坐在那改作業(yè)，就好像看不見(jiàn)一樣，還是努力的工作著。
午休的時(shí)候，您讓我們閉目養(yǎng)神，而您呢？卻要為我們下午要上的課備課。放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)走了，但是您還在那兒陪著一些還沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接的同學(xué)，并且認(rèn)真指導(dǎo)他們的作業(yè)。
老師，我要感謝您，您像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我們邁入成功的大門；您像一支蠟燭，為我們照亮成長(zhǎng)的道路；您像一片大海，你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情游玩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
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