老師我想對您說作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對您說作文1
老師，您教導我識字讀書、明理崇善、志存高遠，您告訴我歷史的變遷、世界的精彩，您引導我遨游知識的海洋，探索未知的宇宙。我不會忘記您諄諄的教誨和善意的責備，更不會忘記您為莘莘學子日夜勞累、白發(fā)如霜。老師我想對您說：“三尺講臺存日月，一只粉筆寫春秋”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師，我愿化作您手中的粉筆，共同書寫理想的方程、人生的哲理；我愿化作您站立的講臺，陪您指點江山、激揚文字。春來暑往，歲月如梭，您數(shù)十年如一日，教書育人，為祖國培養(yǎng)棟梁，為社會貢獻力量。老師我想對您說：“落紅不是無情物，化作春泥好護花”、“四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂”。
老師，感謝您在我人生的旅途上點燃希望的光芒，照亮我的心靈；感謝您教會我生存的本領，增添我的睿智。我想祝福您，愿我的'祝福像一杯清茶，滋潤您干涸的喉嚨；愿我的祝福像一支蠟燭，照亮您的房間；愿我的祝福像一朵鮮花，送給您一片清香。老師我想對您說：“春蠶吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠”、“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁”。
老師我想對您說作文2
是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那么打開它了就要永久保存下來。
老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的`震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點點滴滴我都記在心里，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！
教師節(jié)要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：'老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月里，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝！�。�"
今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！
老師我想對您說作文3
翁老師，您陪伴我們度過了三年時光，教導我們可貴的知識，引領我們勇敢地向前，在這里，我想對您說幾句悄悄話了。
有一次我的友誼出現(xiàn)了問題，與朋友鬧矛盾了，互不理睬，就算擦肩而過，也不說一句話，可我不想結束這段曾經(jīng)美好無暇的友情，放學回家，我寫了一封信給您。在我的信中，我問了您一些問題：1、我的朋友是任性嗎？2、我該怎么做？第二天我把信悄悄的塞進了您的手里。后來，您也把信放進了我的抽屜里。在回信中，您的語氣溫和，以親切的文筆告訴我該怎么做才能與朋友更加親切。讀起這封信時，我的`心里十分溫暖。回校之后，我按著您提的方法嘗試了一下。下課時，我與她們心平氣和地交談了一下，問了問她們對我的看法，朋友們也說出了心里話。她們還想擁有我這個朋友，因為朋友之間，在于分享，也要懂得寬容和理解，我們重歸于好。我想對您說：“老師，謝謝您。您幫我在友誼的道路上搭上了一條充滿希望的小橋。”
翁老師，您就像春天里帶有碩大果實的大樹，我們就是小動物，躺在樹陰底下乘涼，享受涼爽；您就像是夏日里的一陣涼風，使我們神清氣爽；您也像冬日里的太陽，使我們永遠溫暖。
翁老師，您是世界上最好最完美的一位老師。
老師我想對您說作文4
老師，在課堂上您經(jīng)常關照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進教室，站到講臺上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會讓我回答這個問題，只要我回答對了，您就會表揚我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會責怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……
有一次，我的作業(yè)完成的非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學的作業(yè)。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業(yè)，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯，每個細節(jié)非常好，就這個‘藏’字，里面的`‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續(xù)加油�！甭犃四脑�，我就想著要更加努力學習。
老師，您常關照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。
老師我想對您說作文5
老師，始終都不敢對您訴說一些心聲。而此刻，我末于飽腳了勇氣向您流露，愿您能夠抬下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬眼睛中，最難記的是您那嚴格又茲祥的眼光！
老師，畢業(yè)期近，一言半語都無奈表白沒我對您的那份愛這傷感謝那份虧短。實在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對我們寄托的愿望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。于是，我對您有了萬分的愧疚，您總愛好把事件憋在心里，甜取疼都從未一集體承當著，于是，我對您有了敬仰。
老師，固然你帶我們班的時光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口里實的很好受我很想該您的幫手，往輔助您實現(xiàn)一些瑣事，讓你輕松一些。在您的臉上面素來瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無論有什么事，皆盼望老師您可能永遙點帶笑顏，不要由于我們的不懂事而影響您的心境。
老師，您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗，剩下的'路就要靠我們自已去走了。有時候您那親熱的綱光，讓我沖動不已，它會聚了日月的光榮，為我走向成過指引了方向，一個很惡的展墊。
老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂意傾聽我的心聲。
老師我想對您說作文6
那天，我的語文期末考試成績出來了！我湊過一看，哇！基礎部分39分，閱讀24.5分，作文呢？29分！我很激動，卡在心頭的大石頭終于落地了。
我知道我能考出好成績是因為有金老師的辛勤付出。
在我眼中，金老師，您雖然個子不高，看上去還有點柔弱，可是您總是充滿活力，每一個見到您的人，都會被您那親切的樣子所吸引。您的聲音可溫柔了，如沐春風。但是如果誰犯了錯誤，您就會收起笑容，嚴肅地教育他。
金老師，您工作很盡職，有時您還有些拼命。我還記得那次臨近期末考試，我們班得了流感，同學們一個接著一個“倒下”，最后連您都被傳染了。您不停地咳嗽，發(fā)燒的溫度接近39.5°c，而且頭昏腦漲，走起路來，感覺頭重腳輕�？墒悄]有請假，反而更加努力地為我們復習。您坐在講臺前，一邊喝藥，一邊批改作業(yè)。上課時，您拖著疲憊的'身體，用沙啞的聲音堅持為我們講課。您拼命工作的精神感動了我們，激勵著我們不斷地努力學習。
如果我們是花朵，那您就是園丁，如果我們是漂泊在大海上的小船，那您就是照亮黑影的一座燈塔。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金老師，感謝您這四年來對我們的關心和教導，祝您身體健康，工作順利！
老師我想對您說作文7
光陰似箭，轉眼我已經(jīng)六年級了。在遇到的這么多老師中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的班主任高老師了。老師，我想對您說：謝謝您！
記得在五年級時，有一次語文考試，我只得了77.5分，而其中閱讀理解部分更是扣了13.5分。課后，高老師把我叫去了，我的心情沮喪而又忐忑，一通指責看來是少不了了。沒想到的'是，高老師非但沒罵我，反而比以往更認真地給我講起閱讀分析來。我當時很是感動，心想：我考這么差，所以讓老師操心，老師的心血不能白費，我必須好好聽！老師一句句地講，我一句句地聽著。好一會兒才講完，我想老師也一定累了，渴了。哪知她根本沒休息，又叫了下一位同學去輔導了�？粗呃蠋熋β抵蚁胝f：謝謝你！
也是在五年級時，有一天吃飯，高老師正好在我旁邊：“吳天昊， 送你個雞翅吃吧！”我一陣驚喜，可一想，您教我們多辛苦啊，應該老師吃才對，哪有老師給學生的�。∥壹拥眠B謝謝都忘說了。這雞翅飽含了高老師對我的關愛，我吃得格外香�，F(xiàn)在，我要說：謝謝你！
離小學畢業(yè)都不到一年了，我珍惜老師和我們在一起的一分一秒，我唯有拿出成績來報答老師的恩情。
高老師，我想說：謝謝您！
老師我想對您說作文8
長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤的嘴巴。這是誰呢？她就是您——唐老師。您這張熟悉的面孔一直陪伴了我們四年。
直到五年級開學時，您不來教我們的訊息猶如晴天霹靂在QQ班級群中炸響。聽到這消息后家長們有的感到可惜，有的十分憤怒，有點欲向領導請求。同學們有的呆如木雞，有的徹夜難眠……其實這樣都不足為奇，因為四年來，我們感情實在是太深了。
唐老師，您課文讀得真好，三年級教《廬山的云霧》時，您的朗讀抑揚頓挫，使原本吵鬧的教室頓時安靜下來，所有同學豎起耳朵怕聽漏了一個字。
唐老師，您的`課教的真好，您總是用各種方法，讓我們深刻理解每篇課文的意思，懂得許多的道理，盡全力地讓每一個人懂得到更多的知識。
唐老師，我還記得有一次我與同桌講話，您用嚴厲的眼光看著我們，課后您又把我們留下來，并沒有怪我們，而是耐心地對我們講了一番道理，猶如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。從此以后，我上課再也不隨便講話了。
唐老師，感謝您4年來對我的諄諄教誨，我一定會考取一個好的中學，不辜負您對我的期望。
老師我想對您說作文9
親愛的老師，馬上就要到教師節(jié)了，其實我有很多很多的話想要對你說，可是有些話已經(jīng)涌到了嘴邊，但見到您又全都咽下去，因為有些話說不出來，所以我就寫出來。
一年前，我和您在這所美麗而寧靜的校園中遇見，您給我留下了許多美好的回憶，每件事都滋潤著我的心田。
記得上四年級那會兒，有一次我的數(shù)學成績考的不太理想，每個人都拿了高分，那張卷子其實也很簡單，當時我很傷心，因為我怕老師對我太失望，從老師進教室那一刻起，我的.心一直在砰砰砰的跳個不停，想停都停不下來，畢竟我還是數(shù)學課代表，當老師發(fā)獎品時，老師并沒有批評我，然而還獎勵了我一個筆記本我很高興老師并沒有責備我，而是鼓勵我，我永遠不會忘記老師對我的關愛和照顧，還有那和藹可親的笑容！
老師，你就像那個大樹，而我們就像大樹下的一棵小草，你為我們遮風擋雨，無怨無悔！您就像一位辛勤的園丁，我們就是幼苗，您用辛勤的汗水灌澆著我們，盡心盡力，沒有怨言。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。敬愛的老師我永遠永遠都不會忘記您，不會忘記您的教誨，祝您教師節(jié)快樂，您辛苦了，謝謝您！
老師我想對您說作文10
老師，知道我為什么想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。
親愛的老師，您辛苦了！在這里，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內容再豐富些，也可以按照節(jié)日或季節(jié)來選作課文。
老師，您應該找機會休息休息，也應該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。
老師，您能看出我們的心思 ，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業(yè)都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業(yè)，一直到我們回來還在批作業(yè)。此時此刻我們眼眶都濕了。
老師，您的奉獻是偉大的，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎么好像被誰粘上了。于是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。
老師，您對我們不是一般的負責，而是家長似的負責。這不，我們班來了一個新同學，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的.呢！于是她連忙道謝，差點都說不出話來了。
老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。
老師，謝謝您！
老師我想對您說作文11
老師，您就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師，您就像一位領頭人，帶領我們遨游知識的海洋；老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們！老師，能做您的學生，真幸福。
記得有一次星期一大掃除，我們各自都有事情干，有的拖地，有的掃地，有的擦窗戶，你也不停地指導我們干活，誰都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生，你還沒有來得及全部檢查一遍，學校檢查衛(wèi)生的人就來了，等學校檢查衛(wèi)生的人走后，您又檢查了一遍，回來后臉色沉了下來，生氣地說：“誰是擦南窗第一扇窗戶的？”有人立馬站起來了，您對她說：“你怎么擦的`？擦后還那么臟，快拿抹布再去擦一遍！”過了一會兒，她擦完回來了，您又去檢查了一遍，回來后臉色好多了，對她說：“下次再打掃衛(wèi)生，認真點！”我還以為您會因為她沒有擦干凈，會被您批評一頓，但是卻沒有，真出乎我的意料，我真想對您說：“老師，您對我們的愛就像慈母一般，感謝您對我們的教育�！�
老師，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們學到更多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。
我想大聲對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您給予了我們知識，我們會好好學習，回報您的！”
老師我想對您說作文12
我已是個六年級的學生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師說幾句真心話如有冒犯請多多原諒。老師們你知道為什么每次上課同學們都那么無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力。
其實主要原因還是＂歸功＂于你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來，班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用說一定是上語文課。在上課時因為同學們還在想這節(jié)是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什么我們都沒聽進去。你卻大發(fā)雷霆的罵我們，搞的師生都很不愉快。
您再想想如果給我們上了體育課不僅同學們喜歡，您也能在同學面前樹立一個好形象。還不止這些，在課程表上的思品勞動文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，仿佛那課程表只是做個擺設。
如果遇到上級領導下來，您們包括校長都臨時抱后腳動員全校師生打掃除。遇到那些領導的提問您們告訴學生只挑好的說。俗話說的'好，行的正不怕別人說這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳著個臉每次來上課時總是在在教室里走來走去，讓同學怕怕的。還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什么全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽。
老師我想對您說作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞地貢獻著，犧牲了自己的一切。老師，有些話我已經(jīng)埋在心里很久了，卻一直沒有說出來，今天我就借此機會，向您一吐為快。
老師，我想對您說。您辛苦了！平日里您為我們的學習和成長操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影，同學們生病了，離不開您無微不至的照顧與關心，成績不好的同學離不開您的.輔導，總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
二年級時，我寫的作文被您當做范文讀了出來，同學們像我投來贊賞的目光。后來，我就喜歡上了寫作文，在您的指導和自己的努力下，我寫的作文越來越好，還在“繁星詩社”中發(fā)表了一篇文章，老師，這可都離不開您的功勞�。�
老師，您對待每一個同學都不偏心，哪怕是對成績不理想的同學，您仍然十分用心的教，你為我們講課時講的清楚明白，讓人一聽就懂，上課時，您在上面滔滔不絕，我們在下面聽的如癡如醉。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的絲就是丈量生命的價值；有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，我一定不會辜負您對我的期望，我一定會好好學習，早日報效祖國，做祖國的棟梁之才！作者：李夢霏
老師我想對您說作文14
邱老師：
您好！
您知道嗎？我們都很想您。您教了我們四年，這四年的記憶，就像那種很大的一顆糖，有甜、有苦、有酸……又像一些粉筆，有長、有大、有小……邱老師，您與我們的點點滴滴，我們都深深地記在心中。
記得五年前，我們剛剛來到小學。畢竟，小學不是幼兒園，我們�？摁[，上課也不好好上。然而上了您的數(shù)學課，我們被您那生動活潑的語言吸引到了。從此以后，每當上數(shù)學課時，我們就積極舉手發(fā)言。
您還記得嗎？有一次，您來我家家訪，我給您擺了一大桌子好吃的，您卻只吃了個橘子，并讓我多吃點。我只顧著吃，沒聽你們談話。事后，媽媽對我說，您的女兒考上了吳江中學，并說您覺得我很聰明，讓我好好學……
我還清楚的記得，一年前，我數(shù)學只考了九十三，您把我叫到了辦公室，我本以為等待我的`是一頓責罵，可我沒想到，您是要給我分析錯題�？焐险n時，您拍了拍我的肩膀，輕聲說了句：“繼續(xù)努力！”
四年級時，有一個數(shù)學競賽，我在班上是全能冠軍，被選去學校比賽。到了比賽日期我信心滿滿的走進教室，口算比賽，還行。但到了解決問題，我只對了三道題，算二十四點比賽，我剛開始就被淘汰了。不久，邱老師您便趕了過來，問了情況，便鼓勵我，安慰我……
邱老師，謝謝您四年來的陪伴與鼓勵！
祝您
開心健康！
寫信人：
年月日
老師我想對您說作文15
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您說：
任老師，您還記著我這個天真無邪的小孩嗎？您還記著“一
棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”
你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的不息。
老師，您就像那帆，引領我們在知識的`海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。
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