（通用）以書為題的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的以書為題的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以書為題的作文 篇1

　　我今年二年級了，早上我都是自己從被窩里爬起來，自己到學(xué)校上課，回想小時候，我都得要靠爸爸媽媽叫起床，在他們的催促中趕著出門，我心里暗自得意，我真的長大了呢！

　　但在學(xué)校里，大部分的時間規(guī)劃權(quán)力都是在各科老師們的手里，我們當學(xué)生的只能被動的聽從，早自修要考什么，什么時候該上什么課、要聽什么演講、美勞課要畫什么、體育課要打什么球、什么時候要段考，全部都是老師們決定的'，只有少部分的下課時間是操控在自己的手上，也就格外珍貴了。

　　而那寶貴短短的十分鐘，我都會找出功課來寫，雖然時間很少，但還是可以在學(xué)校把兩、三樣功課寫完，這樣放學(xué)后我就有更多屬于自己的時間了。

　　而放學(xué)后，時間的主人變成媽媽，她讓我去補習，讓我充實自己，由媽媽安排一切，我只要乖乖的去報到就好了，所以星期一、二、四、五的晚上都要去補習班。

　　但回家后，時間秘書就是我自己了，把自己該做的事情做好，把該復(fù)習的功課也用好，我試圖列出一張表，按造表上的時間來做，努力的當自己的時間秘書，很有成就感，也很有成長的快樂哦。

以書為題的作文 篇2

　　我們在無比強烈的期待中，迎來了高中第一個也是最后一個隨心所欲的暑假。這一段本該是快樂短暫的假期時光，卻被由于見不到你而萌生的想念拖向了無盡的漫長。

　　說好要上QQ，可上天總是一次次殘忍地斬斷我們?nèi)绱宋⒈〉穆?lián)系�？吹侥惆l(fā)的“你去哪兒了”的離線消息，心中便溢生出無限惆悵。我回復(fù)說，我一直在。

　　在我們的一生中，會遇到多少人，緣分朝生暮死脆弱如露水，惟獨與你，像一條生生不息的河流。這是七堇年寫給她朋友的話。

　　很想把這句話送給你。

　　記得你對我說的第一句話嗎？那是軍訓(xùn)的第一天，在宿舍試穿訓(xùn)練服的時候，無意中，從我的訓(xùn)練服口袋里掉出一枚黃燦燦的5角硬幣，你壞笑著對那個尚不熟識你的我說，自己收著吧。不知道為什么，一直沒有忘記這句話。

　　后來，我們成了最好哥們兒。

　　我們倆真的很像很像。都對學(xué)習一樣的刻苦；都對前途抱有充分的信心；都愛聽相似的歌；都愛看相似的書；都有陰郁的性格……

　　你是沉默寡言的'人。見你的第一天，我便看出來了�？偸菚�在你的眼神里，看到一層灰暗迷離的霧，仿佛昭示著你內(nèi)心深處不為人知的隱痛。你果真與我一樣，有著一段慘痛，帶著陰霾的童年嗎？

　　你總是把最燦爛的笑容留給我，把最想說的話留給我，讓我很感動。我甚至奢侈地希望有那么一天，你可以痛快的毫無保留的把你心中所有的陰霾都留給我，好讓我可以盡自己所能為你送去最大限度的溫暖與撫慰。

　　有一次聽你說，我們倆是要長聯(lián)系的。你是在我身邊所有的人中第一個說出這樣話的人。那個時刻，我真想把自己所有的聯(lián)系方式都給你，把自己所有的感動都給你。

　　夜深人靜的時候，我會想，你將怎樣度過那些沒有我與你徹夜談心的夜晚。你是否會在臨睡前的某個瞬間，腦海里突然閃現(xiàn)我的身影，然后露出微微一笑，繼而溢生出與我一樣的惆悵的想念。相信，你會有這樣的一瞬。

　　現(xiàn)在，我在另一個遙遠的城市。陰沉的夜晚下著雨，我一個字一個字寫下地對你的想念。世事無常，我不知道，今后還會寫多少封《與君書》給你，我甚至不知道今后一切的一切是否真能如我們所愿，我只希望能夠在我們尚未分別的歲月里，盡最大的可能，去創(chuàng)造屬于我們值得銘記的的生動的悲喜。

　　最后，送你一首Westlife的《You Raise Me Up》。希望我們可以永遠這樣下去。

　　愿你一切安好。

以書為題的作文 篇3

　　說起知書與達理，我認為有這樣一個關(guān)系：知書的人不一定達理；達理的人一定知書。

　　學(xué)生時代正是看書的黃金時期。有的學(xué)生看了許多書，往往是“只知外表不懂內(nèi)涵”，過分追求語言的華麗而思想內(nèi)容空洞的書不會使人進步。當然看這些書的人也不會“達理”。常常在生活中“我行我素”。

　　另一些人從親朋好友處得到一些做人的道理，他們把這些付之于行動了。當這些人看書時，會看到書里有他們的“影子”，他們的思想也漸漸升華，心靈也變得凈化。

　　當前的應(yīng)試教育使一些學(xué)生喘不過氣來，尤其是中、高考對學(xué)生猶如“兩座大山”般壓在學(xué)生身上。畢業(yè)班的學(xué)生尤其有這種感受：一本本的習題書，一張張的習題卷，已使人心力交瘁，何況這種情況正漸漸向非畢業(yè)班蔓延。在這樣的形勢下，有必要談“知書與達理”的關(guān)系嗎？再談也是無濟于事呀！

　　我們沒有能力去回避中高考，我們也知道學(xué)習是“苦海無涯”的，但在學(xué)習的過程中，我們是否發(fā)現(xiàn)在細微處也體現(xiàn)了能使我們“達理”的東西呢？

　　學(xué)習不能太功利，在語文的課本中有許多值得回味的文章，其中蘊含著許多做人、處事的道理。比如林覺民的《與妻書》，在當時的戰(zhàn)爭背景下，林覺民與他妻子之間的愛情，林覺民訴愛妻之情在信中具有充分體現(xiàn)。我們學(xué)習課文的目的就是汲取精神。像林覺民臨死之前還如此惦記著妻子，還不讓人感動嗎？而感恩之心是我們每個人所必備的。

　　所以，“知書”的過程中可以達到“達理”的效果。即便是抱著功利的心態(tài)也如此。

　　現(xiàn)在有這樣的一種狀況：一些“知書”的'人卻做出一些違背道德的事，而且自己還未意識到這一點。今年夏天，上海正在大力整頓行人闖紅燈這一陋習時，一位擁有大學(xué)文憑的女士竟然在犯錯的前提下暴力抗法，最終她受到了刑事拘留的處罰。

　　“書是人類進步的階梯”，人在一生中必須閱讀書籍。如何將書中的精神真正地體現(xiàn)在生活中是一個很難做到的事情。我們有時候會想：就犯這一次錯，沒有什么大不了的。一次猶豫也就算了，但是兩次、三次、四次……長久下來就形成思維的定式，自然就會犯錯。

　　知書與達理是一個值得研究的話題。我們在讀書的過程中一定要將其本質(zhì)學(xué)到手，那就達到了讀書的目的了！

以書為題的作文 篇4

　　當一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說，請讓書與我為伴，同我走完這一生。

　　因為我讀書，我快樂，我讀書，我幸福。

　　——題記

　　我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識！使我知道千年歷史；

　　我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢想；

　　每當在夜籟人靜的時候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發(fā)現(xiàn)書籍賦予我的，不止只是知識，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！

　　讀《魯賓孫漂流記》，結(jié)實了一位百折不撓的`堅持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。

　　很多人讀這本書，知道了危難之時，有的不是灰心。而是更堅強，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運還是在自己的手中！

　　讀《三國演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。

　　人們說他是中國歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是后世很多讀書人的向往；而他的高風亮節(jié)和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢后世很多讀書人的楷模�？赐炅诉@本名著我完完全全的了解了！

　　讀《名人傳》，讓我了解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩宋詞，讓我與李白一同在詩海中暢游，與李清照一同哀嘆時間悲痛；讀中國歷史，讓我知道中國發(fā)展到今天的勞累。

　　書是知識的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因為讀書，我不再孤獨。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我愿與書為伴，擁有太陽飛往夢想的翅膀！

以書為題的作文 篇5

　　一天，天氣晴朗，小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看，說干就干，小明一口氣跑到圖書館。他到了圖書館后，認真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。

　　他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書，看到書中精彩的部分，忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個大大的.“靜”字也沒有發(fā)現(xiàn)。這是，教室里的同學(xué)探出頭來，指了指那個大大的“靜”字，對他說：“請你安靜！”

　　他看見后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

以書為題的作文 篇6

　　世界上有趣的“癮”就是“嗜書”，舍不去，忘亦難。如果說我給自己起一個外號的話，那么“嗜書癮君子”是再好不過的了。嗜書的癮君子有很多種，有的葬書，有的吃書，不閱萬卷根本不知道會有這么有趣的人們。我只是嗜書，細細地品，刻在心里，又是一種嗜書。我與書的緣分是從我認識字的那天開始的，相識便是手不釋卷。我尤其偏愛古詩詞。記得那是深秋，我看到那擠滿池塘的.殘荷，跌跌撞撞地闖進我的眼睛，使我突然想起那《紅樓夢》中眾人即興游湖，大觀園里，一條木船，綾羅畫舫，古樸高雅，美麗的婢女手里撐一支長篙，劃破一池殘荷。清秋岑寂，眾人興致頗高，但又覺殘荷掃了興意欲處之而后快。只在船尾的林黛玉一窗而坐，玉手托腮，凝眸澄澈猶如一潭秋水，柳眉顰蹙，不經(jīng)意輕言曰：“我最不喜歡李義山的詩，獨愛他那句‘留得殘荷聽雨聲’你們卻偏不留殘荷了�！鼻镉炅芾於�下，我仿佛聽到了“多少綠荷相倚恨”的無奈；傾聽“菡菡香翠葉殘”的蒼涼；感受“紅藕香殘玉簟秋”的清冷。

　　從這時起，我佩服起了林黛玉對古詩詞的信口拈來感到驚訝，更對這本書的作者曹雪芹感到欽佩。所以之后的日子里我開始嗜書為癮。最激動人心的時候便是在破落偏遠，甚至按斤賣書的小古書店里大海撈針般地淘書，將它們請回家。一次不宜買多，否則是滿足了收藏的癖好。我要品的是書中的質(zhì)，而不是像書癡那樣用手掂量書的量。閑暇之時，最愛的事情莫過于鉆在書堆時，嗜書如癮。遨游書海，縱然已忘時，清晨捧上一本好書，縱然可以忘記珍饈美食，饕餮之癮，暮然，卻已至黃昏。記得初一的時候我曾經(jīng)把摯友邀請至家中，正常閨蜜間應(yīng)該說一些心里話，一同玩耍。我卻把她拉進我的書房，向她推薦了《易安集》《金石錄后序》《夢里花落知多少》等書目，沒等她翻開，我先不由自主地掰開那些書，昏天黑地地讀了起來，我為三毛失去荷西以后精神恍惚而焦急，來到荷西墳?zāi)骨安桓页姓J事實又親自打扮墳?zāi)苟�揪心，為她半夢半醒中寫下如何殺了自己的文字而擔憂，但是結(jié)果我是知道的，便更傷心了。我又翻開《金石錄后序》，抱著字典看到李清照和丈夫“賭書消得潑茶香，只是道尋常”時而快樂；又特意從歷史資料上查到李清照不幸生逢亂世，夫君病故，顛沛流離。數(shù)十年的收藏心血，因戰(zhàn)亂盜賊，與心愛人之物也失了個七八�！昂托咦�，倚門回首，卻把青梅嗅�！边@樣的后序讓我唏噓不已，易安流離失所二十余年，兵荒馬亂，孤獨終老……當年的閨閣千金已然在慌亂之年迷茫�？赐赀@兩本書，甚覺比春愁還苦，仿佛是厚厚的枯葉上又添了一層薄雪。記得匡匡曾經(jīng)寫道：“我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細心保存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。

　　但那人，我知，我一直知，他永不回來�！毕氲竭@里更是心中憋悶，無意感嘆““這本書最適合在雨天看，是不是啊……”我恍然抬頭，閨蜜卻不在了，連門都沒讓我鎖。我打電話追問，為什么走了不叫我。她氣哄哄地說，我還沒有道？是你根本沒聽！之后便是一連串的忙音敲打著我的頭使我清醒，我怕極了，平時在學(xué)校抱著書本來就不愛與人交流，我不能失去她！我千求萬勸依然沒效果了，我只得帶著哭腔上課偷偷用楷體字在紙上改了一句納蘭性德的詩“我是人間惆悵客，君知何事淚縱橫，斷腸聲里憶誼長，嗜書如癮猶可恨�！蔽译m然寫著“猶可狠”卻口是心非。但是最終和好如初的目的達到了就是最好不過的了。許多人都說，“嗜書成癮”依然是一個我罹患已久也是最嚴重的“癮”，別人懷寶劍，我有筆如刀，這是我對“癥狀”的描述。

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