初中優(yōu)秀作文(經(jīng)典7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
過年的時候，我們都放炮。首先，把一個花炮放在空地上，然后點燃引線，趕快跑開，不一會兒，就會看見焰火從花炮里噴射而出，打在半空中，散發(fā)出五顏六色的火焰，天空中好似火樹銀花，非常壯觀。過年為什么要放炮呢？我就去問爸爸，爸爸給我講了一個故事。
在很久很久以前，有一頭兇猛的怪獸叫“年”，每到?jīng)]有月亮的黑夜，就出來吃人和牲畜，人們都很怕它。天上的.玉帝知道凡間有一頭兇猛的怪獸，就派神農(nóng)老祖下凡降服，神農(nóng)老祖一陣鞭打之后，把“年”關(guān)進了監(jiān)牢。
過了一段時間，玉帝開始可憐它，就答應(yīng)它月亮圓過十二回后，讓它下凡，給他一個晚上吃東西的時間，這一晚就是“年三十夜”�！澳辍被氐饺碎g后，反而變本加厲，更加兇殘，一次能吃一個村莊的人畜。每到“年三十夜”，他都要來吃人。人們忐忑不安，徹夜不眠，一顆心七上八下，點著蠟燭，說一些吉利的話，互相安慰。
有一年，一個八十多歲的老人對大家說：“與其坐以待斃，不如團結(jié)起來抵抗�！薄澳辍眮淼臅r候，人們敲鑼打鼓，點燃爆竹，放起焰火，“年”嚇得抱頭鼠竄，逃回了天上。天亮了，人們紛紛出門，互相祝福，臉上帶著歡樂的笑容。這一習(xí)俗一直流傳到現(xiàn)在。
噢，原來過年放炮，是為了趕走“年”，慶祝歡樂�。�
初中優(yōu)秀作文 篇2
有許多人會問：“夢想是什么呢？我為什么要有夢想呢？”
我想：夢想是自己活著的意義。如果一個人終生也沒有找到自己活著的意義，那不是很悲哀嗎？也許我們此生不一定要成大名、立大功�？墒�，我們一定要明白自己的夢想，并把它具體起來，使它成為可能，然后去追求它、實現(xiàn)它。
例如：偉大的音樂家貝多芬，他也曾因為他寫的曲子沒人要而窮困潦倒過，有時甚至一件衣服穿好幾個月都沒有錢去買，他的飯菜常常是幾個面包，有時甚至沒有面包，因為他買不起。他是一個音樂家，可他卻遇上了音樂家最害怕的事“耳聾”！可他卻沒有因為這些而想不開，而是不斷地努力，因為他有夢想，因為他想要把他心底中最美妙的樂曲分享給世界。我相信他若是沒有夢想，也就不會這么堅持下去了，也更不會創(chuàng)造出許多那么美妙的樂曲了吧？！
再比如：偉大的科學(xué)家愛因斯坦，他若是沒有想把“蘋果”研究透徹的'夢想，世界上也就不會有“地心引力”一說了吧？！當(dāng)然還有許多杰出的科學(xué)家、音樂家……都會為了夢想去奮斗，最后成了夢想家也成為了人生最大的贏家，比如：瑪麗·居里……
所以，我們現(xiàn)在開始尋找自己的夢想吧！因為追尋夢想和實現(xiàn)夢想是一種很大的幸福和快樂！
初中優(yōu)秀作文 篇3
一則新聞感動人！四川一考生無雙臂，考出了603分的好成績。實在令人欽佩！
感動之余，特寫此文。
如果有手，他將會更加優(yōu)秀！
--這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。
沒有雙手，在正常人看來，就無法行使自己的勞動。而四川這位考生，沒有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動，超乎人們的預(yù)料！以前，我們一直認(rèn)為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財富�？磥�，有手也不一定能創(chuàng)造出財富，沒有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動果實。關(guān)鍵是心態(tài)問題，而不是有沒有雙手問題。
四川考生沒有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學(xué)習(xí)還是那樣的刻苦！沒有手，用腳能答出如此的考卷。實屬令人敬佩！
我們有手，也沒有這位考生勤奮學(xué)習(xí)的精神，更沒有他的堅強毅力！充分說明，這是一個人的主觀意識作祟，而不是條件問題。我們是不用心鉆研，不努力進取。不是沒有大腦，沒有雙手。有條件，不去競爭，是多么令人費解！而沒有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績將不會是603分，他將會比這更優(yōu)秀！
這就是我今天講的主要話題。
有人會說，有手的人不努力，沒手的人反而會更加勤奮。這話我覺得有點不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動？而失去雙臂，沒有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應(yīng)該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動財富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是�，F(xiàn)在，身殘的人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個失去雙臂的殘疾人嗎？
這位考生假如有手，我想他的'學(xué)習(xí)還會更加優(yōu)秀！沒有手，對學(xué)習(xí)還是那樣的濃厚！成績還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開闊，人生便會更加精彩！他的成績當(dāng)然也是令人驚喜的！幼年時，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個人的生活問題，而是未來的長遠(yuǎn)規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅強活下來。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，始終不放棄對前途的信念，而是一如既往地苦讀、勤學(xué)，在二十年的歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢想。
看了這則新聞，我頗受感動！如果有手，這位考生一定是一位出類拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會對祖國有所貢獻。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛國的紅心，有一種忘我的精神，有一個聰明的大腦，還有一個遠(yuǎn)大的理想。在考場能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會超凡脫俗，定會綻放出更鮮艷的色彩！
看來，成功的人不是論條件，而是取決于一個人的心態(tài)。關(guān)鍵不是有沒有手的問題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒有信仰的人，沒有堅強毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。
本應(yīng)該沒有雙手，完全可以依賴他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨立生活，獨立學(xué)習(xí)，還能考出驚人的好成績！這不能不說是一個奇跡！外人看來，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺得不滿足。去年的538分還覺得，沒有考出自己真實的水平，今年又進行復(fù)讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績。這出乎人們的意料，同時也給了人們又一大驚喜！
這位考生之所以能取得好成績！是因為他有一顆堅強的心，有一股愛國的熱忱之情。他一直堅持自己的夢想，努力拼搏，要圓自己一生的夢。所以，多年來，他忍受艱苦，忍受常人沒有的痛苦。一直頑強學(xué)習(xí)，努力進取。致使獲得了超人的分?jǐn)?shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會開辟出自己的一片天，也一定會走到自己輝煌的未來。
在此，我被他的精神深深感動著！覺得如果有手，他將會更加優(yōu)秀！
初中優(yōu)秀作文 篇4
初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些習(xí)慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時間偷偷溜走，只剩下機械而無聊地復(fù)習(xí)，可回過頭來，便看見一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來，這些同學(xué)之間的情誼一直陪伴著我走過了三年，分擔(dān)了我的痛苦與淚水，給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。
記得初一剛開始時我就與一群“陌生”的同學(xué)軍訓(xùn)了，毒辣的陽光刺激著我們每一個人，練習(xí)久了，腿像鉛塊似的往下沉，腳也變得麻木，每個人額頭上的汗珠清晰可見，可我們還是堅持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對方叫什么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓(xùn)后我們都熟悉了，課間女同學(xué)在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節(jié)目，男同學(xué)則在一起打鬧游戲，上地理課的時候難免還要調(diào)侃幾句。多么美好而又快樂的初一。
初二的生活留給我記憶最深的是同學(xué)之間真摯的友誼。有一段時間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時候喝了水被眼尖的生物老師發(fā)現(xiàn)了，喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈，心里想著：從小學(xué)一年級到初中現(xiàn)在，還從沒有一次被老師這么批評過，只因喝了一口水就被罰站的。我出了教室的門，看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰，他看見我出來特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事，或許我如今不提他可能也會忘記了吧，但是這確實是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因為聯(lián)歡會的需要，我和幾個女同學(xué)約好放學(xué)后到一個地方去練習(xí)舞蹈。因為去的時候是幾個同學(xué)一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個空曠點兒的地方，等到練習(xí)完畢后天已經(jīng)黑了，再加上我沒有特別注意經(jīng)過的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時和我一起練習(xí)舞蹈的一個女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的困境，并讓她的爸爸騎著自行車送我回了家。我坐在自行車后，心里充滿了對同學(xué)和同學(xué)父親的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的'。
運動會上，當(dāng)我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲的時候，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)開心笑臉的時候，老師在寒風(fēng)中為我捂手的時候，那滿滿的幸福充斥著我的心，溫暖著我。
下雪的這幾天，上體育課時是我們最愉快的時光：我們打雪仗，捉迷藏，拉著坐在木板車上的同學(xué)在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的雪花，但是面頰還是掛著不變的笑容；我們調(diào)皮、淘氣，當(dāng)體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時，我和幾個要好的女同學(xué)拿著預(yù)備好的雪球就往老師身上砸去，婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，紛紛抓起地上的雪，追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說“我怕了你們了”看著追打他的女生時腳下一滑，栽在了地上。我們捧腹大笑，拉著朋友捉迷藏去了。
歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同學(xué)一起走過。從相遇到相識，再從相識到相知，我們彼此了解，彼此分擔(dān)。
這些斷斷續(xù)續(xù)的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動人的畫面，連接成我初中三年來最美好的回憶。四班，我愛你。
初中優(yōu)秀作文 篇5
人生是一條坎坷的路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。
初二八年級作文--規(guī)劃人生的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
首先從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。
長大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險家。我很小的時候就想當(dāng)科學(xué)家，小時候覺得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識，我對科學(xué)是更加喜歡。于是我有的'時候在家里試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原來我以為只能著一會，可是他卻著了很長時間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對科學(xué)更加喜歡，也加深了對科學(xué)家的夢想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心，而且責(zé)任心十分的強烈。這樣的話，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒有流浪的小動物。每個國家都會美好和諧。我也想當(dāng)冒險家因為在電視，我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動，它們做著各種冒險的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個地方，一個角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。
當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，我的理想實現(xiàn)了。我會用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個快樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。
這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在普佐15歲的時候，任西西里島地方長官助手的父親患病去世了，母親就帶著他和兩個妹妹投奔住在羅馬的舅舅。
舅舅安頓了他們一家4口，但沒余力供他讀書，只得讓他到酒店做侍者掙錢養(yǎng)家。3年之后，一天晚上回家，他對母親說他再也不做侍者了，母親問他為什么，他對母親講了在酒店的遭遇──在為一顧客上湯時不小心將湯濺到了顧客的身上，不僅被罵了一頓，那人還打了他一耳光。領(lǐng)班也訓(xùn)斥了他，警告他要再犯這樣的錯就讓他滾蛋。他說他再也不去酒店了，不再受他們的侮辱了。
母親聽完，嚴(yán)厲的對他說：「你說這話就該挨一個嘴巴子！」他愣了，沒想到母親不同情他，反而還責(zé)罵他，他都要哭出來了。母親接著說：「你只想著你自己，你想過顧客沒有？他也許就那一件好衣服，被你給毀了，能不氣憤嗎？你如果是一個合格的侍者，就不會發(fā)生這樣的事。發(fā)生了這樣的事就是因為你從心里沒有想過要做好侍者，沒想過要做一個優(yōu)秀的侍者！」
母親看他哭喪的樣子，語氣溫和下來，說：「孩子，做侍者的，要看到客人因享受了你的服務(wù)后，心情舒暢地離去而高興，你要享受你職業(yè)的榮耀。孩子，好好做吧，只要你心中時刻想著侍者也是榮耀的職業(yè)，你就會獲得榮耀！」
母親的話并沒消除普佐心中的委屈，但他仍然去酒店上班，因為母親不同意他辭去酒店的工作。他做著，但很不開心。他覺得母親的話像教幼兒的囈語，誰會以做一個侍者而覺得榮耀呢？
一天午間，普佐正忙著，抬眼一看，母親來了。他剛要打招呼，母親食指按在嘴前示意他不要做聲，然后裝作不認(rèn)識似的坐下，悄聲告訴他要像對待別人一樣地對待她。母親也像顧客一樣叫了酒菜，他為母親服務(wù)著，可做得既慌亂又笨拙，在上最后一道菜時竟把桌上的酒杯碰翻了。母親盯著他，低聲說：「你覺得做侍者丟臉是嗎？我看你的樣子像做賊，你這樣做才恰恰是最丟臉的，你知道不知道？」說著，她手一揚，轉(zhuǎn)身走了。普佐站在那里，心一顫，淚流了下來。
晚上回家后，母親擁抱了他，對他說：「孩子，對不起，白天媽媽做得過份了，向你道歉�！鼓赣H接著又對他說：「孩子，你要珍愛你的職業(yè)，你不能覺得自己低賤，你心里要覺得自己像一個國王……」
他笑了，對母親說：「可我只是一個侍者啊……」
母親說：「不錯，你是侍者，可你要做到最好，你就會成為侍者中的國王！」
母親拍著他的肩說：「孩子，從明天開始，你試試用另一種態(tài)度做事好嗎？」
面對著母親期待的眼神，普佐點頭答應(yīng)了。
這之后，普佐工作的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，慢慢的，人們歡迎他了，很多來酒店的人都點名要他服務(wù)。就是有時走在街上也會有人熱情的和他打招呼，他覺得整個羅馬都知道了他的'名字。
一天，普佐正忙碌而又熟練的招待著顧客，他母親進來了，手捧一大束芬芳的鮮花，遞到了兒子的手里，笑容滿面的說：「孩子，祝賀你20歲的生日，你今天真的成了國王！」
后來，普佐創(chuàng)立了凱萊旺大酒店，他真的成了羅馬餐飲業(yè)的國王。
愛你，不需要任何謊言
有時候，也許你一句話謊話只是一個善意的謊言，有時候可能你心里面考慮的太多吧，我也不知道該怎么講，那天晚上你告訴了我，你以前的事情，其實我并不在意你過去，我只在意你現(xiàn)在，因為你現(xiàn)在是我的女人。
有時候自己卻是傷感的人，因為我也受過很重的傷，在感情方面，之所以我告訴你因為我已經(jīng)下定決心和你在一起，不是只是玩玩而已，其實我只想要你內(nèi)心深處有一個我的位置，能把我放在哪里。
初中優(yōu)秀作文 篇7
兒時的我們總是有些頑皮，雖然政治書上寫道“師生間應(yīng)有一種新型的民主關(guān)系。”可也總免不了有些誰也不愿說的小秘密。
一節(jié)美術(shù)課上，我們要學(xué)習(xí)水墨畫，那自然是要用到墨水的。為此，課后老師還反復(fù)叮囑我們：出去倒水千萬別灑了。
可偏偏怕什么來什么，這不，墨水引發(fā)的災(zāi)難降臨了。正當(dāng)一個男同學(xué)端著調(diào)色盤和盛滿墨水的瓶子匆忙從另一個同學(xué)座位旁走過時，不甚被掉在地上的水被絆了一跤，這個人猛地向前撲倒。他下意識伸出手去拽身旁的那位學(xué)生，手中的調(diào)色盤以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個以極不雅觀的姿勢摔在地上，更可怕的`是墨水也灑了一地，并以極快的速度染黑了當(dāng)事人的外套。周圍的人都被這突然的變故嚇呆了，當(dāng)事人慌忙從地上爬起，男生望著一難黑的地面愣住了，驚恐地叫道：完了完了，全灑了，老師看見可怎么辦��！
可不幸被連累的那人卻不識相地沖對方發(fā)起火來：“你怎么走路的？我的衣服臟了你得賠！”“吵什么吵啊，都已經(jīng)灑了，再說我又不是故意的！”男生似乎也被對方的話惹怒了，兩人正準(zhǔn)備大吵一架，卻有其他同學(xué)站出來將兩人分開：你倆別吵了，這時候還有心思吵架�。≡俨磺謇憩F(xiàn)場等老師來了有你倆好果子吃！是啊，到時候我們?nèi)家ちP了，說不定以后都不準(zhǔn)畫水墨畫了。另一個女孩擔(dān)憂地附和道。
周圍的同學(xué)的一陣批評似乎點醒了正在劍拔弩張中的二人，于是他們便在其他人的帶領(lǐng)下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時別的同學(xué)也沒閑著，開始手忙腳亂地清理現(xiàn)場。
人人都忙得不亦樂乎，有的翻遍整個書包，拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的人一個箭步跳到對面撿拾水瓶，有的人跑出門張望老師的身影，還有有一個身材高大的男生，拎著浸濕的拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊：讓開，都讓開！
他一揮拖把，將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復(fù)了潔凈。最后，還有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了堆滿黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶，如猴子般靈敏的身影跳到教室后，一把拎起垃圾桶，以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，銷毀罪證。沒用幾分鐘，教師已經(jīng)如常往般恢復(fù)平靜，好像有什么都沒發(fā)生過。
每個人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感，覺得大家一下子成長很多。再也不必事事依賴?yán)蠋煹膰诟�，可以自己主作出正確的行動。
這件事過后，老班仍絲毫沒有查覺至今都對此一無所知。
有些事，不必跟老師說，我們在一天天成長，可以學(xué)著自己處理生活中的小意外，如果事事都要老師操心，那我們將永遠(yuǎn)也不會長大。
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