五年級優(yōu)秀作文5篇(必備)
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
前一段時間,在一節(jié)普通平常的圍棋課上,我懂得了一個深刻的道理。
那是一個萬里無云的星期天,下午媽媽跟往常一樣,送我來到了充滿歡聲笑語的圍棋班,我們先是認真地做了6道圍棋死活題,然后便開始了一個月才一次得激烈地團隊賽。
團隊賽開始了,我的對手是史浩源,我和他“戰(zhàn)”得十分激烈,難解難分,不相上下,我們兩個人誰都不是優(yōu)勢,誰都不是劣勢,這盤棋進入了白熱化的狀態(tài)。突然,我發(fā)現(xiàn)了他大空邊上一個難以察覺的缺口,便鉆進了他的大空。頓時,我占了上風,他的防御像大水絕了堤一樣,一潰千里,我瞬間變成了勝勢。我十分得意的想,我一定勝利了,我這么多的實空,他卻只有一點兒,這棋難道還用想嗎?正當我得意洋洋,覺得已經(jīng)勝券在握時,史浩源突然突發(fā)“奇兵”,打入進了我的大陣中,我認為他在找“死”,十分不屑,心想:他還能在我的“銅墻鐵壁”圍成的.大空中活棋嗎?門都沒有!想到這,我便開始緊攻他,卻沒有發(fā)現(xiàn)我的“氣”也越來越短。史浩源看準時機,下出了一個生死劫,我因劫材不夠,失敗了,讓他活了出來。我十分后悔,心想:都是驕傲惹的禍。從那以后,我一直處在下風,他沒有給我翻盤的機會,最后6目半輸給了他。
我很不服氣,想要復仇,便向史浩源發(fā)起了挑戰(zhàn),而他也毫不猶豫地答應了。這回我認真地下了棋,認真對待了每一個子,最后我一目半險勝。
這一次下棋告訴了我一個道理:當我們認為勝券在握時,不能驕傲,虛心使人進步,驕傲使人落后,只要一不小心,就會讓我們一下子被逆轉,千萬不能因為驕傲而一招不慎,滿盤皆輸呀!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
小嶝島猶如一位睡美人,靜靜地臥在海中央,與金門島隔海相望。它風光秀麗、景色怡人。跟著我一起來看看這個秀美的小海島吧。
乘坐電瓶車一路風馳電掣般地把我們送到了小嶝島,迎面撲來的是一陣陣海水的咸腥味,島上家家戶戶都有別具風格的貝殼墻,它們是用扇貝、牡蠣殼等其它小貝殼砌成的墻。還有一棵被稱為“神樹”的八閩鐵樹王,這是一棵已經(jīng)存活了600多歲高壽的鐵樹,深褐色的枝干曲折地架在石柱上,枝干一褶一褶凹凸不平。老樹干上發(fā)了許多新芽,并且年年開花,側看這棵鐵樹,像一只即將騰空飛躍的`龍王。
島上的居民自給自足、勤勞樸實。他們不僅養(yǎng)鮑魚、種紫菜、還栽了許多瓜果蔬菜。每年大約8-9月時,村民們就開始種下紫菜母,差不多一個月后,紫菜苗就附在貝殼里,在海里養(yǎng)一段時間,大約在11月時,就可以收成了,村民們將割好的紫菜放在竹篾上晾曬。島上的蔬菜沒有噴灑農(nóng)藥,每年春天,小青蟲們就化繭成蝶,成群結隊地在空中翩翩起舞,有黃色的、有白色的、還有黑白相間的......池塘里有一群挺著胸脯的鴨子“嘎嘎”地叫著,追逐著,嬉戲著,快樂極了!
臨行前,我們來到農(nóng)家小院里購買了海產(chǎn)品,我和幾個小伙伴們買了許多原味烤紫菜,放一片在嘴里,香咸的味道在嘴里回蕩。
海島鄉(xiāng)村如詩如畫,絢麗多彩,不論什么時候,都有一道獨特迷人的風景,使我流連忘返。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我聽說過這樣一種職業(yè),它不但沒有薪水,沒有假期,還需要消耗你的畢生精力,一但從事,永不退休,這種職業(yè)的名字叫父母。
父母,這兩個人像是兒女的保護神一樣,他們陪著你走過了一個又一個的春秋。回憶起來,在我成長的歷程中出現(xiàn)了許多事,但對那件事,我現(xiàn)在還是記憶猶新。
記得那是在兩年前的一個星期五,我回家后,爸爸在給我脫襪子,準備給我洗腳讓我睡覺,突然,看到我小腿上長著一些紫色的腫塊,便問:“馬巳騰你腿和腳怎么紫了?”這時媽媽從臥室跑來,看了一下我的腳和腿,說:“會不會是上體育課摔得?”我說:“可體育課我沒有摔倒啊!眿寢層职戳艘幌掠凶仙[塊的地方,問:“痛嗎?”我說:“別動,很痛的.!卑职终f:“那快去醫(yī)院吧。”爸爸媽媽迅速帶我到了兒童醫(yī)院,兒童醫(yī)院的大夫說這種病太嚴重,他們沒見過這種病例,建議我們?nèi)テ渌t(yī)院看。我們又去了省立醫(yī)院,在那里,我們得知,這是紫癜,要找專家診治。第二天早上六點多鐘,我們就去掛號了,但那里已經(jīng)排了十幾個人了,媽媽怕室內(nèi)空氣不好,就讓爸爸帶我到院子里透透氣。在院子里,我懶洋洋的躺在爸爸懷里,盡管爸爸一直在給我講笑話,但我一想到我可能會住院,并且無法與小伙伴玩了,我就感到很害怕。爸爸對我說:“你看那一抹暖暖的陽光,雖然它們有時會被烏云擋住,但它們總有一天會沖破烏云的!钡容喌轿覀兊臅r候已經(jīng)中午了,大夫告訴我們,我的病還在初期不太嚴重,聽到這里,爸爸媽媽長舒了一口氣,但是,醫(yī)生說,我還需要繼續(xù)觀察治療。然后又給我開了藥,在隨后的將近一個月內(nèi),爸爸媽媽每周都帶我驗尿,按時吃藥,兩個月后,我的病終于好了。
此后,當我依偎在父母的懷里看電視的時候,總能感覺到那一抹暖暖的陽光照耀著我,父母之愛,是我無論用什么都無法報答的,我們要珍惜現(xiàn)在,感恩父母。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我永遠不會忘記那個冬天,雖是寒風瑟瑟,北風呼嘯,但卻因為那個身影,那個再平凡不過的身影而變得格外溫暖。
那天,我拎著一大包美術工具匆匆忙忙地趕去上課,時間一分一秒地消逝,看著所剩無幾的時間,我心急如焚,幾乎是一路小跑,我可不想遲到啊!冷風迎面撲來,吹得我睜不開眼,我將脖子上的圍巾繞了幾圈,繼續(xù)趕路。
突然,我感覺手下猛得輕了下來,我反應過來,但為時已晚。裝美術工具的袋子破了,美術工具嘩啦啦地從袋子中涌了出來,撒了一地!有些顏料被寒風帶著跑,咕嚕咕嚕滾了幾丈遠。我的心一下子涼了半截,就像有一盆涼水把我從頭到腳澆了個遍,這下可是真完了!但我很快便反應過來,撿著地上的工具。
正當我埋頭撿的時候,耳邊忽然傳來了一陣輕柔的聲音:“小妹妹,是不是工具撒了?我來幫你吧?”剎那間,就像是有一陣春風吹過我的心里,暖暖的,柔柔的,讓我突然感覺到了空氣中蔓延著的那種甜甜的感覺。我看見了那個聲音的主人——一位阿姨,她長得不高,穿著橙色的羽絨服,那雙大大的眼睛裝的卻是關切,是柔和。還沒等我回答,阿姨便已蹲下身子,幫助我收拾東西了。我忽然覺得心頭一暖,看著阿姨,那仿佛能驅散一切不快的臉龐,我急躁的心也平靜了下來,和阿姨一起收拾。風吹過了阿姨的發(fā)絲,吹落了幾片泛黃的葉子,阿姨卻仿佛感覺不到冷,她轉過頭,對我笑了笑,然后認真地說:“你這個袋子是不能用了,正好前面有個商店,我去幫你要一個,等著我啊!”說罷,便小跑向對面的商店,留下一片溫暖的足跡。
我站在我的美術工具旁,幾分鐘的工夫,它們就被阿姨收拾得整整齊齊,我抿著嘴唇,心中泛起一片溫暖,即使在冬天,因為有阿姨的熱心幫助,我卻覺得不再那么寒冷。阿姨的身影由遠到近,越來越清晰,她一路小跑,手中提著一個布袋,向我這邊奔來。阿姨俯下身,將我的工具一件又一件,整齊地理進袋子,然后又將它提起,確認不會破了之后才把它遞給我:“小妹妹,你小心點兒啊,走慢點,別讓它又撒了……”阿姨的語氣里滿是關心,這一刻,她在我的心中豎起一個多么高大的形象,她仿佛能讓一切寒冷都散去,讓冬天也溫暖如春,她那輕柔而又肯定的語氣能給人無限的希望,她所到的地方,一定會留下一絲甜蜜,一片如春風般的溫暖。
阿姨拍拍我的肩膀,微笑著,目送我離開。我輕輕道了聲“謝謝”,便往上課地點奔去。回過頭,只見阿姨輕輕邁步,橙色的'羽絨服在一片蕭瑟中顯得格外顯眼而又讓人感到無比的溫暖。一種說不出的、暖暖的、柔柔的感覺在我周身涌起,我忽然發(fā)覺,原來冬天也可以如此美好,是阿姨,用她的愛,讓冬天也變得如此溫暖。
我拎著袋子奔向目的地,因為有了阿姨的幫助,總算沒有遲到,看著阿姨為我整理得井井有條的美術工具,我的心中便會涌起無限的感激與溫暖,每當想起阿姨那給人帶去溫暖的背影,我的嘴角便會情不自禁地掛起一抹幸福的微笑。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
為什么我們總是擁著回憶跟過去說再見?為什么我們總是拖著無望與未來說你好?為什么我們總是沮喪而又興奮的與現(xiàn)實玩回避?回憶,無望,沮喪,興奮。會等于事實嗎?
在現(xiàn)在的社會,能樂觀的人實在太少,會內(nèi)向的人實在太多。
有人會問:“這個世界,怎么了!边@是對性格的質疑,可是,難道不樂觀的人不想樂觀嗎?難道內(nèi)向的'人不想積極嗎?我想問:“你們這些說這種話的人,什么時候考慮過他們的感受!一味的質疑,猜測,什么時候想過要去幫助他們,幫助他們度過這些所謂的壞毛病!
平身最討厭的還并非如此,而是那一張張誤會人的面孔,令我更加厭惡。
他們常常說:“你得什么意,你又不是很厲害!笨墒钦嬲齾柡Φ,我想問你,你見過嗎?你見過的你認為厲害的他真能成為大家認可厲害的嗎?就算是,但是現(xiàn)在不厲害你就能確保他以后不厲害嗎?很有可能你會這樣回答:“我這是為了激發(fā)你的斗志啊!
如果你這樣回答,呵呵,我只能說:“難道你考慮過他們的感受嗎?萬一別人想不開怎么辦,不是每個人生下來就是天才,不是每個人生下來就能被你看透,你忽略了太多太多,太多太多別人的感受!”
是啊,盡管現(xiàn)實如此,但是,我們卻只能仰天長笑,去回避,回避所謂的現(xiàn)實,這就是——笑傲江湖?
【五年級優(yōu)秀作文】相關文章:
五年級優(yōu)秀作文11-07
五年級的作文【優(yōu)秀】10-14
五年級的作文(優(yōu)秀)10-16