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有趣的作文課
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有趣的作文課，僅供參考，大家一起來看看吧。
在開滿丁香花的校園里，充滿活力的年僅25歲的老師李軍帶著兩位學(xué)生，來到這里上一節(jié)室外的作文課。
校園里，丁香花星星般的小花綴滿枝頭，淡雅的花香撲鼻而來，令人神清氣爽，兩位學(xué)生圍著老師坐了下來。
一陣寂靜之后，李軍老師說:“今天的丁香花可真美呀!”于是三雙眼睛就一同望向了丁香花。淘氣包張明站起來，踮腳尖想摘一朵，被雷厲風(fēng)行的班長用“必殺技”-眼神及時(shí)制止了，張明做了個(gè)鬼臉，吐著舌頭說：“這話（花）又大又圓，真漂亮！”班長王寒冰立馬糾正他：“不對，是小巧的丁香花，它不是又大又圓的�！贝蠹覝惤磺�，果真是這樣，不禁佩服王漢斌細(xì)致的觀察。李軍老師望著丁香花，說：“你們再看一看丁香花，它使我們產(chǎn)生了什么聯(lián)想，心中又產(chǎn)生了怎樣的情感體驗(yàn)?zāi)兀俊卑嚅L第一個(gè)說出了自己的聯(lián)想：“小丁香花瓣上的露珠一閃一閃的，好像在回答面前少女的問題�！薄安诲e(cuò)，張明你有沒有什么感想或聯(lián)想呢？”“丁香花散發(fā)出淡淡的幽雅的甜香，好像在向我們展示自己的嫵媚的身姿呢！”沒等老師問完，張明歪著腦袋，得意地?fù)屩卮�。老師對兩位同學(xué)的即興描寫很是贊賞，便講起了“借景抒情”的問題：“自然界中的景物本來談不上什么感情，花呀，草呀，風(fēng)等無所謂“喜怒哀樂”。但人們會(huì)把感情寄托在它們身上，仿佛這些花呀，草呀，都有了感情�！薄笆前�，是啊，老師你說的我都知道！”淘氣包張明又插嘴了，班長豎起手指：“先聽老師說！”
李軍老師繼續(xù)有條理地給兩位同學(xué)說了“借景抒情”的寫作方法，兩位同學(xué)情不自禁的感嘆：“啊，這真是一堂有趣的作文課呀！”
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