五年級(jí)作文（精品）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
我，是一個(gè)活潑可愛(ài)，又很了不起的人物。曾經(jīng)在上海市讀寫(xiě)新天地杯中榮獲二等獎(jiǎng)。
一天，當(dāng)我得知老師要讓我和宋欣語(yǔ)去參加寫(xiě)作比賽時(shí)，我覺(jué)得既興奮，又緊張。緊張的是：我怕沒(méi)得到獎(jiǎng)，同學(xué)們會(huì)指責(zé)我。興奮的是：老師把機(jī)會(huì)給了我，那就說(shuō)明我很棒，我一定要賽出自己的`水 平，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的殷切期望。我暗暗地想。
終于迎來(lái)了這一天。在入場(chǎng)前，我一再提醒自己要沉著冷靜�？梢贿M(jìn)考場(chǎng)看到作文題，卻讓我摸不著頭腦，內(nèi)容更是讓我苦思冥想。終于，我想到了一個(gè)內(nèi)容。于是，我興致勃勃地提起筆，寫(xiě)了起來(lái)。 可寫(xiě)到一半，碰到了一個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的字，我頓時(shí)抓耳撓腮，有了離場(chǎng)的想法。但眼前浮現(xiàn)出老師那期盼的目光，想：我又不是所有的字都不會(huì)寫(xiě)，我可以換一個(gè)字嘛。于是，我又繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。大約過(guò) 了一個(gè)小時(shí)，我才停下來(lái)，又把文章從頭到尾讀了好幾遍，還為它添枝加葉，使文章更加生動(dòng)了！我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，交了文章。
接下來(lái)的這幾天，我都在盼望中度過(guò)。一星期后，當(dāng)我得知自己獲得了二等獎(jiǎng)，高興得一蹦三尺高。同學(xué)們紛紛來(lái)向我祝賀，就 連老師也投來(lái)贊許的目光，宋欣語(yǔ)更是羨慕不已。
你們看！我是不是很了不起呢？
五年級(jí)作文2
生活中處處有數(shù)學(xué)，人們總要用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題，而且許多知識(shí)都是生活中產(chǎn)生的，因此，我們離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
有一天，媽媽在家煎雞蛋，一個(gè)鍋里可以同時(shí)煎兩個(gè)雞蛋。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銣?zhǔn)備煎幾個(gè)雞蛋？”媽媽說(shuō)：“我準(zhǔn)備煎三個(gè)雞蛋。順帶也考考你，每次煎一個(gè)雞蛋需要兩分鐘，那三個(gè)雞蛋用最快的時(shí)間煎好，需要幾分鐘呢？”
我記得我在《天天愛(ài)數(shù)學(xué)》的`書(shū)上看過(guò)這種問(wèn)題，正好派上用場(chǎng)！我坐在椅子上靜靜地思考著：薦一個(gè)荷包蛋要兩分鐘，煎正煎反正好兩分鐘。第一次， 我同時(shí)放兩個(gè)雞蛋，一分鐘后，取出一個(gè)，另外一個(gè)翻身，并立刻放入第三個(gè)；在過(guò)一分鐘后，把第一個(gè)雞蛋取出，然后把先前拿出的雞蛋再放入鍋中，并把第三個(gè)雞蛋翻身，在過(guò)一分鐘后，三個(gè)雞蛋就全好了。就這樣，三分鐘內(nèi)就把雞蛋全部剪好了。
我把結(jié)果告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：數(shù)學(xué)知識(shí)必須靈活掌握，學(xué)以致用，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。
從短短地煎雞蛋的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和重要性，只有學(xué)懂了、學(xué)透了就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活是分不開(kāi)的！
五年級(jí)作文3
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡什么顏色？”我便會(huì)脫口而出：“是綠色！”
也許，有人會(huì)說(shuō)大概是我視力不好，平時(shí)要多看綠色。
不，并不是這樣，我喜歡大自然里的各種植物，最喜歡的并不是五顏六色的植物，而是綠色的植物，有四季常青的松樹(shù)、柏樹(shù)，綠茵茵的小草，爬藤植物綠蘿……它們雖然是普通的綠色，但是它們的生命力卻是無(wú)比頑強(qiáng)．
當(dāng)我邁步來(lái)到公園，第一眼見(jiàn)到的就是那綠油油的'樹(shù)木，樹(shù)木的葉子青翠美麗，果子成熟后香甜可口，樹(shù)枝柔軟多姿……瞧，大樹(shù)多美呀！
每當(dāng)冬去春來(lái)，最先把綠色呈現(xiàn)在我們眼前不是那平凡的小草嗎？它是那么普通，那么平凡。記得偉大詩(shī)人白居易寫(xiě)的一句詩(shī)句，就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@不就是贊美那貌不驚人的小草嗎？
聽(tīng)說(shuō)，還有什么綠色食品，綠色環(huán)保呢！
想到這兒，你說(shuō)，我能不愛(ài)綠色嗎？我喜歡這種平凡而美麗，又富有生命力的綠色！我愿意加入到保護(hù)綠色的行列中來(lái)，讓我們的地球，讓我們的生活環(huán)境充滿(mǎn)綠色！
五年級(jí)作文4
我的學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式。清晨，我六點(diǎn)半早早地起床，吃飯、整理書(shū)包，然后我匆匆忙忙地去學(xué)校。
大約八點(diǎn)整，學(xué)校響起廣播，這時(shí)，楊老師就會(huì)讓我們?cè)诎嚅T(mén)口站隊(duì)，由體育委員領(lǐng)著我們下樓，之后，我們便來(lái)到操場(chǎng)。
開(kāi)始升國(guó)旗，八位同學(xué)整整齊齊地向升旗臺(tái)走去，最前面的同學(xué)捧著國(guó)旗走上去，隨后，操場(chǎng)上響起國(guó)歌，二位同學(xué)把鮮紅的國(guó)旗緩緩升到旗桿頂，國(guó)歌也放完。
一個(gè)同學(xué)拿著話(huà)筒說(shuō)：“忠于祖國(guó)，為祖國(guó)服務(wù)。”之后，我們?nèi)W(xué)生也跟著念。
之后，校長(zhǎng)走到升旗臺(tái)，宣布獲得衛(wèi)生紅旗和紀(jì)律紅旗的.班級(jí)，隨后，十幾個(gè)人都來(lái)到升旗臺(tái)下，滿(mǎn)懷欣喜地向校長(zhǎng)、同學(xué)敬禮，拿走紅旗。
接著，由行校長(zhǎng)檢查某班的背誦情況，那個(gè)班的同學(xué)穿著干凈的校服，整齊有序地往前邁進(jìn)，走到升旗臺(tái)旁，很有感情地背誦著。背誦完，行校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)幾句，同時(shí)，操場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。
行校長(zhǎng)又讓同學(xué)們喊出我們學(xué)校的口號(hào)：我努力，我快樂(lè)，我一定會(huì)成功。最后，行校長(zhǎng)宣布升旗儀式到此結(jié)束，我們便緩慢地回到教室。
五年級(jí)作文5
在幼兒園的一角，有一個(gè)噴水池，形狀就像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。
噴水池中間是一座假山，假山形狀奇特，就像是站立著的幾個(gè)人，正仰望著蔚藍(lán)的天空。假山上還長(zhǎng)著爬山虎，爬山虎的葉子有的呈深綠色，有的呈碧綠色，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是紫紅色。假山上還有一棵小黃葛樹(shù)，大多數(shù)葉子是才長(zhǎng)出來(lái)的新葉，紫紅紫紅的，只有少數(shù)葉子長(zhǎng)成了綠色。
水池里還長(zhǎng)著一些非常漂亮的睡蓮，圓形的.葉子碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)綠色的圓盤(pán)。葉叢中開(kāi)著幾朵睡蓮花，非常嬌艷，尤其是那黃色的花蕊，給睡蓮花更增添了幾分嫵媚。
噴水池四周是花瓣形的花臺(tái)，種著一些奇特的花草樹(shù)木。瞧，有葉子長(zhǎng)得像利劍的劍蘭。有樹(shù)冠像一個(gè)大圓球的海桐，如果你仔細(xì)觀(guān)察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的海桐葉子上有一些雪花似的小斑點(diǎn)。還有兩種花，一種是胭脂花，一種是滿(mǎn)天星。胭脂花看上去有點(diǎn)像喇叭花，是紅色的。滿(mǎn)天星顯得非常清秀，一朵朵像星星的紫色小花非常嬌貴，漂亮極了。
如果說(shuō)整個(gè)噴水池是一朵花，那么，噴水池里的假山和睡蓮就是名副其實(shí)的花蕊，水池四周花壇里的花草樹(shù)木就是花瓣。
這個(gè)噴水池真可愛(ài)！
五年級(jí)作文6
新年快到了，我和媽媽、爸爸一起坐車(chē)來(lái)到了外婆家。一到外婆家，我就和萬(wàn)茹嵐、萬(wàn)欣怡、鄧楚凡一起去拔蘿卜。
雖然下過(guò)雪，但絲毫不影響我們的興致。我們走在彎曲的小路上，縱情地唱著歡快的`歌，來(lái)到了田野上。田野上一派雪白的美景，大地像一塊白晶晶的毛毯，一個(gè)個(gè)蘿卜就像一個(gè)個(gè)小娃娃，站在雪地里可愛(ài)極了……
我看到這些蘿卜，就有個(gè)主意，于是我對(duì)大家說(shuō)：“我們一起拔蘿卜吧！”“好主意！”我們就連忙拔起來(lái)，卻連松都沒(méi)送。我說(shuō)：“為什么還沒(méi)有拔起來(lái)呢？”萬(wàn)茹嵐說(shuō)：“可能是它的根沒(méi)斷吧!”我明白了她的意思：“把它的根拔斷就行了！”大家連忙干了起來(lái)。
大家看著自己拔的蘿卜，都滿(mǎn)意地笑了。特別是看到我拔的蘿卜，非�？蓯�(ài)，大家非常喜歡。我說(shuō)：“大家快點(diǎn)拔，拔了以后好做燒烤�！彼麄兌颊f(shuō)：“好！”終于，不到20分鐘，大家就做成了一些烤蘿卜串。
再次過(guò)年時(shí)，我還會(huì)和他們一起拔蘿卜！
五年級(jí)作文7
楓葉，勾起了多少傷心的往事……——題記
秋天又到了，楓葉紅的似火，你看到了么?有針葉形的、圓形的、今年的楓葉開(kāi)的很似茂盛，小巷里又鋪滿(mǎn)了紅似透火的楓葉，行人路過(guò)都感傷至極，唯獨(dú)你我卻不會(huì)，如今我卻是一個(gè)人路過(guò)，腳步是如次的沉重。
我依稀的記得：你飽含風(fēng)霜的臉上，深深地皺紋如刀刻一般，你那布滿(mǎn)皺紋、長(zhǎng)的黃黃的繭的手，做過(guò)多少粗活啊，那是個(gè)秋高氣爽、楓葉飄落的一天，你就是用你這手拉著我走過(guò)這條小巷的，那時(shí)你給我講你的往事我聽(tīng)得眼淚都嘩啦啦的流下，你卻和我說(shuō)“傻瓜，你哭什么，爺爺都挺過(guò)來(lái)了，你要努力學(xué)習(xí)啊我對(duì)你有希望，孩子，加油啊�！蔽野杨^點(diǎn)了點(diǎn)，我用那充滿(mǎn)淚水的`眼睛看著你，我看到你臉上布滿(mǎn)的皺紋，那蒼白的頭發(fā)，每次回到家上樓梯的時(shí)候你總抱怨樓梯太長(zhǎng)，走不動(dòng)了，你知道我聽(tīng)你這樣說(shuō)我又多心痛么?
今年的楓葉又紅了，可你卻，你知道么?我認(rèn)為最美的風(fēng)景卻不是法國(guó)的埃菲爾鐵塔的風(fēng)景也不是荷蘭的郁金香和風(fēng)車(chē)，而是和爺爺你一起走過(guò)楓葉時(shí)的風(fēng)景，那是我人生中最美的風(fēng)景。
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