事故反思大會(huì)

對(duì)幼兒園安全事故的反思

（一）加大對(duì)安全意識(shí)的教育

幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，什么都想看看、試試。然而他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，常常不能清楚認(rèn)識(shí)到自己行為的后果，往往誘發(fā)危險(xiǎn)因素。面對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力。因此，幼教工作者不僅有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，逐步提高幼兒遇到危險(xiǎn)后排除危險(xiǎn)最后去保護(hù)自己的能力。

為了實(shí)現(xiàn)幼兒安全教育目標(biāo)，幼兒園應(yīng)通過(guò)幼兒生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)構(gòu)建安全教育平臺(tái)。幼兒園可以根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)直觀、形象的幼兒安全教育環(huán)境，將安全教育滲透到幼兒的日常生活活動(dòng)之中，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的安全行為習(xí)慣。并且可以根據(jù)幼兒園常見(jiàn)的意外事故，設(shè)計(jì)專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)，以生動(dòng)、有趣的教學(xué)形式幫助幼兒理解安全常識(shí)和掌握安全行為技能。同時(shí)可以將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到幼兒最喜愛(ài)的游戲活動(dòng)之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛之中練習(xí)自我保護(hù)技能，發(fā)展自我保護(hù)能力。

（二）加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)

在新生幼兒進(jìn)班前，幼兒園組織新生家長(zhǎng)專(zhuān)題講座，就幼兒突發(fā)事件應(yīng)急急救措施進(jìn)行詳細(xì)講解，組織家長(zhǎng)模仿演練急救方法。針對(duì)一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒疾病瞞報(bào)、漏報(bào)的有關(guān)案例進(jìn)行個(gè)案分析，著重強(qiáng)調(diào)事件產(chǎn)生后果進(jìn)行分析。嚴(yán)格履行新生入園疾病報(bào)告制度，要求家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)《幼兒園幼兒健康狀況家長(zhǎng)報(bào)告表》，填表率達(dá)100%，對(duì)有特殊疾病的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行談話、交流，做思想工作，簽訂《幼兒園幼兒特殊疾病協(xié)議書(shū)》，讓家長(zhǎng)從思想上與園所達(dá)成共識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)各種宣傳形式，讓家長(zhǎng)們對(duì)安全工作給予更多關(guān)注。

（三）加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)部管理

制度不嚴(yán)、管理不善是幼兒園安全事故發(fā)生的主要原因之一。首先應(yīng)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善幼兒園的安全管理、安全培訓(xùn)、安全檢查、安全整改、安全總結(jié)等工作，幼兒園要善于健全各項(xiàng)制度，切實(shí)落實(shí)每項(xiàng)制度，將責(zé)任落實(shí)到每一崗位每個(gè)人。如制定落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理制度、幼兒接送制度、教職工交接-班制度、食品驗(yàn)收制度、安全檢查制度等。通過(guò)制度來(lái)加強(qiáng)管理，在制度的約束下，堅(jiān)持一幼兒為中心，把幼兒的安全管理始終放在首位，使全體教職工都承擔(dān)起安全管理和教育的責(zé)任，采取自查與抽查相結(jié)合、明察和暗訪相結(jié)合的方法，加大督查力度，建立安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作，采取切實(shí)的安全防范措施，促進(jìn)了安全工作管理的規(guī)范化、制度化、減低直至消除園內(nèi)安全隱患。

園長(zhǎng)的管理水平和法律意識(shí)對(duì)幼兒園安全事故的預(yù)防意義重大，教職工是幼兒教育的直接實(shí)施者。在園內(nèi)加強(qiáng)法制教育，進(jìn)行法律和安全工作培訓(xùn)，提高所有教育者的安全意識(shí)和素質(zhì)，明確自身的法律責(zé)任，更能有效預(yù)防幼兒園安全事故的發(fā)生。如舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展知識(shí)講座、組織觀看錄像等多種形式，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任，加強(qiáng)了管理。

（四）從制度建設(shè)上加強(qiáng)預(yù)防和干預(yù)

幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全，涵蓋幼兒在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容。條文應(yīng)具體、明確、操作性強(qiáng)。定制度容易，落實(shí)制度難，這是我們工作中常有的體會(huì)。為了不讓制度成一紙空文，幼兒園除組織職工學(xué)習(xí)、將制度公示外，更重要的是要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)安全工作進(jìn)行定期檢查各不定期抽查，在全園處處安全、時(shí)時(shí)安全的環(huán)境。

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