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英語教研組活動(dòng)反思
5月17日，我參加了英語組題為“激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)英語技能”的教研活動(dòng)。在16日集體備課的基礎(chǔ)上，主講人黃老師進(jìn)行授課，英語組全體教師參加聽課評(píng)課。
本次講授內(nèi)容為八年級(jí)下冊(cè)lesson 51 Asia.黃老師利用多媒體教學(xué)，通過展示亞洲地圖引出新課，同時(shí)利用導(dǎo)學(xué)案檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。通過聽力讓學(xué)生整體感知課文，然后通過幾個(gè)有層次的問題引導(dǎo)學(xué)生閱讀并詳細(xì)理解課文。接下來，通過表格的形式，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納，然后找學(xué)生口頭描述亞洲特點(diǎn)，最終以短文形式進(jìn)行總結(jié)。
黃老師的課是藝術(shù)與知識(shí)的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，緊扣課標(biāo)要求，科學(xué)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。導(dǎo)入部分直接明了。但是歌曲亞洲雄風(fēng)略顯平淡，沒能充分吸引學(xué)生的注意力，我認(rèn)為可以采用視頻導(dǎo)入，展示亞洲風(fēng)采，引起學(xué)生的興趣。
在檢查預(yù)習(xí)情況時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)并不特別好，老師在此情況下應(yīng)迅速做出調(diào)整，可以讓學(xué)生跟讀幾遍。在課件制作上要注意區(qū)分重難點(diǎn)，重點(diǎn)單詞可以用另一種顏色，難讀的單詞可以打上音標(biāo)。
此外，在讀課文回答問題時(shí)，我覺得可以采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)讀課文，探究問題答案，即培養(yǎng)了合作意識(shí)，又突出了課堂中學(xué)生的活動(dòng)。
此外在課堂中，我認(rèn)為還可以加入情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，也可以激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，親自去體驗(yàn)亞洲的美麗壯闊。
在學(xué)習(xí)中成長，在探索中進(jìn)步。此次教研活動(dòng)，讓我又收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)努力把它們體現(xiàn)在自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓自己的課堂綻放光芒。
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