我的小標(biāo)記活動反思

　設(shè)計意圖：

　《我的標(biāo)記牌》這節(jié)美術(shù)活動，幫助幼兒了解自己的名字的含義，設(shè)計、裝飾與眾不同的姓名牌，萌發(fā)幼兒對自己的姓名產(chǎn)生自豪感。從了解自己的外在的獨特逐漸引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的獨特。

　活動目標(biāo):

　1、能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式，裝飾自己的標(biāo)記牌。

　2、體驗與眾不同的創(chuàng)新所帶來的快樂和成就感。

　活動準(zhǔn)備：

　寫有自己名字的紙片、剪刀、固體膠、顏料廢舊報紙、廣告紙，裝飾用的彩色紙，粘紙等。

　活動過程：

　一、產(chǎn)生愿望

　——我們都有不一樣的名字，我們每個人的樣子也都長得不一樣，我們畫的圖畫也都不一樣的。

　——那怎樣讓別人一看就知道是你的作品呢?讓我們來設(shè)計屬于自己的，與眾不同的標(biāo)記牌吧。

　——出示范例(講解探討裝飾不同標(biāo)記的不同表現(xiàn)形式)。

　二、設(shè)計標(biāo)記

　——選擇喜歡的彩色紙。設(shè)想用什么形狀和圖案來做底版。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的名字設(shè)計標(biāo)記底版。

　——將舊畫報中自己喜歡的圖案剪貼到標(biāo)記牌，或用筆畫上自己喜愛的圖案，也可直接剪出圖案或用粘紙來裝飾標(biāo)記牌。

　——將寫有自己名字的紙片貼到標(biāo)記牌最醒目的地方。

　三、展示標(biāo)記牌

　——將幼兒制作的標(biāo)記牌展示在黑板上。

　——讓幼兒說說自己怎樣制作的以及制作的想法。

　活動反思：

　整節(jié)活動，有以下幾個優(yōu)點：

　(1)孩子的參與度很高，興趣很濃厚，設(shè)計出來的作品種類比較豐富。

　(2)教師在引導(dǎo)的時候抓住了重點，方向明確，給了孩子們很好的示范引領(lǐng)作用。

　(3)材料很豐富，不僅可以激發(fā)幼兒興趣，同時激發(fā)了孩子們的想象力。

　(4)教師及時發(fā)現(xiàn)孩子們設(shè)計比較獨特的作品進行引導(dǎo)、講評，提升幼兒經(jīng)驗。

　需要調(diào)整的地方有：

　(1)活動中抓的重點比較多，孩子們并不能完全達到�？梢詫⒅攸c放在對

　于名字的設(shè)計上，大膽想像將線條、筆畫變形。其他的重點在平時的一些美工活動中經(jīng)常會做到的，可以不做為重點。

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