睡吧小寶貝活動(dòng)反思

活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)安靜、緩慢、溫柔的情感。

2、能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)曲子的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一個(gè)娃娃

2、音樂(lè)磁帶《別吵、小寶寶睡了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、與娃娃做游戲，引出主題。

師：“這是誰(shuí)？”

師：“你喜歡小娃娃嗎？”

師：“今天小娃娃和我們一起做游戲，玩?zhèn)�捉迷藏的游戲好嗎？”（放音樂(lè)）一段結(jié)束后問(wèn)：

師：“娃娃躲在哪兒了？”

師：“娃娃玩的真開心，她有點(diǎn)累了，怎么辦呢？”

師：“原來(lái)她睡覺的時(shí)間到了，她想睡覺了，你有什么好辦法讓娃娃安靜地睡覺呢？”（幼兒自由講述模仿）

師：“小朋友想出那么多好辦法讓娃娃安靜的睡覺，我也想出一個(gè)辦法，我給娃娃聽首曲子，哄她睡覺，我們一起來(lái)聽一下吧！”

二、欣賞樂(lè)曲，理解音樂(lè)的特點(diǎn)。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)音樂(lè)的理解。

師：“聽了這首樂(lè)曲，娃娃睡了嗎？”

師：“為什么她聽了這首曲子會(huì)睡覺呢？”

師：“你聽了這首曲子感覺怎么樣？”

師：“這首曲子很熱鬧還是很安靜？”

師：“這種很優(yōu)美，很安靜地音樂(lè)叫別吵，小寶寶要睡了。這首曲子是專門哄寶寶睡覺的曲子，你們小的時(shí)候，媽媽一定也唱歌哄你們睡覺的�！�

2、聽音樂(lè)欣賞第二遍，模仿媽媽哄寶寶睡覺。

師：“想不想也來(lái)當(dāng)媽媽哄寶寶睡覺？”

師：“我們一邊聽音樂(lè)一邊學(xué)媽媽哄娃娃睡覺吧！”

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大概歌詞內(nèi)容。

師：“剛才你的娃娃聽了搖籃曲中的哪些話就睡著了呢？”

（幼兒自由發(fā)言）

4、聽音樂(lè)用肢體語(yǔ)言表演。

師：“還有許多的娃娃沒睡覺，我們一起哄娃娃睡覺，好嗎？”

三、結(jié)束。

師：“噓~，小娃娃們都睡著了，讓我們輕輕抱著娃娃送她回家吧！”

課后反思：

這是一個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)。音樂(lè)旋律優(yōu)美、詞語(yǔ)親切。由游戲引入主題活動(dòng)，在活動(dòng)中每位幼兒都人手一個(gè)小娃娃，把小娃娃當(dāng)成自己的小寶寶，請(qǐng)孩子們聽著音樂(lè)哄自己的小寶寶睡覺。剛開始孩子們什么姿勢(shì)都有，有幾個(gè)孩子還拿著娃娃甩來(lái)甩去。我通過(guò)引導(dǎo)幼兒想想自己的媽媽抱著自己睡覺的樣子，讓幼兒模仿，很快幼兒就展現(xiàn)出媽媽對(duì)自己孩子濃濃愛意的情景。在音樂(lè)聲中幼兒能夠和著音樂(lè)拍、搖著娃娃。幼兒在不知不覺中，感受媽媽對(duì)孩子濃濃的愛。達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

結(jié)束時(shí)，請(qǐng)孩子們把自己的小娃娃放在自己的小床上睡覺。有的孩子給了小娃娃一個(gè)枕頭；還有的孩子把自己的小被子給小娃娃蓋好。這一切小動(dòng)作都是孩子們對(duì)小娃娃關(guān)心的表現(xiàn)。

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