幫助朋友活動反思

這節(jié)課是以幫助朋友”為主線，以“培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛”為主題活動，以自由追逐的基本活動能力練習(xí)為基本手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，真正落實(shí)新課標(biāo)“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。 本課程的總目標(biāo)是：“發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)幼兒樂于參加體育活動”所倡導(dǎo)的就是輕松愉悅、民-主和-諧的氛圍，真正體驗(yàn)到體育帶來的快樂。 　

我覺得體育課主要不是為學(xué)生將來從事某一專業(yè)或職業(yè)直接提供認(rèn)識基礎(chǔ)的，它主要是為了學(xué)生能快樂、健康、幸福地生活，充分感受人的生命力，體驗(yàn)情感，增強(qiáng)意志力服務(wù)的。從事情分析，幼兒們在體育學(xué)習(xí)上整體顯得主動性不夠，惰性較大，但玩心十足。掌握這一情況，本次課通過主題教育活動，即語言，激勵(lì)、身體練習(xí)等方式，力圖使學(xué)生感知“團(tuán)結(jié)友愛”帶給學(xué)生的快樂。 　過程幼兒與同伴一起做“我的好朋友”游戲，活動身體各個(gè)部位，做好跑的準(zhǔn)備。幼兒四散走，教師說幾個(gè)人，幼兒迅速找到幾個(gè)人手拉手站好。這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)，不知道我是表達(dá)不清楚還是幼兒沒有好好聽，一開始就沒有做的起來團(tuán)結(jié)的氛圍，不過到后面就好了。

現(xiàn)在一旦學(xué)生對體育有了向往與激-情后，他們就會主動來學(xué)，不僅僅在課堂，而且在課外、生活中，他們就會投入這魅力無比的運(yùn)動中，每一個(gè)人愛上運(yùn)動后。我們就不用擔(dān)心他們的心理、人格會有什么問題。體育的功能絕不僅僅是教人技術(shù)，使人強(qiáng)壯，體育更應(yīng)在塑造性格、錘練品質(zhì)等方面顯現(xiàn)自己獨(dú)特的優(yōu)勢。同樣，體育絕不僅僅局限在教材，生活中，電視里、游樂場，到處都有體育，如何吸納這些資源，充實(shí)我們課堂，也是一件很有意思的事情。如此說來，我們何樂而不為呢？

【幫助朋友活動反思】相關(guān)文章：

朋友的信活動反思04-17

我的好朋友活動反思04-17

中班搭救朋友活動反思04-17

動物朋友主題活動反思04-17

動物好朋友活動反思04-17

好朋友主題活動反思04-17

《好朋友握握手》活動反思04-14

幼兒園中班語言活動教案《春天的朋友》含反思05-04

區(qū)域活動反思08-04

捐書的活動反思03-17