- 相關(guān)推薦
誰和誰好活動反思
語文園地六中，有一首有趣的兒歌《誰和誰好》，孩子們很感興趣，背誦起來有滋有味，有的甚至還加上了優(yōu)美的動作，可愛極了。正當(dāng)他們得意時，我給他們拋了一個“包袱”：“兒歌里怎么只有四對好朋友呢？你們能不能再往下接點兒？”“桌子和椅子好”、“窗戶和窗簾好”、“小花和蝴蝶好”……小家伙們爭先恐后地回答著，我?guī)缀醴直娌磺逭l在說什么，只看到每張都在動。“為什么？”這下安靜了片刻，一個個神情各異：有瞪大眼睛的，有張大嘴巴的，還有皺著眉頭的……“——”有些小家伙又想說話了，“噓——，不要現(xiàn)在告訴我，拿出你的筆寫下來告訴我，最好是能和你的小組伙伴一起，編成一首和書本上的兒歌不一樣的《誰和誰好》！”這個“最好”是別有用意的，小家伙們最想當(dāng)“最好”了。只看到，有的小家伙動作迅速地拿出了筆準(zhǔn)備編兒歌，有的卻愁眉苦臉的慢悠悠，但不過一會兒就在小組同學(xué)的影響下眉開眼笑了。而我也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：一會兒被請到這組當(dāng)“旁聽”，一會兒又被請到那組當(dāng)“驗收員”，有的組甚至還用“抓”的方法把我拉去當(dāng)“軍師”，教室里一片愉快地討論聲……不知何時，教室里悄悄鴉雀無聲了，小家伙們拿著筆靜靜地寫著，一首首歡快的兒歌從他們稚嫩的筆尖慢慢的流淌著:
誰和誰好？ 小草和花好， 小草唱著歌， 花兒把舞跳。 | 誰和誰好？ 魚兒和浪花好， 魚兒哪里游， 浪花哪里跳。 |
誰和誰好？ 星星和月亮好， 星星眨眨眼， 月亮瞇瞇笑。 | 誰和誰好？ 魚兒和泡泡好， 魚兒跳一跳， 泡泡冒一冒。 |
誰和誰好？ 鉛筆和橡皮好， 鉛筆做錯事， 橡皮來改正。 | 誰和誰好？ 牙齒和舌頭好， 牙齒咬一咬， 舌頭攪一攪。 |
誰和誰好？ 我和媽媽好， 我愛我媽媽， 媽媽也愛我。 | 誰和誰好？ 爸爸和媽媽好， 爸爸去工作， 媽媽做家務(wù)。 |
誰和誰好？ 窗簾和窗戶好， 他們面對面， 一起聊天說笑話。 | 誰和誰好？ 。。。。。。 |
結(jié)束時，我對他們說：“每個人都是天生的詩人，只要肯用眼仔細(xì)地觀察生活，多用心認(rèn)真地感受生活，勤用筆快樂地抒寫生活，你就能創(chuàng)作出最美的詩！”
【誰和誰好活動反思】相關(guān)文章：
《誰和誰好》教案04-01
中班語言活動教案《誰和誰好》02-28
中班《誰和誰好》教案04-02
中班語言誰和誰好教案03-21
誰和誰好中班語言教案12-31
誰的本領(lǐng)大活動反思05-24
誰拉的便便活動反思04-17
誰釣的小魚多活動反思04-17
大班語言教案《誰輕誰重》含反思04-27