快樂挑戰(zhàn)活動反思

在今天的活動中，一開始孩子就好像不太投入，我的疑惑：是否我在事先沒有和孩子進(jìn)行課前經(jīng)驗鋪墊，以致不能抓住所有孩子的注意力，并且在操場上當(dāng)有其他班孩子經(jīng)過的時候，孩子的注意力又分散了，還和其他老師在打招呼。

活動中，我明顯感覺到孩子們對于這張“廣告紙”的操作出現(xiàn)了問題，有相當(dāng)一部分孩子在“折小”、“卷起來”和“藏起來”的動作中都需要我的幫助，整個活動中，我自己也感覺到很累，好像孩子們在這個活動中遇到了很多非體育動作上的困難，比如卷、折報紙，所以我很困惑自己設(shè)計的這幾關(guān)到底應(yīng)該怎樣修改。師傅也給我提出了這個問題：把廣告紙運(yùn)用到游戲中來到底要怎樣融入？

在今天的活動中，就沒有運(yùn)用得很適合，比如：雙腳夾住紙?zhí)�，這個動作與情節(jié)并沒有聯(lián)系，而且在練本領(lǐng)的時候用了很長的時間，把紙都已經(jīng)玩得很軟了，在闖關(guān)的時候就不好使用了等等。

于是我重新梳理思路，及時挑戰(zhàn)了這個體育游戲，把廣告紙去掉，直接闖關(guān)，并且把原來的練習(xí)三個闖關(guān)動作改為練習(xí)一個動作，就是把重點放在爬過障礙這個動作上，這樣既能讓孩子嘗試過挑戰(zhàn)這個動作后在去闖關(guān)，又不會太浪費(fèi)活動時間。還是以“營救小動物”的情景主線，帶領(lǐng)孩子研究路線，穿過障礙，體驗成功。思路理清后，把教案修改好，明天再次試教，爭取突破原有的困惑。

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