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十個爸爸活動反思
這是一個語言活動，這個故事幽默、夸張的內(nèi)容很吸引人，符合大班幼兒的年齡特點和認知規(guī)律。活動前我準備了PPT課件，在故事欣賞前我有意設計提問：“我們有幾個爸爸？”小朋友都說只有一個爸爸。然后，我出示有個官老爺他有十個一模一樣的爸爸的圖，讓孩子們數(shù)一數(shù)，當孩子們數(shù)到有十個爸爸，都覺得很好笑，也很好奇，他們都想知道為什么？孩子們對于官老爺有十個爸爸覺得特別奇怪，由于急于想知道這其中的原因，使幼兒對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣讓幼兒帶著問題有目的、有針對性地傾聽故事，有利于培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。
接下來完整欣賞故事，故事根據(jù)情境提出相應的問題，由引出寶缸—大財主請寶缸—官老爺把寶缸抬回家—官老爺爸爸掉進寶缸四個部分組成，孩子們聽得特別認真，當講到故事中寶缸幽默夸張的復制情節(jié)時，他們?nèi)滩蛔」笮ζ饋�，有的還不停地說：“太好笑了，太滑稽了”。
我根據(jù)故事內(nèi)容，為了讓孩子感受故事幽默、夸張的特點的同時，讓孩子辨別善惡，在提問中，讓孩子討論。老伯伯用寶缸做了什么事？王扒皮、官老爺用什么方法得到寶缸的？王扒皮、官老爺有了寶缸會怎么做？官老爺和官老爺爸爸又是怎么使用寶缸的？通過討論，小朋友感受到了老伯伯得到寶缸，想到的是為了更多挨餓的窮人能夠吃到飯，不再挨餓，他是那么的善良�？墒峭醢瞧は胗帽傲拥氖侄蔚玫綄毟�，為的是讓自己富有，不會去管窮人的。搶不到寶缸，還要誣陷老伯伯偷了他的寶缸而去報官，太可惡了。官老爺仗勢欺人，把寶缸占為己有，也很可惡，他跟他爸爸還很貪心，最終寶缸沒得到，卻弄來十個爸爸，可恨又可笑。
最后，我給幼兒提供自由表達的機會，讓幼兒勇敢大膽地說�！叭绻銈冇幸粋�這樣的寶缸，你最想怎么做？”彬彬說：“我要變出許多錢來�！蔽易穯枺骸盀槭裁矗俊彼f：“我們就有錢給我看病了。”聽得我有點心酸，他得了淋巴癌第三次復發(fā)了，家人再也沒錢給他治病了。文文說他要變很多玩具給山區(qū)里的孩子玩，婷婷說要變很多漂亮的衣服給好朋友穿。還有很多幼兒說想復制：糖果、蛋糕、水果、玩具等。我發(fā)現(xiàn)很多幼兒沒有好好地動腦筋，很多都是在重復其他小朋友說過的話，沒有創(chuàng)意。
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