美麗的剪紙活動反思

2015年5月10日，我參加了全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，這次參賽我選了一個自編的教材內(nèi)容《美術(shù)的自貢剪紙》，因為做為一個美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我自小除了喜歡畫畫，還喜歡做手工，特別是剪紙，自小就喜歡剪剪貼貼，而且作為美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力非常重要，所以我把平時課堂教學(xué)和課余時候的一些內(nèi)容和經(jīng)驗總結(jié)了一下，自編了這堂課。

美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個方面的才華；能使學(xué)生感受美；能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課已不再是從前那樣，教師在上面畫，學(xué)生在下面畫。素質(zhì)教育已滲透到了美術(shù)教學(xué)中，在課堂中以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為課堂的主人；在作業(yè)過程中，更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。而要想上好這堂課，其實還真不是那么容易，課前做了大量的工作。美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不單單是教具的準(zhǔn)備那么簡單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。在講課之前我自身就必須先要明白剪紙是怎樣的一種民間藝術(shù)，有什么樣的特點，剪紙都分為那些類型等等。教具是制作好的各種各樣的剪紙作品，下課后我利用各種休息時間在家里設(shè)計制作了剪紙作品；為了讓課堂更有氛圍，我在課前準(zhǔn)備了一些民族味較濃的曲子，這些曲子在課堂氣氛的烘托上起到了很大的促進作用。除了充分的課堂資源之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊，所以我感受自己在平時需要更加努力地加強自身的專業(yè)素養(yǎng)。

整個一堂課下來我自己感覺總體還是較好的，學(xué)生呈現(xiàn)出來的作品還是不錯的。但是也有一些需要改進的問題，我總結(jié)了幾點：1、以后上課準(zhǔn)備的時間再充分點，平時加強自身專業(yè)的創(chuàng)造，特別是多做些作品和教具以備隨時運用。2、課件的制作上再完整精美點。3、在課堂最后對學(xué)生作品的評價再豐富點，這是我自己做得最薄弱的地方，注重了開頭忽視了結(jié)尾，整個課堂的完成度要加強。4、可以多些游戲和活動把教和學(xué)結(jié)合得更完美。5、自己的語言要精簡、豐富點。

整個課中我使用了多媒體教學(xué)，幻燈片的使用使形象教學(xué)更為直觀，使用教具剪刀、卡紙、粘膠比較注重學(xué)生實踐，音樂的結(jié)合使課堂更加貼切和有創(chuàng)意。學(xué)生對這堂課表現(xiàn)出了很高的興致，而且課后同學(xué)們來告訴老師喜歡上這樣的手工課，特別是大家在動手創(chuàng)造過程中顯得美術(shù)課更后興趣，更有參與性，在看到用剪刀、卡紙剪出不一樣的作品后的喜悅感非常強，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

這些就是我對這堂課的一些想法和體會，其實雖然說是一次優(yōu)質(zhì)課的比賽，但是其實我還有一個想法就是把我們自貢的剪紙藝術(shù)介紹給同學(xué)們，讓他們多去了解我們家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)，傳承和發(fā)揚我們中華民族優(yōu)秀的民間藝術(shù)。

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