- 相關(guān)推薦
初一主題班會(huì)活動(dòng)反思
從5月5號(hào)晚上第二節(jié)輔導(dǎo)課開(kāi)始為這次班會(huì)做準(zhǔn)備，到這周周一下午第四節(jié)課正式舉辦，歷時(shí)一個(gè)星期，以“十六年后再相逢”為主題的班會(huì)順利結(jié)束！
在這一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間里，我感受頗多。尤其是一點(diǎn)，學(xué)生們的積極性特別高。在周一晚第一次介紹職業(yè)時(shí)，學(xué)生知道的職業(yè)類型很多；布置下寫作文后，同學(xué)們的態(tài)度很認(rèn)真。周二午自習(xí)結(jié)束后，收齊了作文。晚上，我們進(jìn)行小組介紹，分配任務(wù)，規(guī)定完成時(shí)間。任務(wù)一布置下去，同學(xué)們就開(kāi)始積極配合，不懂的就問(wèn)我，并且能在規(guī)定的時(shí)間上交，并多次主動(dòng)找我完善班會(huì)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)問(wèn)題，我深深地被他們的這種積極的態(tài)度感動(dòng)了。
通過(guò)周一下午的正式舉辦，我感到班會(huì)舉辦得還不錯(cuò)。具體來(lái)說(shuō)：
環(huán)節(jié)一，《十六年后的我》作文朗誦，讀了三篇，配合著幻燈片，和背景音樂(lè)，加上學(xué)生的朗讀，效果很好。三名學(xué)生都感受到了內(nèi)心的那種理想的力量。
環(huán)節(jié)二，十六年后的同學(xué)會(huì)。第一，在角色中，只有八個(gè)角色學(xué)生愿意表演，像博士、教師、農(nóng)藝師等角色，沒(méi)有學(xué)生扮演。第二，關(guān)于同學(xué)會(huì)上的談話和表現(xiàn)，學(xué)生有些不自然，表演的不太到位。尤其是在鏡頭的拍攝下，學(xué)生都感到了緊張，導(dǎo)致他們很受束縛的樣子。
環(huán)節(jié)三，曲周筷子哥的勵(lì)志故事。三名學(xué)生朗讀，幻燈片配合使用，效果還好。
環(huán)節(jié)四，勵(lì)志短片《希望》。學(xué)生的關(guān)注度很高，他們都認(rèn)真去看。
環(huán)節(jié)五，班主任致辭。班主任楊老師借著《希望》這個(gè)勵(lì)志短片，進(jìn)行了即興演講，對(duì)整個(gè)班會(huì)起到了點(diǎn)睛的作用，讓全班學(xué)生把班會(huì)的整個(gè)過(guò)程串聯(lián)了起來(lái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
環(huán)節(jié)六，師生合唱《我相信》。師生齊唱，激-情澎湃，熱情高漲，唱出了自己的理想和堅(jiān)信理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的信心和決心。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是班會(huì)的一個(gè)高-潮，是這次班會(huì)成功的一個(gè)具體體現(xiàn)。
在班會(huì)過(guò)程銜接上，各主持人做得很好，其中一個(gè)情境創(chuàng)設(shè)，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)，形式新穎，學(xué)生感覺(jué)較好。
其中當(dāng)然也不乏有很多不足之處：主要應(yīng)該是學(xué)生表演同學(xué)會(huì)上相見(jiàn)時(shí)，想像不夠充分，體會(huì)不夠深，這也使得最后學(xué)生們對(duì)自己理想的追求上，動(dòng)力激發(fā)得不充分。整個(gè)流程中，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的一個(gè)緊密聯(lián)系�？傊�，對(duì)學(xué)生心靈的觸動(dòng)上還可以再大點(diǎn)。
當(dāng)然，在整個(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我自己也得到了提高。組織、協(xié)調(diào)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)驗(yàn)收學(xué)生完成的各項(xiàng)任務(wù)，編寫主持詞，指導(dǎo)學(xué)生的表演等，讓我充分感受到累并快樂(lè)著！
【初一主題班會(huì)活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
主題班會(huì)活動(dòng)反思05-24
班會(huì)活動(dòng)的反思04-17
主題班會(huì)活動(dòng)方案07-27
主題班會(huì)的活動(dòng)方案11-05
主題活動(dòng)反思01-07