小班灑水車活動反思

本次教學教學的活動目標是：1.初步理解歌詞并學唱歌曲，能聽懂前奏并整齊演唱。

2.學習歌表演，表現(xiàn)灑水車行駛及灑水的場景。

當我問孩子們你們知道灑水車嗎？很多孩子都非常的迷茫，灑水車是孩子們在平時的生活中比較少見到的，對灑水車的特征也都是述后他們才知道的。我并給孩子們看了一些有關(guān)于灑水車的圖片。

當給孩子們聽前奏的時候，問了孩子們，你們知道這是誰的故事嗎？孩子們都會胡亂的說，他們根本就不知道這是灑水車發(fā)出的呼叫聲。所以我就直接的告訴了孩子們，這首歌曲開始的部分叫做前奏，這首歌的前奏比較的長，旋律是模仿灑水車的叫聲，聽到這首音樂就似乎有一輛灑水車撒著水開過來了。我再次讓孩子們傾聽了前奏給孩子們想象。但是孩子們的想象完全不著邊。

我又讓孩子們完整的欣賞了歌曲，在聽到歌曲中的歌唱部分后，又給孩子們開始了現(xiàn)實與想象的結(jié)合，再一次認識灑水車，通過一個一個的提問才了解灑車。而且在學習歌曲時，由于這首歌曲中有附點，所以幼兒在演唱時，節(jié)奏很難把握，所以在活動中我特別進行了節(jié)奏的練習，但是幼兒有點困難，在以后的活動中要多練習節(jié)奏。

音樂教學活動一直是我的弱點，在每次教學活動中，我都會覺得孩子們雖然學會了這首歌，但是在教學活動的過程中并不是很有意義，就如這次的灑水車，孩子們對于前奏的認識根本還不是很熟悉，我應該如何對于這個教學活動更好的讓孩子們了解前奏做一個深刻的反思。

我應該多去關(guān)注一些好的教師上的音樂課，學習如何上好一堂精彩的音樂課，讓孩子們能在這堂音樂活動課中學習到更多。

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