我上幼兒園活動反思

小班孩子剛?cè)雸@，初次離開自己的親人，尤其離開最親最近的爸爸媽媽來到陌生的環(huán)境中，有恐懼的心理、有不安的感覺，也有無可奈何的心情，因此大部分孩子有哭鬧現(xiàn)象。由于家庭環(huán)境的不同，家長文化層次的不同，孩子的個性發(fā)展也不同，哭鬧現(xiàn)象嚴重程度不同，為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長的焦慮并且根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們班特生成主題《我上幼兒園啦》。

在實施主題的過程中，我們首先根據(jù)各班不同的實際特點，穩(wěn)定了幼兒的情緒，熟悉了幼兒園的環(huán)境。我們小班教師相互配合，從一日生活活動的常規(guī)開始培養(yǎng)，并結合相關的健康、認知、語言、社會、藝術等活動，初步激發(fā)了幼兒來上幼兒園并參與活動的興趣。

在墻飾的布置上我們都采用了幼兒在家、在園的一些生活照片和幼兒在本月內(nèi)的一些美術作品進行了創(chuàng)設。各班還根據(jù)自己班的實際情況設置了區(qū)角和游戲活動。

各班通過《小手變干凈了》教幼兒學會正確的洗手方法；培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手、室內(nèi)戶外活動后也要洗手的好習慣。教幼兒學會正確的方法安全玩滑梯；學會自我保護，培養(yǎng)幼兒初步獨立生活能力。培養(yǎng)幼兒參與游戲的意識，學習說完整的話，培養(yǎng)幼兒初步的語言表達能力。《寶寶開火車》培養(yǎng)孩子學會一個跟著一個走，邊走邊說兒歌，并有參與游戲的意識。我上幼兒園（歌唱） 教幼兒學會了歌唱《我上幼兒園》，并且能夠進行歌表演。初步學習畫畫基礎上學習畫圓，培養(yǎng)幼兒動手的能力。

總之，通過本月主題內(nèi)容聽故事、學兒歌、摸一摸、變一變、欣賞歌曲、跟著音樂做游戲、給物體簡單分類、畫線條、操作各種材料等的實施，達到了預設的目的。幼兒情緒基本已經(jīng)穩(wěn)定，家長的焦慮基本解除，大部分幼兒能夠高高興興的上幼兒園了，初步學會了一些上幼兒園的基本常規(guī)。也已有在玩中學，學中樂的意識。

雖然大部分幼兒已適應了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小的幼兒、適應能力慢的幼兒、體質(zhì)較弱的經(jīng)常有病的幼兒還有哭鬧的現(xiàn)象，有些內(nèi)容掌握的不好。有待于我們各班教師多給予關愛。由于孩子的記憶能力強，健忘性也強，因此我們還要經(jīng)常性的復習鞏固

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