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學(xué)游泳活動反思
女兒最后兩次游泳課正好在周六、周日，連續(xù)好多天的雨在周六下午終于停了，我便決定去看看她究竟學(xué)到何種程度了。
在水庫旁邊的游泳池里，第一個項(xiàng)目是拿著浮板跳入水中練習(xí)蹬蛙泳腿，從池這邊游到對面再游回來，共游十個來回�？吹脚畠涸诮叹毾铝詈蟠竽懱氯ノ业褂悬c(diǎn)意外，看來多少還是學(xué)了點(diǎn)東西。只一會兒，女兒的毛病便顯露出來了。她練習(xí)根本不認(rèn)真！老回頭看，真不知她在干什么，教練叫她別往后看也沒用，仍是我行我素。別的孩子在游到對面后立即往回游，可她卻趴在池壁邊休息好一陣才又出發(fā)。教練說欣逸本是這個班最早學(xué)會蛙泳腿的，就因?yàn)椴徽J(rèn)真，游著游著腿就亂蹬了，因此至今也不見再有什么進(jìn)步。
同樣的問題也出現(xiàn)在第二項(xiàng)：練習(xí)水中呼吸。大孩子們?nèi)胨睢⑷胨畷r間長、出水時間短。可她淺嘗輒止，做兩三下就休息好長時間，看得我在旁邊直搖頭。她卻找借口說好冷好冷。冷倒是事實(shí)，只見幾個小點(diǎn)的孩子都直打哆嗦，嘴唇也有些發(fā)青，教練卻無動于衷，視而不見。看來這體質(zhì)弱的孩子更需要鍛煉吧。
第三項(xiàng)是練習(xí)埋頭游配合呼吸（仍用著浮板）。這主要是那些學(xué)得差不多了的孩子在做了。趁此功夫，教練讓欣逸來練踩水，會踩水也就是會游泳了，女兒就是在這個項(xiàng)目有心理障礙的，估計(jì)是第一次練習(xí)時就被嗆了（也是沒認(rèn)真練習(xí)水中呼吸導(dǎo)致的），自信心嚴(yán)重不足，哭著就不讓教練松手，哭聲響徹整個泳池……周六下午看到這一幕時我在旁邊也和其他孩子一樣哈哈大笑，岸邊、水中都有教練，女兒的膽子也太小了！只是笑過之后，心卻很沉重：如果踩水這一關(guān)過不了的話，對她以后的生活都將會有不良影響的，她將不再對自己有信心。好在周日下午再練踩水時，她的哭聲小多了，也踩了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離，算是有點(diǎn)進(jìn)步吧。
第四項(xiàng)練習(xí)是不用浮板跳入水中向前游，聽到哨聲再游回來，女兒自然是一跳下去就去抓水線，不值一提了。
女兒還沒學(xué)會游，課程卻已滿了，留下難題給她爸媽：若不在這個暑假讓她徹底學(xué)會游泳，只怕是會留后遺癥的。本來在女兒學(xué)習(xí)上我就采取了揠苗助長的方式，在她五歲多就推進(jìn)了一年級，自然也不敢對她的學(xué)習(xí)有更高要求，能跟上就成。她也因此認(rèn)為別人學(xué)習(xí)成績比她好是理所當(dāng)然的，一點(diǎn)壓力也沒有，從來不曾嚴(yán)格要求過自己，做事不認(rèn)真也就自然而然了。經(jīng)過這次學(xué)游泳，我深刻認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，游泳是綜合體力、智力、勇氣的一項(xiàng)運(yùn)動，如果能幫助女兒學(xué)會游泳，必將對她以后的學(xué)習(xí)、生活有不小的促進(jìn)作用，于是和老公決定：像前段時間教女兒學(xué)騎自行車、學(xué)溜冰那樣再幫助她完成游泳這堂課。
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