玩報(bào)紙 活動(dòng)反思

"報(bào)紙"是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時(shí)，也讓幼兒體會(huì)到：只要肯動(dòng)腦，日常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料，而且一物多用。

本節(jié)課共設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo)，重點(diǎn)是要鞏固幼兒跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑步的速度。作為大班的幼兒，對跑步應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，此時(shí)他們身體的各個(gè)機(jī)能已逐漸趨于完善，大腦皮質(zhì)興奮和抑制過程逐漸集中，內(nèi)抑制加強(qiáng)，特別是分化抑制有了發(fā)展，已初步建立了動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制能力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。我注重讓幼兒在玩中鍛煉，發(fā)展其走、跑、跳、投擲等方面的技能，且注重因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求，使幼兒能體驗(yàn)成功德快樂，并充分發(fā)揮了幼兒的主題作用。

我從一些優(yōu)秀的雜志中學(xué)到可以讓學(xué)生自己制作教學(xué)教具，這樣既可讓學(xué)生達(dá)到自我動(dòng)手的能力也可以增加體育項(xiàng)目，活躍體育課堂氣氛。這節(jié)課我讓學(xué)生自行帶報(bào)紙做游戲，使學(xué)生知道用任何的東西都可以上一堂課，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣。這節(jié)課中由于報(bào)紙是軟的，而且在投擲時(shí)，受到風(fēng)向的影響，明明設(shè)計(jì)好的場地只能白畫，這是值得注意的事情。學(xué)生的投擲能力比以前進(jìn)步多了，可能是今年安排投擲的項(xiàng)目課還是比較多的，這是值得高興的，不過還要加強(qiáng)遠(yuǎn)度的要求。

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