水面哈哈鏡活動(dòng)反思

哈哈鏡是幼兒喜歡的游戲，從哈哈鏡里能看見自己有趣的變形形象，獲得快樂的情緒。在這樣的生活經(jīng)驗(yàn)的前提下，幼兒欣賞了散文詩(shī)“哈哈鏡”。從師生的問(wèn)答中，我了解了幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。

在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我出示小鏡子激發(fā)幼兒的興趣，孩子們對(duì)鏡子都不陌生，都知道可以照出自己的臉等。于是我問(wèn)他們“你們知道還有什么東西也能像鏡子一樣能照出你自己的樣子來(lái)嗎？孩子們議論紛紛，有的說(shuō)餐點(diǎn)盆，有的說(shuō)鋼琴，有的說(shuō)光盤等等。于是我說(shuō)“今天戴老師帶來(lái)了一張畫，上面也有一樣?xùn)|西能照出來(lái)我們來(lái)看看吧�！�

第二環(huán)節(jié)我出示掛圖，讓孩子們找找掛圖上的秘密。孩子們一看就知道是池塘，但是大多的孩子都只是看到了池塘能照出小草、小花等。這時(shí)、高逸最先發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)“老師，池塘里照出來(lái)的小草怎么不一樣，原來(lái)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，照出來(lái)是小小的�！蔽壹皶r(shí)給予軒軒肯定。孩子們的注意一下子就集中了，這下他們發(fā)現(xiàn)的東西就不一樣了，有孩子說(shuō)樹變彎了，花兒的花瓣變得扁掉了等等。然后我告訴他們，在這張掛圖里藏著一首散文詩(shī)。我朗誦了一遍請(qǐng)幼兒聽，然后再請(qǐng)他們用詩(shī)中“X的變X了”的句式來(lái)表達(dá)掛圖上的內(nèi)容。

第三環(huán)節(jié)我讓幼兒來(lái)制作“水面哈哈鏡”這下孩子們的興趣一下就起來(lái)了。我準(zhǔn)備了幾個(gè)裝滿水的臉盆，讓孩子們以小組的形式去觀察臉盆的成像。孩子們很快的告訴我看到了自己的臉。于是我引導(dǎo)他們?nèi)绻�你晃�?dòng)臉盆，攪拌一下水面會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，孩子們進(jìn)行第二次探索。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們過(guò)來(lái)告訴我，這個(gè)臉好像在晃；這個(gè)臉一會(huì)兒在這里，一會(huì)兒在那里等。我讓他們以詩(shī)中的句式來(lái)表達(dá)發(fā)現(xiàn)的秘密。最后活動(dòng)在我們嘗試對(duì)詩(shī)歌的仿編中結(jié)束。

通過(guò)這次活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題。在第二環(huán)節(jié)中，有個(gè)小朋友說(shuō)“老師，這棵樹的葉子很多，怎么到了池塘里就變少了呢？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我覺得自己對(duì)課堂的準(zhǔn)備還不夠，在課前我只是大致看了一下圖片的內(nèi)容，沒有看的特別的仔細(xì)。還有我事先準(zhǔn)備臉盆的時(shí)候沒有進(jìn)行嘗試，我用了兩種材料的臉盆，一種是塑料的，一種是不銹鋼的。但是有小朋友說(shuō)塑料的臉盆看不到，照不出來(lái)。

【水面哈哈鏡活動(dòng)反思】相關(guān)文章：

水中哈哈鏡活動(dòng)反思04-17

《勺子里的哈哈鏡》教案03-03

蝶戀花·春漲一篙添水面原文及賞析03-23

捐書的活動(dòng)反思03-17

中班活動(dòng)反思02-08

美術(shù)活動(dòng)反思02-10

區(qū)域活動(dòng)反思08-04

故事活動(dòng)反思04-17

種瓜活動(dòng)反思04-17

班會(huì)活動(dòng)的反思04-17