大班認識半點活動反思

活動設計背景

為了培養(yǎng)幼兒看時間做事情的習慣，知道時間的寶貴，一定要珍惜時間。小精靈兒童網(wǎng)站出品

活動目標

1、結合日常生活中的事情初步認識整點與半點。2、初步理解時間的含義。3、畫出整點和半點

教學重點、難點

理解時間的含義，畫出整點和半點

活動準備

1、鐘表一座，數(shù)字表示的時間卡片，如3:00、10:30等。

2、活動前每個幼兒利用硬紙板做一個時針、分針、秒針能活動的鐘表模型。

活動過程

1、經(jīng)驗分享：引導幼兒說出自己每天幾點鐘時做了哪些事情，如早晨7點在做什么，午睡是幾點 等。小精靈兒童網(wǎng)站出品

2、認識整點。邊利用實物鐘邊講解：分針指著12，時針指著幾，就是幾點整。邊演示邊引導幼兒認識1~12整點。

3、認識半點。邊演示邊 講解：分針指著6，時針指著幾的后面，就是幾點半。隨意撥出一個半點，引導幼兒認識并說出是幾點半。

4、游戲“老狼老狼幾點了”學習撥時間，并與數(shù)字表示的時間對應。

5、畫出整點和半點。

教學反思

備課過程：重點和難點是認識整點和半點，那么孩子認識時針和分針也應列為一個重點。因此在課程中要加強時針和分針的認識與強調(diào)。孩子對于形象化的東西還是容易理解的，如果在活動準備中多畫一些與孩子日常生活相關的圖片并與鐘表相對應的話孩子就會更加容易理解和掌握。雖然孩子在教學過程中學得較好，但由于準備工作做得不到位（教具準備的少），沒有讓所有的孩子動手。使得動手的孩子很高興，沒動手的孩子有點不滿意。作為老師，應該全面考慮。若再重上此課，我會滿足每個孩子的求知欲和好奇心的，讓每個孩子都參與。小精靈兒童(http://emrowgh.com)

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