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人事修訂制度總結(jié)
為了推動學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工隊伍，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，縣教育局決定在全縣中小學(xué)全面實行學(xué)校人事制度改革,并在烏江中小學(xué)試點(diǎn)，經(jīng)過十天來的緊張工作，己圓滿地完成了試點(diǎn)工作，并取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)將人事制度改革工作總結(jié)如下：
一、基本情況
烏江鎮(zhèn)地處縣城以東，恩江之濱，距縣城15公里，全鎮(zhèn)14個村委會和一個居委會，128個村民小組，總?cè)丝?9589人，現(xiàn)有中學(xué)一所，中心小學(xué)一所，村完小一所，村小12所，教學(xué)點(diǎn)2個。全鎮(zhèn)小學(xué)生1806人，原有教師121人，掛編1人，借調(diào)文峰鎮(zhèn)3人，進(jìn)修2人，離崗1人，擅自離崗2人，共有編制數(shù)130人；在縣教育局人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)小學(xué)的人事制度改革已基本完成，現(xiàn)聘用教師85人，掛編1人，進(jìn)修2人，離崗休息5人，退休1人，病退2人，在文峰鎮(zhèn)參加競聘3人，擅自離崗2人，離崗經(jīng)營1人，落聘28人，其中女教師2人，占7.1%。，40歲以下3人，占10.71%,40歲—50歲的14人占50%,50歲—57歲的11人占39.29%。
二、主要過程和做法
(一)為確保烏江中小學(xué)人事制度改革的順利進(jìn)行，縣教育局成立了烏江鎮(zhèn)人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。由教育局黨委書記藍(lán)富強(qiáng)同志任組長，教育局人事股、教育股、紀(jì)檢監(jiān)察的胡長生、趙云疆、劉黨發(fā)、劉文生等為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。烏江鎮(zhèn)政府也派組織員宋俊霞同志來協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開各種會議，提供各種政策依據(jù)，對改革中每個實施方案的出臺都認(rèn)真審閱，改革過程中的各個環(huán)節(jié)都親臨指導(dǎo)，并作周密的布置，使人事制度改革工作有條不紊地進(jìn)行。
(二)學(xué)習(xí)、宣傳動員階段。為了讓廣大教職工積極參與和支持人事制度改革，烏江小學(xué)加大了宣傳力度，利用黑板報、墻報宣傳改革的意義、政策。召開村小校長會和中心小學(xué)教師座談會，對《烏江鎮(zhèn)小學(xué)教師主要業(yè)績評分細(xì)則》認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論修
改，使之趨于完善。6月20日召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師人事制度改
革動員大會，組織學(xué)習(xí)了《吉水縣中小學(xué)人呈制度改革總體方案》等文件，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)都作了重要講話，動員大會取得了預(yù)期的效果。
(三)考核聘用階段
1、校長的考核聘任�？h教育局根據(jù)校長的聘任條件，工作業(yè)績考評考核、財務(wù)審計等結(jié)果，經(jīng)縣教育局行政研究決定，報宣傳部備案同意，在6月22日全鎮(zhèn)教職工大會上，縣教育局長肖詞開同志與新聘任的校長田承招同志簽訂了聘任合同書并頒發(fā)了聘書，任期三年。
2、副校長、各處室干部的考核與聘任。
6月22日全體教職工大會上，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布原學(xué)校班子成員整體免職。按著由全體教職工采取無記名投票的方式，選舉產(chǎn)生了工會主席和五位教師代表，并由校長田承招、工會主席游林平和教師代表解才生、李德生、肖彬云、黃秋根、袁桂生組成了副校長、各處室干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)日中午競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組起草了《烏江小學(xué)副校長、各處室干部競爭上崗實施方案》，下午，全體教師參與了討論，并發(fā)表了意見，晚上，競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師提出的意見對方案進(jìn)行了修改，并報縣教育局人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組審閱定稿。6月23日上午公布了《烏江小學(xué)副校長、處室干部競爭上崗實施方案》和競爭崗位：副校長1人；教務(wù)處主任1人；政保處主任1人；總務(wù)處主任1人;教導(dǎo)處副主任1人。符合條件的教師勇躍報名參加競聘。下午競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組和其他教師代表數(shù)人對競聘人員的德能勤績進(jìn)行了考評考核量化評分，并將考評考核結(jié)果報縣教育局審核備案。并當(dāng)日下午公布競聘結(jié)果：副校長：肖清華；教務(wù)處主任：高建新；政保處主任：劉先覺；總務(wù)處主任：解才生；教導(dǎo)處副主任：肖細(xì)斌。
3、教師的考核聘用。教師的考核聘用堅持平等公正，優(yōu)化組合，任人唯賢，擇優(yōu)錄用的原則，以德能勤績四個方面對教師進(jìn)行考評考核。6月23日，由競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組起草《烏江鎮(zhèn)小學(xué)教職工聘用上崗實施方案》并印發(fā)到各村小教師討論將討論結(jié)果上交，根據(jù)討論結(jié)果對方案進(jìn)行修訂。由縣人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組審閱后公布。將每位教師2001—2002年四個學(xué)期的教學(xué)成
績，教學(xué)論文和年度考核三個方面的主要業(yè)績量化打分結(jié)果公告出來。6月24日學(xué)校新班子對全鎮(zhèn)教師從德能勤等方面進(jìn)行考評考核量化打分,結(jié)合德能勤績四個方面的成績，根據(jù)教育局下達(dá)的85個編制數(shù)，確定留在烏江鎮(zhèn)小學(xué)的85名教師，另外有5名教師符合條件離崗休息，2名病退，一人退休，有28名教師在烏江落聘。
接下來聘用在烏江鎮(zhèn)小學(xué)的85名教師，對烏江的85個教學(xué)崗位進(jìn)行競爭上崗。
(1)在堅持擇優(yōu)聘用的原則下，由競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組先聘用楓坪、虎形、塅上三校的校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和其它村小的校長。
(2)其他學(xué)校教職工的聘用參照本人意向分三個階段參加競聘：
a、中心小學(xué)的教師的聘用。根據(jù)中心小學(xué)相應(yīng)的教學(xué)崗位，根據(jù)個人意向以考評考核分為根據(jù)從高到低擇優(yōu)聘用。
b、競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)楓坪、虎形、塅上三校相應(yīng)的教學(xué)空缺崗位和個意向，以考評考核分從高到低擇優(yōu)聘用。
c、競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其他各校空缺崗位及個人意向依據(jù)考評考核分從高到低擇優(yōu)聘用。
（3）根據(jù)以上方案實施，26日下午公布擬聘公告，6月28日上午宣布聘用結(jié)果，學(xué)校與聘用教師簽訂聘用合同。
6月29日下午縣教育局人事制度改革小組召開在烏江落聘人員座談會，征求對改革的意見和建議。
三、經(jīng)驗、體會和影響程度
1、以十六大精神為指導(dǎo)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，以《吉水縣中小學(xué)人事制度改革總體方案》為政策依據(jù)，堅持干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，以實行全員全同制為核心，建立競爭擇優(yōu)、充滿活力的運(yùn)行機(jī)制和激勵機(jī)制，全面提高學(xué)校的管理水平和教師的整體素質(zhì)。
2、在整個改革過程中，我們始終堅持公正、公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，通過陽光操作，競爭上崗，讓思想品德好，管理水平高，創(chuàng)新意識強(qiáng)的教職工組成精干、高效、廉潔、務(wù)實的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；讓師德師風(fēng)好，知識基礎(chǔ)扎實，教學(xué)水平高，有創(chuàng)新能力的教職工組成學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的學(xué)校教師隊伍。
3、教育局的領(lǐng)導(dǎo)以身作則、鐵面無私、不徇私情，堅決抵
住各方面的壓力，排除干擾，使人事制度改革工作得以順利開展。
4、我們在全鎮(zhèn)小學(xué)教師的競爭上崗工作中思路清晰，方法對頭。為了確保學(xué)校教學(xué)和管理的穩(wěn)定，首先擇優(yōu)聘任各村小校長,為了能讓優(yōu)秀的教師能在較好的崗位上工作，打破以往的人事調(diào)配教師的習(xí)慣，根據(jù)個人意向分三個階段聘用教師。第一階段，根據(jù)考評考核分從高到低聘用中心小學(xué)教師；第二階段，擇優(yōu)聘用楓坪、虎形、塅上三個條件較好的學(xué)校的教師；第三階段是擇優(yōu)聘用其他學(xué)校的教師。通過擇優(yōu)聘用的方法，使原在中心小學(xué)任教的三位教師低聘在村小任教，而原在村小任教的兩位教師卻競聘到了中心小學(xué)的教學(xué)崗位。
5、通過這次人事制度改革，使人人都有了緊迫感，教學(xué)水平低、能力差的教師要面臨低聘、落聘，教學(xué)水平高、能力強(qiáng)的教師就要競爭上好崗位。這對以后的師德師風(fēng)建設(shè)，教師的敬業(yè)愛崗，加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，提高學(xué)校的辦學(xué)水平都有積極的影響。
四、存在的問題和不足
1、在這次人事制度改革中，對有些年齡偏大、身體較差的教師，照顧不夠周到。
2、由于時間緊，任務(wù)重，有些具體情況考慮不夠周到。
五、幾點(diǎn)建議
1、在今后的人事制度改革過程中，對教師的教學(xué)成績中應(yīng)適當(dāng)考慮原來基礎(chǔ)差，而又有了明顯提高的方面。
2、這次改革對教師的敬業(yè)愛崗精神會明顯加強(qiáng)，但在以后的管理過程中更應(yīng)不斷完善競爭激勵機(jī)制。
3、教育局應(yīng)根據(jù)在試點(diǎn)工作出現(xiàn)的不足之處制訂出更詳細(xì)、周密的實施方案。
4、曾經(jīng)獲得過各種榮譽(yù)稱號的教師在其主要業(yè)績中要有體現(xiàn)。
5、對在烏江落聘的教師，教育局和學(xué)校應(yīng)積極為他們做好服務(wù)工作，盡量讓他們競爭上工作崗位。
人事類管理制度修訂情況
總經(jīng)理：
經(jīng)不斷修改，人事類管理制度基本成形，現(xiàn)將修訂情況說明，以便審核把握。 公司現(xiàn)行的人事類管理制度分散在舊制度《黃海糧油員工手冊》、《黃海糧油工業(yè)（山東）有限公司規(guī)章》、《勞動人事管理制度》、《關(guān)于加強(qiáng)員工組織紀(jì)律性的有關(guān)規(guī)定》、等規(guī)定中，其中：
《黃海糧油員工手冊》旨在使新進(jìn)員工更好融入公司環(huán)境，內(nèi)含錄用、辭退、工作、請休假以及相應(yīng)的罰則，員工考績獎懲、員工調(diào)動和檔案方面規(guī)定的具體操作不盡明了。
《黃海糧油工業(yè)（山東）有限公司規(guī)章》的主要內(nèi)容為勞動紀(jì)律、生產(chǎn)紀(jì)律、安全紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面規(guī)定，相應(yīng)獎懲規(guī)定不太明確。
《勞動人事管理制度》內(nèi)含錄用、辭退、工資、請休假和社會保險等規(guī)定，其中工資方面的規(guī)定太具體。
《關(guān)于加強(qiáng)員工組織紀(jì)律性的有關(guān)規(guī)定》基本上是對員工組織紀(jì)律方面的原則要求，實際操作性不太強(qiáng)。
《員工培訓(xùn)制度》和以后補(bǔ)發(fā)的培訓(xùn)辦法相對比較明確具體，在新制度中引薦的成分也比較多。
較原有制度，新制度中各相關(guān)規(guī)定具體說明如下：
一、員工獎懲制度
1、最大的特點(diǎn)是改變原有制度只罰不獎的狀況。
2、獎罰有了明確的適用范圍、標(biāo)準(zhǔn)和具體執(zhí)行規(guī)定，可操性很強(qiáng)。
3、獎懲規(guī)定與薪資、職務(wù)的關(guān)聯(lián)性比較具體明確，對公司整體激勵效果會更明顯。
二、員工聘用制度
1、第二章嚴(yán)格對聘用需求各類情況的審查，加大部門人員編制在約束人員擴(kuò)張中的作用，對聘用需求進(jìn)行把關(guān)。
2、第二十七條規(guī)定在具體招聘面試過程中，對不同類型、級別的員工規(guī)定了相應(yīng)級別的管理人員具有最后決定權(quán)，可提高目前的招聘效率。 3、第五章的面試和第六章的報到錄用程序更加完整、具體。
三、員工離職
1、新制度第十條規(guī)定員工主動離職必須提前一個月提出要求，以便公司統(tǒng)籌安排工作。
2、新制度第十三條增加員工離職時對公司保密的保護(hù)措施。
四、員工投訴管理規(guī)定
1、此規(guī)定為新增內(nèi)容，旨在疏通員工的發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的渠道。
2、此規(guī)定對很多崗位KPI指標(biāo)中的員工滿意度的考核提供保障和支持。
3、此規(guī)定旨在引導(dǎo)員工注重績效、關(guān)注細(xì)節(jié)、相互監(jiān)督和提高工作業(yè)績。
五、員工出勤管理規(guī)定
1、此規(guī)定以原有人事管理制度中的請休假規(guī)定為藍(lán)本，盡量不做大的修訂，以保持同集團(tuán)內(nèi)制度的基本一致。
2、第二章增加了打卡方面的具體規(guī)定，以嚴(yán)格員工勞動紀(jì)律。
3、第六十條規(guī)定統(tǒng)一制定員工工資表，人事、財務(wù)和總經(jīng)理審批后財務(wù)出納發(fā)放，與目前工資發(fā)放程序有一定差異。
六、培訓(xùn)管理規(guī)定
1、第七條細(xì)化培訓(xùn)的種類和具體實施辦法。強(qiáng)調(diào)入職、轉(zhuǎn)崗、復(fù)職、晉職等方面的崗前培訓(xùn)。
七、員工行為規(guī)范
1、基本上是原有企業(yè)文化小冊子的內(nèi)容，旨在幫助員工融入公司的人文環(huán)境，增強(qiáng)員工企業(yè)凝聚力方面的軟性素質(zhì)。
2、但從形式上來看，與其它規(guī)定不是太協(xié)調(diào)，建議刪除，新員工入職時，仍配發(fā)企業(yè)文化小冊子。
八、崗位異動管理規(guī)定
1、此制度基本為新增內(nèi)容，公司員工手冊第二六條雖有崗位調(diào)動方面的描述，但基本是基于公司對員工的單向指派思想，且無實質(zhì)內(nèi)容和操作辦法。 2、該制度對崗位異動的實施范圍和具體操作都有明確規(guī)定，如第二十七條對崗位異動后的工資調(diào)整作了明確規(guī)定。
3、 該制度利于公司內(nèi)部人才適當(dāng)流動，員工個人發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)公司的育人、留人機(jī)制，利于某些崗位人員緊缺少的內(nèi)部招聘，有利于公司培養(yǎng)高效的人才梯隊。請總經(jīng)理著重此制度的審核。
九、職務(wù)職稱管理規(guī)定（因人力資源管理項目運(yùn)行中，此制度待定，未打�。�
1、新增制度，配套人力資源管理體系中的薪酬和績效管理制度。對完善公司行政、技術(shù)兩個序列，規(guī)范晉職和薪資作用很大。
十、員工檔案管理規(guī)定
1、關(guān)于此方面，原員工手冊第二十七條僅一語帶過，“正式受聘員工，檔案及人事關(guān)系均轉(zhuǎn)入市人才交流中心”。
2、新制度將員工檔案的內(nèi)容進(jìn)行整理匯總和分類：人事檔案、個人資料檔案、培訓(xùn)和培養(yǎng)檔案、績效和職務(wù)職稱檔案、工資檔案、健康檔案，詳見第五條、第十條、第十二條和第十四條，較以前比較規(guī)范。
十一、員工體檢管理規(guī)定
1、原制度基本無此方面內(nèi)容，新制度嚴(yán)格了體檢工作的具體擔(dān)當(dāng)和各環(huán)節(jié)工作細(xì)則，對作為食品行業(yè)的企業(yè)，發(fā)揮著很大的作用。
十二、十三績效管理和薪酬福利制度（因人力資源管理項目運(yùn)行中，此制度待定，未打�。�
另，為使新近員工更好了解、融入公司，建議借鑒原公司制度形式，將人事制度相關(guān)內(nèi)容撿出，制定黃海糧油員工手冊。
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