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護(hù)理人員帶教管理制度

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度使用的頻率越來越高，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的護(hù)理人員帶教管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

護(hù)理人員帶教管理制度

　　護(hù)理人員帶教管理制度篇1

　　一、帶教老師的要求

　　1、由科室考核選拔，報(bào)護(hù)理部審核批準(zhǔn)

　　2、10名護(hù)士以內(nèi)的科室定1-2名帶教老師，10名護(hù)士以上的科室可適當(dāng)增加一名。

　　3、帶教老師必須是科室最優(yōu)秀的護(hù)士，帶教老師要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，過硬的臨床基本功，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和良好的心理素質(zhì)以及豐富的新知識(shí)

　　4、帶教作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)

　　5、熟悉科室?guī)Ы逃?jì)劃，并發(fā)給學(xué)生，使其熟悉培訓(xùn)計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　6、應(yīng)用評(píng)判性思維進(jìn)行帶教

　　7、要有較強(qiáng)的'責(zé)任心和耐心

　　8、帶教老師要有行之有效的帶教技能

　　9、具有親和力和溝通能力，以身作則

　　10、關(guān)心愛護(hù)新生，了解她們的生活、學(xué)習(xí)、身體心里情況。

　　二、帶教老師職責(zé)

　　1、介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況規(guī)章制度等。

　　2、依據(jù)護(hù)理部及本科室培訓(xùn)計(jì)劃要求，做好具體安排，并經(jīng)常檢查培訓(xùn)計(jì)劃的完成情況。

　　3、及時(shí)掌握新護(hù)士的思想學(xué)習(xí)等情況，做好考核工作。

　　4、按照護(hù)理部的低年資護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)及培訓(xùn)計(jì)劃定期對(duì)新護(hù)士進(jìn)行工作評(píng)價(jià)、理論及操作考核。

　　5、培養(yǎng)與其他成員的合作精神

　　6、指導(dǎo)新入科成員運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行工作

　　7、負(fù)責(zé)新成員獨(dú)立執(zhí)業(yè)前的帶教工作

　　8、負(fù)責(zé)禮儀服務(wù)、專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)

　　9、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)組織新護(hù)士及護(hù)生參加教學(xué)查房、小講課、病例討論等。

　　三、方法

　　1、由帶教老師負(fù)責(zé)所有新護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。

　　2、科室在績(jī)效考核上規(guī)定每帶教一人至少加5分，被帶教的新護(hù)士減5分。

　　3、帶教老師表現(xiàn)優(yōu)秀者適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的要求

　　1、制定科室執(zhí)業(yè)前培訓(xùn)計(jì)劃

　　2、檢查考核帶教老師的工作完成情況

　　3、檢查新生的學(xué)習(xí)情況

　　4、對(duì)完成帶教的新生進(jìn)行獨(dú)立執(zhí)業(yè)前考核，按照低年資護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)要求進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果填在此手冊(cè)上，同時(shí)報(bào)護(hù)理部審批備案。

　　5、對(duì)不能勝任的新生進(jìn)行談話、直至解聘

　　6、關(guān)心愛護(hù)新生，了解她們的生活、工作、身體、心里方面的情況

　　護(hù)理人員帶教管理制度篇2

　　1、帶教老師應(yīng)向?qū)嵙?xí)護(hù)士或進(jìn)修護(hù)士介紹醫(yī)院環(huán)境和科室環(huán)境，介紹醫(yī)德規(guī)范、病房管理及各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生提供良好的環(huán)境就條件。

　　2、實(shí)習(xí)生在我院注冊(cè)護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得單獨(dú)對(duì)病人進(jìn)行一切護(hù)理操作。

　　3、實(shí)習(xí)生必須遵守法律法規(guī)、診療護(hù)理規(guī)范、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的'實(shí)習(xí)規(guī)定，在實(shí)習(xí)中一般不進(jìn)行侵入性操作。

　　4、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)入病房要求禮儀端莊、舉止大方、談吐文雅，按規(guī)范著裝，不佩戴首飾。

　　5、以患者為中心，尊重患者的人格權(quán)利，熱心服務(wù)患者，對(duì)患者態(tài)度和藹、誠(chéng)懇、耐心，不論任何情況下不與患者爭(zhēng)吵，正確處理與患者、陪伴之間的關(guān)系，嚴(yán)禁向患者或陪護(hù)借錢物。

　　6、遵守保護(hù)性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可不可獨(dú)立向患者家屬解釋病情。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，工作如不慎發(fā)生差錯(cuò)，須立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師，以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施，當(dāng)事人應(yīng)詳細(xì)記錄事情經(jīng)過，并根據(jù)情節(jié)輕重由實(shí)習(xí)生給病人以賠償。

　　8、服從護(hù)士長(zhǎng)排班，不私自調(diào)班，實(shí)習(xí)期間的節(jié)假日由所在科室同意安排，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，上班提前10分鐘到崗。

　　9、上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不打私人電話，不談?wù)撍绞�，不�?huì)客，不在護(hù)士站或治療室內(nèi)圍坐聊天。

　　10、愛護(hù)公物、杜絕浪費(fèi)，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實(shí)報(bào)告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。

　　11、實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的思想和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常收集組員的意見和建議，定時(shí)向帶教老師匯報(bào)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，組內(nèi)發(fā)生重大問題及時(shí)匯報(bào)。

　　12、實(shí)習(xí)期間違反實(shí)習(xí)規(guī)定和護(hù)理職業(yè)道德行為規(guī)范等情節(jié)嚴(yán)重者停止實(shí)習(xí)。

　　13、實(shí)習(xí)結(jié)束后帶教老師根據(jù)實(shí)習(xí)要求給實(shí)習(xí)生填寫評(píng)語(yǔ)及考核意見。

　　14、請(qǐng)假制度：實(shí)習(xí)生不得無過請(qǐng)假、病假需要醫(yī)生的證明，病假證明交護(hù)士長(zhǎng)審閱同意后交護(hù)理部及學(xué)校備案。三天以上病假和事假必須經(jīng)校方同意，并由校方與護(hù)理部聯(lián)系后方可請(qǐng)假，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自離崗，醫(yī)院將根據(jù)其情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告、停止實(shí)習(xí)等處分。離開醫(yī)院到外地應(yīng)聘謀職，必須有校方和護(hù)理部聯(lián)系，護(hù)理部同意后方可離崗。

　　護(hù)理人員帶教管理制度篇3

　　1、帶教老師應(yīng)具備大專以上（含大專）學(xué)歷、護(hù)師（含護(hù)師）以上技術(shù)職稱，屬本科系的業(yè)務(wù)骨干。由所在科室推薦，并經(jīng)護(hù)理部考核、審批而定。

　　2、帶教老師在本科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)員、進(jìn)修生的教學(xué)及管理工作。

　　3、帶教老師在教學(xué)及管理工作中，必須嚴(yán)格執(zhí)行：護(hù)理部——帶教老師——學(xué)員班長(zhǎng)三級(jí)管理制。

　　4、實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員在本科室輪轉(zhuǎn)期間，帶教老師應(yīng)了解學(xué)員的基本情況，包括：姓名、所屬學(xué)校、學(xué)歷、進(jìn)出科時(shí)間，業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向護(hù)理部匯報(bào)，并在學(xué)員出科時(shí)給以恰當(dāng)?shù)蔫b定。

　　5、合理安排學(xué)員的'實(shí)習(xí)計(jì)劃及班次。負(fù)責(zé)落實(shí)“一帶一”教學(xué)制度，安排有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士參與帶教。原則上，工作2年以上的護(hù)士和二級(jí)以上（含二級(jí)）護(hù)士，并獲得執(zhí)業(yè)資格者方可參與帶教。

　　6、帶教老師應(yīng)結(jié)合本科病人的疾病特點(diǎn)，負(fù)責(zé)安排每周至少一次給學(xué)員講課，要求每次課不少于30分鐘。并要求老師有授課教案，學(xué)員有聽課筆記。

　　6、帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員完成指定數(shù)量的全程護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單，要求指導(dǎo)每輪學(xué)員完成全程護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單2份（整個(gè)實(shí)習(xí)期間，每名本科生至少完成4份，大專生至少3份，中專生至少2份護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單），負(fù)責(zé)批改后上交護(hù)理部。

　　7、每輪學(xué)員進(jìn)、出科時(shí)都要對(duì)其進(jìn)行理論考試，出科時(shí)還要進(jìn)行1—2項(xiàng)操作考試，并記錄成績(jī)，上報(bào)護(hù)理部。

　　8、帶教老師負(fù)責(zé)實(shí)事求是填寫實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員輪轉(zhuǎn)鑒定。

　　10、未經(jīng)護(hù)理部同意，帶教老師不得更改學(xué)員輪轉(zhuǎn)次序、不得對(duì)學(xué)員分布進(jìn)行調(diào)整。

　　11、未經(jīng)護(hù)理部同意，帶教科室和帶教老師不得批準(zhǔn)學(xué)員病事假。學(xué)員請(qǐng)病假，帶教老師負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收其有效診斷證明后，立即上報(bào)護(hù)理部；學(xué)員請(qǐng)事假，需有其校方出具證明，學(xué)員填寫假條，帶教科室和護(hù)理部均簽署意見后，方可離院，歸隊(duì)后需到護(hù)理部銷假。

　　12、護(hù)理部每?jī)稍抡匍_一次帶教老師座談會(huì)。相互學(xué)習(xí)交流帶教經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高臨床教學(xué)質(zhì)量。

　　13、護(hù)理部每月通過檢查教案、學(xué)員調(diào)查問卷、學(xué)員對(duì)帶教老師測(cè)評(píng)、護(hù)理部不定時(shí)走訪、抽查等形式，定期對(duì)帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。

　　14、如連續(xù)三次測(cè)評(píng)平均成績(jī)未達(dá)80分以上，經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí)后，確屬不合格帶教老師者，取消其帶教資格；如連續(xù)兩次問卷調(diào)查顯示其“不按教學(xué)計(jì)劃帶教”者，護(hù)理部以客觀事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)限期更正，屢教不改者取消帶教資格；如調(diào)查問卷連續(xù)三次顯示“本科室無稱職帶教老師”，經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí)，確屬為不合格帶教科室者，取消科室?guī)Ы藤Y格。

　　15、連續(xù)2人次被取消帶教資格的科室或連續(xù)三次被測(cè)評(píng)為“本科室無稱職帶教老師”的科室，本項(xiàng)目的科室成績(jī)將以0分計(jì)算。