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科研團(tuán)隊(duì)管理制度（通用10篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編收集整理的科研團(tuán)隊(duì)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 1
1、各年級(jí)教研組活動(dòng)單周舉行，由教研組長主持。主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)相關(guān)理論，研討當(dāng)前教學(xué)工作，統(tǒng)一進(jìn)度，提出下一階段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破措施。
2、雙周校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由分管校長負(fù)責(zé)，協(xié)同教務(wù)處、教科室共同主持。每學(xué)期確立一個(gè)中心內(nèi)容有計(jì)劃地開展：可請(qǐng)專家講學(xué)、可請(qǐng)本校教師講座、可安排大家討論等，形式不限，講求實(shí)效。
3、年段教研組、英語組等間周活動(dòng)，由教研組長負(fù)責(zé)，學(xué)校聘請(qǐng)專家深入指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)踐水平為目的開展“對(duì)話式”聽、評(píng)課。
4、由分管校長負(fù)責(zé)組織好教師讀書活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有交流、有評(píng)比、有資料、有獎(jiǎng)勵(lì)。每周組織一次“創(chuàng)造和享受藝術(shù)化的人生”讀書交流活動(dòng)，提倡教師作學(xué)習(xí)筆記或資料摘錄卡，及時(shí)記錄教育教學(xué)心得，做到內(nèi)容具體，有感而發(fā)，建議圍繞一定的`主題并在相對(duì)成熟時(shí)總結(jié)成文。
5、課題組活動(dòng)由課題組長主持，雙周舉行。主要圍繞課題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研討等。課題應(yīng)從小處著眼、實(shí)處著手，有針對(duì)性地進(jìn)行研究，每個(gè)課題必須做到有方案、有措施、有實(shí)驗(yàn)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的方法選準(zhǔn)一個(gè)課題，搞好一個(gè)研究，出一個(gè)科研成果。
6、所有教科研活動(dòng)都必須堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人、定討論題；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入課堂；必須認(rèn)真做好記錄。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 2
1、按時(shí)參加每雙周周三第1、2節(jié)課開展的通用技術(shù)教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷解決教學(xué)中遇到的困難和問題，提高教師教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。
2、按時(shí)參加每周周四第2節(jié)課開展的通用技術(shù)集體備課活動(dòng)。在備課活動(dòng)中，由中心發(fā)言人對(duì)下一進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法。
3、認(rèn)真鉆研教材、教法，教學(xué)參考資料、敢于大膽創(chuàng)新和實(shí)踐。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究學(xué)生心理，探索通用技術(shù)教學(xué)規(guī)律。
4、每個(gè)進(jìn)度都要互相聽課、評(píng)課，及時(shí)交流與探討教學(xué)中的.長處和缺點(diǎn)，并進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)方法和策略的調(diào)整，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、教學(xué)后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)策略，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。以教研促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
7、積極參與研究通用技術(shù)學(xué)科教育科研課題，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
8、積極參與通用技術(shù)教研室網(wǎng)站建設(shè)。充分整合利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，在網(wǎng)絡(luò)上下載有關(guān)通用技術(shù)教學(xué)方面的建議、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)來參考，結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行整合，資源共享，為教學(xué)所用，大力提高備課效率和質(zhì)量。
9、大力開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、黑龍江省普通高中《通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》和《通用技術(shù)模塊教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)與考核要求（試行）》，并根據(jù)省級(jí)培訓(xùn)得到的精神和教學(xué)要領(lǐng)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，認(rèn)真交流、探討、研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展通用技術(shù)教育教學(xué)工作。
在學(xué)習(xí)新課程理論的同時(shí)，要求教師閱讀學(xué)校推薦的的經(jīng)典教育教學(xué)理論書籍《給教師的建議》，并做讀書筆記或讀書心得，不斷提高自身教育教學(xué)水平。
10、積極參與教師專業(yè)能力培訓(xùn)活動(dòng)
充分利用校內(nèi)現(xiàn)有通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室資源和學(xué)校的木工加工廠、鐵藝加工廠等進(jìn)行教師專業(yè)能力培訓(xùn)。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 3
一、學(xué)校教科研工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。
二、課題組或教師個(gè)人申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《教科研項(xiàng)目申請(qǐng)書》及《課題研究方案》。
三、校級(jí)課題由學(xué)校教導(dǎo)處審核立項(xiàng)，區(qū)級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長室批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門推薦。
四、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)協(xié)定書、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記錄、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書、學(xué)期工作總結(jié)、理論學(xué)習(xí)資料、工作報(bào)告、研究報(bào)告等。
五、課題組要有計(jì)劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制定“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，課題組每月組織活動(dòng)一次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，及時(shí)填寫“課題研究活動(dòng)情況記錄”。
六、課題組成員平時(shí)備課上課要體現(xiàn)課題精神，每位課題組成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開研究課。
七、課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。
八、課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長同意，校級(jí)課題報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，區(qū)級(jí)以上課題經(jīng)教導(dǎo)處同意后報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。
九、教導(dǎo)處按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
十、課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校鑒定，學(xué)校成立由校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)組成的'鑒定小組，對(duì)課題進(jìn)行鑒定。區(qū)級(jí)以上課題，由相關(guān)部門鑒定。結(jié)題的課題組學(xué)校按評(píng)價(jià)辦法記入考核。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 4
一．本學(xué)期課題組實(shí)行“三線并進(jìn)，齊頭并舉”的工作方針，除了英語活動(dòng)日外，平時(shí)的課題活動(dòng)以年級(jí)組為單位進(jìn)行，同年級(jí)組同頭教師一起教研。
二．課題組每星期活動(dòng)一次，定于周四為“英語活動(dòng)日”，除了研討學(xué)校規(guī)定的教研任務(wù)之外，主要進(jìn)行“愛迪英語”的課題研究。課題組一線教師必須參加。地點(diǎn)：二樓多媒體備課室。
三．小組成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黎學(xué)智教授的“邏輯英語”理論，并利用書刊、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，學(xué)習(xí)有關(guān)詞匯教學(xué)方法的文章，關(guān)注前沿領(lǐng)域的研究情況。
四．日常課堂詞匯教學(xué)中，注意探尋每課單詞所適應(yīng)的`“愛迪英語”學(xué)習(xí)方式，并及時(shí)總結(jié)，隨時(shí)交流。
五．本學(xué)期將舉辦兩輪的聽評(píng)課活動(dòng)。第一輪年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行，同級(jí)組教師參加，每個(gè)年級(jí)推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加第二輪的學(xué)校公開課。
六．實(shí)驗(yàn)班的教師要定期舉行班級(jí)“愛迪英語”詞匯立體游戲活動(dòng)，一學(xué)期不少于兩次。
七．每個(gè)年級(jí)組于學(xué)期中后期舉辦學(xué)校規(guī)模的詞匯活動(dòng)一次。
八．及時(shí)總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)反思。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 5
1、教職工要積極參加全園性的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和年段經(jīng)常性教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)，每班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，選擇研究子課題，擬定研究計(jì)劃，并撰寫教研成果（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例、反思、論文等），不斷提高教研能力。
3、每月組織兩次課題研究研討會(huì)和兩次年段專題研討例會(huì)，每月開展2-3次實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，每月一次課題研究案例評(píng)選。
4、對(duì)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)刊物上發(fā)表或區(qū)級(jí)以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并納入教師績效考評(píng)。
5、帶教教師每月指導(dǎo)新教師、掛教教師兩個(gè)半日的`教育活動(dòng)，新教師、掛教教師要及時(shí)做好備課、修改教案、反思等文字材料，并且期末要作為個(gè)人成長材料存檔。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 6
一．本學(xué)期課題組實(shí)行“聯(lián)合作戰(zhàn)”的工作方針，定周四為“課題活動(dòng)日”，組內(nèi)一起進(jìn)行初中六冊(cè)英語課本詞匯的篩選和匯總工作。課題組教師全部參加。
二．詞匯整理工作集體篩選，分工記錄，每位教師負(fù)責(zé)記錄一至兩個(gè)板塊的.內(nèi)容，原則上不得代筆。如確有偶不能記錄的時(shí)候，事先找好代筆人員。
三．日常教學(xué)中，深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探討多媒體支持下的“愛迪英語”詞匯立體教學(xué)模式，爭取研究出成品。
四．本學(xué)期的聽課、評(píng)課主要圍繞“愛迪英語”詞匯立體學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)模式的探討進(jìn)行活動(dòng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師至少推出兩節(jié)課，課題組內(nèi)進(jìn)行聽評(píng)課。
五．實(shí)驗(yàn)班的教師要定期舉行班級(jí)“愛迪英語”詞匯立體游戲活動(dòng)。本學(xué)期將舉辦八年級(jí)大型多媒體詞匯立體活動(dòng)一次。
六．學(xué)期末，每位實(shí)驗(yàn)教師上交兩個(gè)多媒體詞匯教學(xué)課例，附多媒體課件。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 7
一、 每周星期一晚上必須保證兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄�；顒�(dòng)的參與率要達(dá)到百分之百，年終差1個(gè)百分點(diǎn)扣2分。
二、 集體備課每月至少要達(dá)到一次，集體備課要達(dá)到組內(nèi)教師教育資源的整合利用，即一個(gè)課例、二輪反思、三次研討（自我設(shè)計(jì)——實(shí)施教學(xué)——自我反思——合作研討；再次設(shè)計(jì)——合作研討；實(shí)施教學(xué)——共同研討——自我總結(jié)）。
三、 教師聽課每期不得少于10節(jié)，嚴(yán)禁抄課，發(fā)現(xiàn)抄課一節(jié)次扣5 分，聽課差一次扣2分。
四、 教研活動(dòng)每期不得少于14次，每少1次扣5 分，校本培訓(xùn)每期4次，每少一次扣5分。
五、 每期上交“教學(xué)反思”、論文各一篇，“教學(xué)反思”必須結(jié)合具體課例，論文必須圍繞教研組專題所寫，每差一篇扣5分。
六、 教研組在開學(xué)的第一周內(nèi)必須寫好教研計(jì)劃，第二周內(nèi)寫好專題研究實(shí)施方案。
七、 教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，策劃本組的教研活動(dòng)，完成學(xué)校及上級(jí)布置的教研任務(wù)。
八、 每期舉行“開放周”二次的教研活動(dòng)，每次的.“開放周”都要有詳細(xì)的研究記錄，每期“送課下鄉(xiāng)”一次，“送課下鄉(xiāng)”要有“信息反饋”的資料和課堂評(píng)估資料。
九、 專題研究要有專門的檔案管理、資料管理人員，每期的每個(gè)階段研究要有成果總結(jié)（論文或報(bào)告）。
十、 校本培訓(xùn)每期舉行4次（學(xué)校教科室兩次，教研組兩次），培訓(xùn)內(nèi)容要有較詳細(xì)的內(nèi)容記載，培訓(xùn)的形式為講座。
十一、 本管理制度與學(xué)校管理制度相矛盾之處，以學(xué)校管理制度為準(zhǔn)。
十二、 本管理制度之遺漏，以學(xué)校管理制度束之。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 8
1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 ，全面負(fù)責(zé)家長小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實(shí)施教科研工作，定期舉行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會(huì)議，密切協(xié)作當(dāng)前的家庭教導(dǎo)教學(xué)工作，以討論促教導(dǎo)教學(xué)，在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長小學(xué)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評(píng)估及結(jié)題工作，對(duì)教科研課題的實(shí)施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的閱歷和教訓(xùn)，提升家庭教導(dǎo)的教科研水平，推進(jìn)家長小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的'全面提升。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研比賽活動(dòng)，組織老師或家長參與科研論文的比賽與評(píng)選，以及其他教科研活動(dòng)。
6、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗(yàn)報(bào)告。
7、定期組織家庭教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)老師舉行家庭教導(dǎo)教科研工作培訓(xùn)，定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查老師的學(xué)習(xí)筆記。
8、家長小學(xué)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教導(dǎo)教科研成績的記下、評(píng)定，并給以一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 9
為確保我校教育科研的質(zhì)量和實(shí)效，盡快實(shí)現(xiàn)教育科研管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本工作制度。
1、突出以吳校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長的�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)的“主導(dǎo)”地位發(fā)揮科研室的“樞紐”職能，大力促進(jìn)科研組織機(jī)構(gòu)上下協(xié)調(diào)，層層負(fù)責(zé)，事事落實(shí)。
2、科研室接受上級(jí)科研所、規(guī)劃辦布置的任務(wù)，制定年度或?qū)W期的科研工作計(jì)劃，向各課題組下達(dá)任務(wù)。
3、各課題組接受下達(dá)的任務(wù)后，要及時(shí)完善本組的.組織機(jī)構(gòu)，并在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展科研活動(dòng)，制定自己的《實(shí)驗(yàn)方案》；在運(yùn)行中，要及時(shí)把進(jìn)展情況反饋給科研室，并適時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，積累科研資料。
4、每個(gè)科研組是一個(gè)常規(guī)的課題組，負(fù)責(zé)組織學(xué)科教師選題立項(xiàng)，在教學(xué)改革過程中按程序研究相應(yīng)課題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
5、科研室要做好科研工作的總結(jié)，并及時(shí)將材料存檔。
6、為推進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大實(shí)驗(yàn)教師的積極性，科研室要做好評(píng)比、表彰工作。
7、完善科研檔案管理制度，使檔案管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向運(yùn)行。
科研團(tuán)隊(duì)管理制度 10
為了讓幼兒園教育不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用，根據(jù)《濱�？h幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定，特制訂本制度。
1、教育科研人員必須本著“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨，選擇合適的科研內(nèi)容，解決教改中的不足和難點(diǎn)，以改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展，辦出本園特色。
2、課題準(zhǔn)備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實(shí)驗(yàn)方案，每學(xué)年（開學(xué)初）按科研進(jìn)展制定教研計(jì)劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應(yīng)有一個(gè)課題。
3、研究過程中，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常組織成員集體活動(dòng)，進(jìn)行觀摩、研討活動(dòng)，交流階段成果，解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報(bào)課題進(jìn)展情況，認(rèn)真聽取指導(dǎo)人員的意見、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí)，通知教科室指導(dǎo)人員參加。
4、研究人員必須在完成教科研計(jì)劃的同時(shí)，認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫一篇以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或活動(dòng)設(shè)計(jì)投稿至專業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會(huì)”交流及省、市、縣論文的評(píng)比活動(dòng)。論文、文章獲獎(jiǎng)或刊登者，按照?qǐng)@相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有記錄；每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)做好規(guī)范化的記錄，有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見解，形成一種爭鳴、探索、團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。
6、實(shí)行備課組備課制，全體教師應(yīng)先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平，找出問題，分析原因，商討補(bǔ)救措施；然后根據(jù)分工，每個(gè)教師在課程預(yù)定的.下一個(gè)主題中，合理設(shè)計(jì)適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計(jì)劃，制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容，須事先征得教導(dǎo)處的認(rèn)可方可變換。
7、教科組成員、課題組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應(yīng)到教育教學(xué)一線參加、指導(dǎo)教科研的實(shí)踐工作，以保證教科研的質(zhì)量。
8、各課題組、教研組應(yīng)及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果，每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果匯報(bào)、交流活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)組織結(jié)題。
9、教科組、課題組把在相應(yīng)活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處，以便今后查閱。
10、教科室積極支持教師撰寫論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師參加省、市、縣論文評(píng)比。
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