語文寫字課教學反思

“字如其人”這句話我一直比較認同，也經(jīng)常對學生說：“字就像你的第二張臉，我們要愛惜這張臉。寫一筆好字，走到哪里都得意！”我覺得做為一名語文教師，我們有責任也要有耐心教育我們的學生：端端正正寫字，堂堂正正做人。寫字，既是學生語文基本技能的訓練，也是識字教學過程的一個極其重要的環(huán)節(jié)�！皩W然后知不足，教然后知困�！弊罱鼒�(zhí)教了一節(jié)寫字常態(tài)課，且講且思，經(jīng)過各位老師的點評以及自己的反思感覺收獲很大，把自己的一些認識總結(jié)如下：

一、    學會觀察再練寫

俗話有“得心應手”一說，觀察是認識事物的基礎。我覺得指導學生寫字要先讓學生先得之于心才能應之于手。如何才能得之于心，只有通過觀察。我在教寫字的時候第一步就是“看一看”，一個“看”字可不簡單，它需要學生看這幾個方面：（1）字的整體結(jié)構(gòu)（2）、字的占格位置。（3）字的關鍵筆畫。要寫好字先會賞字，指導學生學會觀察是一個循序漸進的過程，首先要讓他們明確我們漢字的結(jié)構(gòu)特點，弄清有哪些常見結(jié)構(gòu)，這樣才能有針對性的去整體把握字形特點。找字的關鍵筆畫是重中之重，我經(jīng)常這樣指導學生觀察：“看看這個字，要把它寫漂亮，你覺得哪一筆很重要？你想提醒大家注意什么？”剛開始的時候?qū)W生觀察總是不得要領，找了很多不重要的筆畫，覺得哪一筆都很關鍵，這個時候我覺得老師絕不能打擊他們的積極性，要對他們的觀察給予鼓勵，然后提醒他們再看一看，比比誰火眼金睛，找的筆畫最重要。在“對一對”和“評一評”環(huán)節(jié)也考察鍛煉了學生的觀察能力，診斷問題字的病因，評價別人字的優(yōu)缺點都需要會看，只有會觀察會欣賞了，自己寫的時候才能有所注意。寫字是個慢功夫，觀察能力的培養(yǎng)也不是一日之功，隨著時間的推移，相信他們賞字的能力會逐漸提高。

二、    教師范寫很重要

重點字教師一定要范寫。教師的率先垂范可以讓學生對“如何寫”有更直觀細致的認識。當然教師的粉筆字可能沒有書本上的例字那么標準，但是我們一定要寫得規(guī)范端正，需要注意的事項一定要做到。有一句話叫：己所不欲勿施于人。每次上寫字課前我都要在小黑板上提前練習要范寫的字，首先練得自己滿意才能上課堂教學生。此外教師范寫的時候要邊寫邊提醒學生注意事項，并且讓大家一起跟著書空。范字寫好了，才能趁熱打鐵去練寫其他的字，否則讓學生糊里糊涂的練事倍功半。

三、個別指導缺不了

訓練是寫字教學的關鍵，也是寫字課堂教學的重點。我示范演示之后，學生對字的字形、筆畫，從整體到部分，有了初步的認識，在此基礎上，我指導學生開始寫字。寫字之前首先不忘提醒學生的坐姿、握筆的姿勢及方法，在巡回指導過程中對個別不正確的姿勢和方法，一定要及時糾正。學生書寫時，要隨時提醒學生的運筆方法及字的注意事項，做到防患于未然，對于有一些寫字稍差的學生老師一定要俯下身來手把手地教，整節(jié)課多關注他們，對他們的點滴進步多給予鼓勵。

四、方法激趣設計好

   寫字課要激發(fā)學生賞字寫字的興趣，環(huán)節(jié)的設計很重要。我設計了“病字診所”“我是小小啄木鳥”等環(huán)節(jié)請同學們來當小醫(yī)生，還為同學們上黑板板演設計了“我來展示”環(huán)節(jié)。錄音機用起來也很方便，在學生寫字的時候我們可以適時的播放一些優(yōu)美的樂曲，營造寧靜的氛圍，讓練字成為一種美的享受。

五、評價激勵要做好

恰當?shù)募�勵可以讓學生充滿信心和興趣，所以在上寫字課的時候我一直把表揚作為最有效的評價方式。即使有的時候要給對方提缺點也一定要先肯定優(yōu)點，哪怕是微不足道的一點優(yōu)點我們也可以稍微夸張，當學生感覺到自己被賞識的時候就會產(chǎn)生源源不斷的學習動力。課堂上的口頭評價有老師評和同桌評、小組評，盡量讓每個學生感覺到自己的字有人欣賞。為使學生寫好漢字，還要及時對學生作業(yè)給予評價，每次布置的寫字作業(yè)，老師都要認真批閱，好的學生打優(yōu)，再寫上一些激勵的話，獎上一顆紅星，并把優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，激勵他們繼續(xù)前進，同時還要號召其他同學向他們學習。對一般同學，則把作業(yè)某些關鍵筆畫寫好的，結(jié)構(gòu)擺正的字在上面畫個紅圈，讓他們明白以后的努力方向。對于寫字能力較弱的學生，也給他們寫一些鼓勵的話，以培養(yǎng)他們寫字的興趣，并在他們的作業(yè)中范寫幾個紅字，讓他們進行模仿寫，以提高他們的寫字水平。

在寫字教學中我也存在不足之處，比如在本次執(zhí)教的過程中有以下幾個問題：1、教師指導過細，留給學生練字的時間少一點了。2、巡回指導過程中教師說的多了，打擾了同學們練字，在巡視的時候一定要放輕腳步、放低聲音，使學生在安靜的環(huán)境中養(yǎng)成一心一意寫字的好習慣。3、小組評價時教師應該給予一定的方法和標準指導，讓他們更加明確怎樣評？  

寫字是一門學問，也是一門藝術(shù)。我覺得自己要學的還有很多，作為老師應該和學生一起成長，并且用更高的標準要求自己，引領著學生們好寫字，寫好字。

【語文寫字課教學反思】相關文章：

小學語文寫字教學反思05-22

《懷素寫字》語文教學反思12-08

語文復習課教學反思06-05

語文課的教學反思05-24

語文講評課教學反思05-25

語文實踐課教學反思05-25

語文練習課教學反思05-25

語文識字課教學反思05-25

語文復習課的教學反思05-25

語文微型課教學反思05-25