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園長(zhǎng)管-理-員工的辦法
幼兒園園長(zhǎng)管理制度
1、園長(zhǎng)接受校長(zhǎng)聘任，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級(jí)管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開(kāi)園務(wù)會(huì)，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評(píng)估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會(huì)及教代會(huì)的作用，發(fā)揚(yáng)民-主，尊重人格，加強(qiáng)“愛(ài)心、和-諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。
6、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。
7、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示教育成果，宣傳家教方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦園質(zhì)量。
8、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。
園長(zhǎng)培訓(xùn)與指導(dǎo)下屬的十大方法
1.放手，授權(quán)中層
中層是園長(zhǎng)的左膀右臂。園長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)中層的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不可越俎代庖，要明確到園長(zhǎng)、教務(wù)主任、后勤主任、辦公室主任等中層部門人員的權(quán)利。要充分授權(quán)放心。遇到問(wèn)題，及時(shí)溝通指導(dǎo)、鼓勵(lì)。
2.刻意樹(shù)立中層威信
給中層人員一個(gè)舞臺(tái)，給中層人員一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，給他們發(fā)表部門意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)谌w員工會(huì)議上發(fā)表思想意見(jiàn)。及時(shí)肯定部門成績(jī)維護(hù)中層形象，堅(jiān)決支持部門的各種檢查、考評(píng)意見(jiàn)，堅(jiān)決樹(shù)立中層威信“成功是大家的，出了問(wèn)題我來(lái)承擔(dān)，大膽去干吧！”這是園長(zhǎng)的口頭禪。
3.以會(huì)代訓(xùn)，提高中層素質(zhì)
中層忙于日常事務(wù) ，集中大把的時(shí)間學(xué)習(xí)比較困難。園長(zhǎng)可采取利用每天晨會(huì)，每周辦公會(huì)分別輪流主持的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地培訓(xùn)中層，給中層更多的有價(jià)值的多方面的信息。
4.走出去學(xué)習(xí)、考察，培訓(xùn)中層
園長(zhǎng)有計(jì)劃的讓每個(gè)中層走出去學(xué)習(xí)同行，開(kāi)闊眼界。
5.增進(jìn)專家內(nèi)訓(xùn)
園長(zhǎng)每學(xué)期有計(jì)劃不少于2次聘請(qǐng)幼兒教育專家給中層及全體老師內(nèi)訓(xùn)，提高管理水平和教育能力。
6.帶中層參加社交活動(dòng)
園長(zhǎng)有目的的帶領(lǐng)中層或骨干老師參加一些社會(huì)聯(lián)誼公關(guān)活動(dòng)。不失時(shí)機(jī)地培訓(xùn)中層。
7.定期召開(kāi)“頭腦風(fēng)暴會(huì)”
園長(zhǎng)定期召開(kāi)“頭腦風(fēng)暴會(huì)”，鼓勵(lì)中層及骨干就某一問(wèn)題充分發(fā)表意見(jiàn)。培養(yǎng)中層的發(fā)散思維模式。
8.參加部分的專題會(huì)議
園長(zhǎng)要有目的的參加中層各部門召開(kāi)的專題會(huì)議，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，分類指導(dǎo)。
9.能讓別人辦的工作一律委托別人處理
園長(zhǎng)的工作雖有千頭但可以分解。能讓下屬處理的工作，要全部讓下屬處理，園長(zhǎng)的時(shí)間成本高于下屬的時(shí)間成本。
10.園長(zhǎng)指導(dǎo)下屬要有高度、深度、力度和廣度
園長(zhǎng)培訓(xùn)下屬，指導(dǎo)下屬認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析要有高度，而不能“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”分析問(wèn)題要有深度，由表及里；解決問(wèn)題要有力度，不能說(shuō)完就完，要確有效果，跟蹤指導(dǎo)；討論問(wèn)題要有廣度，園長(zhǎng)的信息量要廣，給員工更多有價(jià)值信息。
點(diǎn)評(píng)：園長(zhǎng)要想輕松的做園長(zhǎng)，做一個(gè)優(yōu)雅的成功女性，園長(zhǎng)必須要從幼兒園的日常事務(wù)中解脫出來(lái)。授人以魚，不如授人以漁，給員工的干糧不如給員工的獵-槍，分給下屬任務(wù)、交給下屬工作、激勵(lì)下屬工作、評(píng)估下屬工作。這是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)必須牢記的領(lǐng)導(dǎo)法則。
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