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支教面試問題
問題1：留守兒童因長期孤獨(dú)、缺乏父母保護(hù)、家庭經(jīng)濟(jì)較差等原因，容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)上降低要求，上進(jìn)心不強(qiáng)。針對此現(xiàn)象，開展一次心理活動(dòng)或主題班會(huì)。
問題2：如何組織一次讀書分享會(huì)？
問題3：a學(xué)生厭學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，長期在網(wǎng)吧夜不歸家，到了您的課堂又開始呼呼大睡。請談?wù)劷鉀Q辦法。
問題4：如何組織一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)？
問題5：南方沿海某省一項(xiàng)調(diào)查顯示，19.6%的留守兒童覺得自己不如人，11.4%覺得自己受歧視，9.5%有過被遺棄的感覺。請分析原因并開展一次心理活動(dòng)或主題班會(huì)。
問題6：如何幫助支教地的群眾維權(quán)及增強(qiáng)法律意識(shí)？
問題7：農(nóng)村留守孩子由于監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)能力弱，容易受到各種傷害。近年來，農(nóng)村留守兒童被性侵的事件屢見不鮮。針對此現(xiàn)象，開展一次心理活動(dòng)或主題班會(huì)，引導(dǎo)孩子正確保護(hù)自我和防范侵害。
支教面試問題
一、 性格，與人相處: 自我介紹的時(shí)候提醒面試者回答這個(gè)問題。
1、你覺得你可以用什么方法能夠讓你盡可能快的融入新的集體
2、你用什么方式去和小朋友們打成一片？如果你在孩子們眼中的形象不太好，就是你不能融入孩子們的集體時(shí)，你會(huì)怎么辦？
3、你會(huì)怎么去定位你的角色？你在這個(gè)活動(dòng)中充當(dāng)什么角色？
二、 熱情，對活動(dòng)的了解，對支教的看法
1、你覺得我們?yōu)槭裁匆ブЫ蹋?/p>
2、你對這個(gè)活動(dòng)了解多少?你覺得我們支教隊(duì)要干些什么？你認(rèn)為那里的支教是怎樣的?
3、你有什么公益活動(dòng)的經(jīng)歷？感受是什么？請簡述、
4、有支教經(jīng)歷的：在支教過程中，有什么成功或失敗的地方？
無支教經(jīng)歷的：如果你要備課，你會(huì)從哪些方面來考慮備課內(nèi)容？
5、如果朋友親人反對你支教，你怎么說服？
6、我們?nèi)サ牡胤绞且恍l件比較艱苦的山區(qū)，環(huán)境條件不佳、水土不服、和種種意想不到的困難也許會(huì)消磨你的熱情和耐心，如果你出現(xiàn)了消極怠慢的想法，你會(huì)怎么解決，讓自己始終保持熱情？
7、你覺得支教過程中可能會(huì)出現(xiàn)什么問題？你會(huì)如何處理(考差對支教的了解)
三、 責(zé)任心
1、如果你面試通過了但因?yàn)橐恍┮蛩責(zé)o法去參加支教，這時(shí)你會(huì)怎么做？
2、在支教過程中你的授課任務(wù)無法完成該怎么辦？
3、如果你教的小孩子突然有一天沒來上課你怎么辦，為什么會(huì)這樣做？
4、你可以帶給孩子們什么？或者說你認(rèn)為在這短短的兩個(gè)星期里你可以教給孩子什么
5、有學(xué)生覺得你偏袒某個(gè)同學(xué)，然后和他發(fā)生不愉快的事，你會(huì)怎么做？（對于這種很難區(qū)分自己有沒有錯(cuò)誤，也很難消除私人因素的情況的處理）
6、如果有的學(xué)生不合群，對你存在隔閡，你會(huì)怎么和他們溝通？(考察與學(xué)生相處)
7、在支教的過程中可能會(huì)遇到一些不聽話的孩子，他們總是和你唱反調(diào)，這時(shí)你應(yīng)該怎么做？
四、 隨機(jī)應(yīng)變能力
1、如果在課堂上有學(xué)生提出的問題你不知道如何回答，你要如何解決這種尷尬情況呢？
2、假如下大雨孩子們都被困在教室怎么辦？
3、去到的支教的地方，那里的方言可能你也聽不懂，你說得話他們也可能不懂，你會(huì)怎么辦
4、上著課突然有同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
5、要是同學(xué)們對你講的內(nèi)容毫無興趣覺得枯燥乏味，甚至不聽課，你會(huì)怎么辦？怎么提高他們的積極性？
6、如果你上課的過程，學(xué)生們一直在講話，不聽講課，那你會(huì)采取什么措施？（可提示包括課堂上和課堂后）
五、 對待小朋友學(xué)生的態(tài)度
1、在面對一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，ta可能與周圍的同學(xué)都交往不深，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，你會(huì)怎么辦
2、你會(huì)以什么角色去看待他們，然后年齡，背景差異可能會(huì)導(dǎo)致代溝的產(chǎn)生，你怎么去減少代溝？
3、如果學(xué)生們愛粘著你要你陪他們玩，但你有其他事情做，你要怎么辦？
支教志愿者面試問題 全部
1、你為什么要參加支教？（或你認(rèn)為我們支教活動(dòng)的最大意義在哪里？）
這個(gè)是對每一個(gè)參加面試的同學(xué)都要提出的問題，出發(fā)點(diǎn)是考察報(bào)名者最基本的方面。我們認(rèn)為，去奉獻(xiàn)愛心、給孩子們帶去一些幫助是正確的動(dòng)機(jī)。鍛煉自己的能力，取得一份人生經(jīng)歷，對自己將來的發(fā)展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會(huì)自然獲得這些，但不合適因?yàn)檫@些才前去支教。
2.你以前參加過什么志愿者活動(dòng)？（舉例說明）
3.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多大學(xué)生選擇利用假期打工掙錢，選擇支教就意味著清貧與奉獻(xiàn)。對此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的支教教師？
（命題思路：著重考察應(yīng)試對象的責(zé)任感和進(jìn)取心）
4、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會(huì)把支教放在第幾位？
對于比較出色的同學(xué)，身兼多職是很常見的情況。學(xué)習(xí)、各種學(xué)生干部工作、各種社團(tuán)工作、自己的興趣愛好以及支教，很多時(shí)候不可回避地會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合理堅(jiān)定地分配時(shí)間是我們應(yīng)該具有的能力；其次，學(xué)習(xí)是第一位，這點(diǎn)我們沒有疑義。但對于其他方面，我們傾向于選擇真正愿意投身于支教這項(xiàng)事業(yè)的同學(xué)。
5.如果你是調(diào)研與實(shí)踐組長，會(huì)開展哪方面的活動(dòng)及調(diào)研主題？
6、根據(jù)你的了解，你認(rèn)為支教團(tuán)目前最大的不足是什么？問題出在哪里？
此題考察同學(xué)們對我們團(tuán)隊(duì)的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。如果對團(tuán)隊(duì)沒有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易夸夸其談，空泛偏離。很多同學(xué)對此題回答不夠理想，或者認(rèn)為沒有不足（顯而易見這是不可能的）；或者空乏而談，沒有價(jià)值。
7、如果領(lǐng)隊(duì)意見成為了少數(shù)，而你也與領(lǐng)隊(duì)意見相左，你會(huì)怎樣處理？如果事情非常緊急，需要立即作出決斷，你又會(huì)怎么做？
此題考察同學(xué)們對團(tuán)隊(duì)事務(wù)處理方面的認(rèn)識(shí)。前一問回答“加深溝通、換位思考、顧全大局”等都是可以的。后一問是假定的特殊情形，遇到過的實(shí)際情況，此時(shí)我們傾向于服從領(lǐng)隊(duì)意見。
8、四人一組去做家訪，你是組長，請給大家分配下任務(wù)。
此題考察同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。西部支教去年開展的家訪以四人為一組，基本分配是：出發(fā)前小組中擔(dān)任孩子班主任的隊(duì)員了解孩子基本情況；家訪中兩人負(fù)責(zé)交談，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照，之外大家注意了解學(xué)生家庭實(shí)際情況；返回后負(fù)責(zé)人及記錄者建立貧困學(xué)生檔案，拍照者拷出照片分類存檔。當(dāng)然我們不會(huì)要求大家答出這些，能夠嘗試將任務(wù)分配到人的回答我們都給予了肯定。但相當(dāng)多的同學(xué)只是空泛地描述他認(rèn)為的家訪流程，即“我認(rèn)為家訪應(yīng)該先……，然后……，然后……”這種回答已經(jīng)偏離了問題，我們不贊賞。
9、你正在上課，突然兩個(gè)孩子打起來了，你怎樣處理？
此題考察同學(xué)們的應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過程中不只一次遇到過的情形。部分同學(xué)回答“先把孩子分開到原先的座位上，安撫一下，然后繼續(xù)上課，課下詳細(xì)了解后處理”，這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯(cuò)誤，回答“要和藹，不能批評(píng)孩子，要有耐心”等，這是對待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。
10、你描述自己性格（ ），請舉個(gè)具體事例證明。
此題目的在于加深對同學(xué)們性格等方面的了解。大家選擇合適的事例簡單陳述即可，但此題回答情況并不好。部分同學(xué)不能選擇合適的事例，猶豫吞吐；另外部分同學(xué)十分健談，描述非常細(xì)致，但冗長而脫離主題，不能很好地向我們傳達(dá)所需的信息。
11、談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)吧。
此題考察大家對自己的認(rèn)識(shí)，也是為了加深對大家的了解。人都有缺點(diǎn)，誠懇作答即可，我們會(huì)予以客觀評(píng)價(jià)。但很多同學(xué)避重就輕，顧左右而言他，諸如“我說話比較快”、“我太愛笑”之類的回答，我們不贊賞。
新支教面試問題
1. 你為什么參加支教？
2.你以前參加過什么志愿者活動(dòng)？
3. 在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多大學(xué)生利用暑假時(shí)間去打工掙錢，而選擇支教則意味著清貧，對此，你怎么看？如何使自己盡快成為一名合格的支教老師？
4. 你很優(yōu)秀，事情很多，當(dāng)你的事情與支教培訓(xùn)等沖突時(shí)，你怎么辦？
5. 你在上課，二個(gè)小孩打架或玩撲克，你怎么辦？
6. 如果你第一次面試成績和后期的考核成績都很好，但最終沒入選，你怎么看待？
7. 如果支教不像你想象的那么理想，你還會(huì)繼續(xù)努力嗎？
8. 你認(rèn)為作為一名支教老師，最重要的素質(zhì)是什么？簡述理由。
9. 你認(rèn)為參加支教的最大的意義在哪里？
10. 你有什么優(yōu)勢和缺點(diǎn)？在選拔支教隊(duì)員中的競爭優(yōu)勢是什么？有哪些特長？
11. 作為支教志愿者，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)是必然的，你講怎樣在一定時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷？
12. 支教中期，由于條件艱苦，有隊(duì)員私底下和你說堅(jiān)持不下去了，這是你怎么辦？
13. 當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)，你會(huì)怎么做？
14. 如果你的支教對象在你支教期間對你有排斥情緒，你會(huì)怎么處理？
15. 生活中與人相處，總有你不喜歡的或不喜歡你的，舉例說說你是怎么解決的。？
16. 說說你對當(dāng)下農(nóng)村教育現(xiàn)狀的看法。
17. 如果一個(gè)小孩對任何人都很沉默，你會(huì)怎樣打破僵局？
18. 從小到大，學(xué)習(xí)和生活中有沒有讓你感到很累的事情？有，是什么？怎么解決的？
19. 有沒有長期做一件事情？有，是什么？
20. 你去支教的行動(dòng)有沒有得到父母的同意？協(xié)會(huì)雖買了保險(xiǎn)，但萬一出了事，協(xié)會(huì)是不承擔(dān)或承擔(dān)不起責(zé)任的，對此，你怎么看？
21. 目前為止，你能接受的最差的生活條件是什么？這是你的底線嗎？
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