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一名管理者的自我檢討
反思題目：如何當(dāng)好中層管理者 能力要項：職責(zé)、目標(biāo)和計劃、心態(tài)
本季度公司給我們安排的學(xué)習(xí)課程是薛燦宏老師主講的《如何當(dāng)好中層管理者》，這門課程很貼近我們的工作和生活。老師沒有夸夸奇談的講些大道理，而是講些我們都明白但又容易忽略的道理，而且老師還運用大量與我們工作和生活息息相關(guān)的例子，語言通俗易懂，不得不承認老師講得很好講得很好、很實際也很實用。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的收獲很大，因為通過學(xué)習(xí)使我意識到我身上還存在很多不足，甚至我還發(fā)現(xiàn)自己在很多地方還存在誤解。下面我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的一點感觸，并結(jié)合我工作中的一些案例進行反思，希望我在以后的工作和學(xué)習(xí)中能改正缺點，取得更大的進步。
第一，一名優(yōu)秀的中層管理者在他的工作中應(yīng)該做到承上啟下、承前啟后、承點起面。所謂承上啟下，是在上級交代一項工作任務(wù)是，并不是僅僅將工作任務(wù)傳達給自己的下屬，而是經(jīng)過自己的大腦進行分析、加工、處理，然后制定詳細的計劃后再交給下屬來完成；所謂承前啟后，是要汲取自己前任的優(yōu)秀的經(jīng)驗從而提升自己，而不是全盤否認前任，在自己離開現(xiàn)有的工作崗位時給自己的下任留下可供借鑒的內(nèi)容，給公司留下財富；所謂承點起面，就是作為一名中層管理者要有大局觀，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，激發(fā)團隊合作精神，以點帶面，以部分帶動整體，使整個團隊融為一體，更好的完成每項工作任務(wù)。仔細想想自己在以前工作中的作為，我覺得更像是在上傳下達。為什么會這樣，我想還是因為對自己的職責(zé)理解不到位造成的。作為一名專業(yè)監(jiān)理工程師，在完成總監(jiān)交代工作任務(wù)時，應(yīng)該仔細想想如何能更好的完成這項任務(wù)，完成這項工作中應(yīng)注意的問題，可能會發(fā)生那些突發(fā)問題等，遇到重要工作還需制定詳細的計劃；作為專業(yè)監(jiān)理工程師，還應(yīng)關(guān)心監(jiān)理員的發(fā)展，幫助他們快速成長，為公司培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。作為專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)該利用自己的人格魅力，發(fā)動每個監(jiān)理員的積極性，使整個團隊融為一體，更好的完成每項工作任務(wù)；作為一名監(jiān)理工程師，還
應(yīng)積極學(xué)習(xí)其他專業(yè)監(jiān)理工程師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，不斷提升自己的工作能力，更好的為公司服務(wù)。
第二，心態(tài)浮躁、借口太多是80后、90后普遍存在問題，當(dāng)然我也不例外。記得剛畢業(yè)那會兒，我還是一名監(jiān)理員，當(dāng)總監(jiān)或?qū)１O(jiān)給我一些諸如寫監(jiān)理日記、寫會議紀(jì)要、旁站的工作任務(wù)時，雖然表面欣然接受，但心里還是覺得這些工作太簡單，做了對自己的能力也得不到什么提升。但后來才發(fā)現(xiàn)，這些看起來很簡單的工作要想做好其實并不是像自己想象的那么容易。記得那時候?qū)懲陼h紀(jì)要后交給總監(jiān)看的時候，他總能給我提出很多問題，包括用詞、語言的組織、會議上提出的問題十分記錄真實完整......還記得一次在工地上完成鉆孔灌注樁的旁站工作回到辦公室時，專監(jiān)王工問我情況怎么樣，我回答澆完了，都挺好的。王工聽完后繼續(xù)問道，孔深你復(fù)核了沒有，清孔有沒有清干凈，沉渣厚度有沒有測一下，泥漿比重是多少，有沒有澆到設(shè)計標(biāo)高,充盈系數(shù)有沒有計算一下......頓時我傻眼了，臉紅通通的，不知道該如何回答。從那以后，我意識到了其實看似簡單的工作，要想把它做好，還是需要付出努力和細心的。還有一些人，工作做得不到位時總是找這樣或那樣的借口，比如說：時間太緊、同事不配合、施工單位太刁、業(yè)主單位太麻煩要求太高等等，總之理由是一大堆，但從來不在自己身上找原因。我覺得與其找各種借口，還不如多反思一下自己的不足，汲取教訓(xùn)，以便在今后工作中改正。
第三，做事喜歡拖拉、缺乏計劃性是我身上存在的另一個問題。這個毛病也使我吃了不少苦頭，往往在開始的時候總是覺得時間還夠用，再拖一天沒有關(guān)系，結(jié)果第二天上級又布置了一項工作任務(wù)，結(jié)果是忙得手忙腳亂的，最后沒有一件事做得自己滿意的。我覺得作為一名監(jiān)理人員，特別是專業(yè)監(jiān)理工程師必須要有計劃性，每天要完成那些工作，那些又是需要重點控制的，會有那些突發(fā)事項等，我想只有這樣才能圓滿的完成各項工作。
總之通過這段時間的學(xué)習(xí)，我覺得自己還存在很多不足，與高潛力員工的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將不斷反思自己的不足，不斷提升自己各方面的能力，爭取能更好的為公司貢獻自己的聰明才智。
一名企業(yè)管理者的管理反思
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
來到XX已經(jīng)整整一年，在這一年的工作中，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此深表感謝！
這一年里從公司領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多經(jīng)驗和做法，有句古話叫做“有容乃大”你們的方法與經(jīng)驗也是我今后工作中要不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的借鑒，“他山之石，可以攻玉”，作為xx的負責(zé)人，我將我的管理思路和不足向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡明扼要的闡述，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
（1）寬廣的胸懷。
在工作面臨著內(nèi)外環(huán)境方面不同的聲音，不同的觀點、甚至是批評的聲音和壓力。分廠要樹立“有則改之，無則加勉”的風(fēng)氣，以平和的心態(tài)面對，對來自內(nèi)部不同的觀點，作為分廠一把手我需要海納百川的氣魄，對待自己的下屬要主動去愛護他們，當(dāng)下屬犯錯誤時作為管理者的我，首先要做個自我檢查，不逃避責(zé)任，要換位思考，要知道沒有人主觀愿意犯錯誤，下屬由于各種原因做了錯事，作為領(lǐng)導(dǎo)，不要一味地批評指責(zé)，而要和下屬一起分析找出錯誤的根源，避免以后再出現(xiàn)類似的事情。
（2）開放的心態(tài)。
誠實客觀，才能真正贏得下屬的心。作為xx的負責(zé)人，對每一位員工都應(yīng)該做到公平、公正、客觀。能夠聽取下屬員工不同的意見，工作中的分歧不能摻雜個人感情。面臨公司不斷發(fā)展的步伐，用開放的心態(tài)，去積極的了解新事物，接納新事物。不僅要在企業(yè)中建立起吐故納新的機制，管理者個人也應(yīng)建立起相應(yīng)的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，及時跟上外界的變化。開放的心態(tài)要求管理者改變固步自封和安于現(xiàn)狀的守舊心理，不斷實現(xiàn)自我的突破和發(fā)展。
（3）堅韌的毅力和意志力。
分廠管理不是坐“順風(fēng)船”，能一帆風(fēng)順的達到設(shè)定的目的。在分廠管理工作中會面對各種各樣的風(fēng)險和挫折，作為我自身來說，年輕、缺乏經(jīng)驗，面對錯綜復(fù)雜的事情，往往對風(fēng)險沒有清醒的認識，在遭遇風(fēng)險和挫折時，心理較脆弱，易氣餒、自暴自棄，這個時候，必須有堅韌的毅力去對待，積極采取措施，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
（4）決策能力的提高
決策是管理的核心，可以說整個管理過程都是圍繞著決策的制定和組織實施而展開的。決策過程按如下方式進行：“決策—實施—再決策—再實施”的連續(xù)不斷的循環(huán)過程，貫穿于全部分廠管理活動和分廠管理的各種職能活動中。
（5）計劃管理能力的提高
日常工作瑣碎復(fù)雜，作為分廠管理團隊的核心，我在后續(xù)工作中必須掌握計劃性。將零碎的工作條理化，我要做好分廠各級管理人員的分工，將工作分類歸檔。
（6）團隊協(xié)作能力的提高
在團隊管理中，通過各種途徑樹立積極的榜樣，讓每個員工都有一把衡量自己的標(biāo)尺，都有一個努力的方向。注重團隊精神，自覺培養(yǎng)自身及分廠的團隊意識，建立良好的科室、車間融洽關(guān)系，作為分廠負責(zé)人要主動團結(jié)本分廠人員，同時帶領(lǐng)分廠各級管理人員積極參加并共同營建團結(jié)、融洽的工作環(huán)境。誠實客觀，才能真正贏得下屬的心。虛偽的領(lǐng)導(dǎo)，頻頻放空炮，不可能抓住下屬的心，而只會使下屬對其虛偽更加感到可憎。
（7）控制能力的提高
控制就是監(jiān)視各項工作以保證按計劃進行并糾正各種重要偏差的過程，作為分廠負責(zé)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)控制的職責(zé)�？刂圃酵晟�，分廠實現(xiàn)組織的目標(biāo)就越容易。有效控制的要求包括：準(zhǔn)確、適時、靈活、合理、戰(zhàn)略高度。
（8）領(lǐng)導(dǎo)激勵能力的提高
作為分廠負責(zé)人要指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵下屬為實現(xiàn)目標(biāo)。通過影響下屬來達到公司和分廠的目標(biāo)。在批評下屬的時候，我應(yīng)該先檢討一下，造成這個錯誤的結(jié)果的因素，有多大比例是下屬造成的，有多大因素是自身的問題，管理上經(jīng)常提到的＂二八管理法則＂在此也可以引用，所產(chǎn)生的偏離預(yù)定目標(biāo)的錯誤，有80％是因為決策方法不對造成的，而剩下的20%才可能是對這些策略在執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差，激勵——調(diào)動員工內(nèi)心要爭取的條件、希望、愿望、動力等需要，使每一個員工都保持旺盛的工作熱情、最大限度地調(diào)動他們的工作積極性、引導(dǎo)不同職工朝向一個目標(biāo)努力、協(xié)調(diào)這些職工在不同時空的貢獻。
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