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廣播電臺職業(yè)規(guī)劃
前言
作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認真、合理地規(guī)劃未來，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在四年以后的求職道路上暢通無阻，而不至于在人才濟濟的現(xiàn)代社會上無立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。
在如今人才濟濟的競爭社會，想要在工作中得心應(yīng)手，就必須給自己做好計劃，像我這樣的大學(xué)生更應(yīng)該對自己將來的工作好好做個職業(yè)規(guī)劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，認真設(shè)計一下自己的未來.
一、自我分析
(一) 氣質(zhì)分析
1.類型：一般的多血質(zhì)氣質(zhì)
2.特點：感受性低;耐受性高;不隨意反應(yīng)性強;具有可塑性;情緒興奮性高;反應(yīng)速度快而靈活。 心理特點：活潑好動,善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露;體驗不深刻。多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實際的事業(yè)，能對事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀律性的情況下，會表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。
3.適合職業(yè)：導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場調(diào)查員、監(jiān)督員、管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、醫(yī)生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、軍人
(二) 性格分析
1.類型： isfj型
2.特點： isfj型的人忠減、有奉獻精神和同情心。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需，并能理解別人的感受。
isfj型的人十分務(wù)實，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記憶力。他們耐心地對待任務(wù)的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。因為他們具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準確系統(tǒng)地完成任務(wù)。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。
isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。isfj型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應(yīng)。他們關(guān)心保護朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務(wù)的意識，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。
3.適合職業(yè)：健康護理部分、社會服務(wù)部門/教育部門、秘書、人事管理人員、創(chuàng)造性/技術(shù)性
(三) 能力分析
敏銳的觀察力，對實事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實地對待完成工作的必要條件;在發(fā)動和促進項目時的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機應(yīng)變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團隊工作的樂趣;實際、現(xiàn)實的觀察力和豐富的常識;逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動有趣的氣氛;適應(yīng)力，愿意冒險和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。
(四) 職業(yè)價值觀
1.類型：自尊型、家庭中心型
2.特點：這種類型的人受人尊重的欲望很強，追求虛榮，優(yōu)越感也很強。他們渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。在欲望得不到滿足時，由于過于強烈的自我意識，有時反而很自卑。這種類型的人過著十分平凡但又安定的生活，重視同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險才能型
3.適合職業(yè)：公務(wù)員、銀行出納、工商稅務(wù)人員、會計、農(nóng)民、工程師、飛機機械師、機械工、司機等
(五) 職業(yè)興趣分析
1.類型：探索型
2.特點：
1)對自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興趣，對科學(xué)研究和科學(xué)探索有熱情，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道;
2)抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但一般不愿動手;
3)有學(xué)識才能，但一般不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
3.適合職業(yè)：人類學(xué)家 宇航學(xué)家 化學(xué)家 病理學(xué)家 物理學(xué)家 經(jīng)濟學(xué)家 數(shù)學(xué)家/統(tǒng)計學(xué)家 市場調(diào)查分析
二、環(huán)境分析
(一)微觀環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
就經(jīng)濟方面來說，我的家庭算中等收入家庭，同時，我父母的思想都比較開放，在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會過多的干預(yù)我的未來，他們會尊重我的選擇，同時告訴我，無論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負責(zé)。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時，家庭給我性格上的影響，會在我未來的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。
2.學(xué)校環(huán)境分析
大連大學(xué)已經(jīng)進入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段。當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想——全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，實施“質(zhì)量立校，人才強校，文化興校，依法治�！钡霓k學(xué)方略，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以文化建設(shè)和隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理創(chuàng)新和辦學(xué)資源多元化為保障，以加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，立足大連，面向遼寧，服務(wù)全國，努力培養(yǎng)“會做人、會學(xué)習(xí)、能做事”的應(yīng)用型人才，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
3.專業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)今，大多高等學(xué)校均設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專業(yè)知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門以及相關(guān)企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的專門人才。無論是學(xué)校教學(xué)設(shè)備，師資力量，還是整個學(xué)習(xí)氛圍，對于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對學(xué)生發(fā)展具有較好較大影響力。
(二)宏觀環(huán)境分析
1.政治環(huán)境分析
編導(dǎo)其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長�，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。所以，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃更顯必要。
2.社會環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業(yè)形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞帉?dǎo)這一職業(yè)，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統(tǒng)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)高等學(xué)歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。
3.行業(yè)分析
在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景，無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。 4.職業(yè)環(huán)境分析
該專業(yè)就業(yè)方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人 , 這樣你就能管理一個欄目組了�？傊帉�(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主 , 個別能力極強的兼之臺前。
三、職業(yè)生涯目標
具體就業(yè)途徑：
1 、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計師;
2 、電視臺欄目策劃、編導(dǎo)、記者;
3 、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片;
4 、廣告影視公司后期制作員。
四、優(yōu)勢和劣勢分析
(一)自身優(yōu)勢
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強
通�；顫姡淇�、健談，對人對事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡
有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現(xiàn)的危機及時作出反應(yīng)
思想和心態(tài)非常開放，對新觀念和新經(jīng)驗往往有強烈的興趣。這使得你能夠更好地適應(yīng)工作中各種新的挑戰(zhàn)
對變革往往有很高的積極性。當(dāng)公司需要拓展新業(yè)務(wù)，或進行重大改革時，常常能夠積極支持或挑起重任
(二)自身劣勢
你的性格中的不足為：
從事一些例行瑣碎的工作時，往往容易感到厭煩，而不能認真對待
有時可能會由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動，而給人以輕浮之感
對工作和生活中細節(jié)有時關(guān)注不夠
憂慮抑郁，煩惱自擾，時時有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險性的工作
有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離
五、具體計劃
在進校后一年之內(nèi)主要學(xué)習(xí)公共課同時涉及一部分專業(yè)基礎(chǔ)課，開始了解文藝活動的基本內(nèi)容，學(xué)會根據(jù)自己的設(shè)想編寫活動策劃，開始策劃自己的第一臺晚會或是活動;二年級開始以學(xué)習(xí)專業(yè)課為主，開始各種文藝活動的實施舉辦或電視文學(xué)作品的制作;三年級學(xué)生到各自的實習(xí)單位參加實習(xí)，回校后學(xué)校有目的的安排專業(yè)指導(dǎo)與補充。
六.結(jié)束語
對未來做好了一個規(guī)劃并不意味著我們就能取得成功。關(guān)鍵在于能否將它轉(zhuǎn)為現(xiàn)實。未來，掌握在自己的手中。喜歡這樣的一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔�！钡拇_是如此，人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分，自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段，也許就很難再找到了。所以，為何不讓我們的大學(xué)生活變的更充實更豐富多姿一些呢?當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時候回味起大學(xué)這樣一段美好的時光，我們會感到欣慰，因為我們無愧于每一天。
廣播節(jié)目主持人職業(yè)規(guī)劃談
廣播媒體的復(fù)興，已經(jīng)是業(yè)界的共識。隨著全國廣告收入過億的電臺數(shù)增加至12個以上，廣播媒體在廣電行業(yè)樹立了一個可持續(xù)發(fā)展的里程碑。作為電臺的門面，廣播節(jié)目主持人的地位與重要作用日漸凸顯。同時，他們面對的競爭壓力也空前激烈，職業(yè)生涯的發(fā)展軌跡也變得越來越多元化。廣播節(jié)目主持人如何在這一特殊職場中面對考驗，取得生存與發(fā)展的主動權(quán)？如何使自己的潛力得到最大限度的發(fā)揮？本文將結(jié)合相關(guān)職業(yè)生涯管理理論，面對廣播媒體的實際情況，和大家一起探討廣播節(jié)目主持人應(yīng)該如何搞好職業(yè)生涯規(guī)劃，使大家的人生變得更加充實，能更多地感受到廣播職業(yè)帶來的愉悅。
一、廣播節(jié)目主持人的職業(yè)生涯現(xiàn)狀與特點。
近年來，隨著大學(xué)擴招政策的施行，越來越多的大學(xué)開辦了播音主持專業(yè)，使得廣播媒體的人才層次正在迅速提高，大專本科已經(jīng)是基本學(xué)歷門檻。全國一線城市象北京、上海等地的電臺更是將門檻提高到碩士以上。下面我們以一位播音主持專業(yè)畢業(yè)生為例（事實上，現(xiàn)在的廣播節(jié)目主持人已經(jīng)有很多非播音主持專業(yè)的人士加入。相對而言，這一崗位的知識和綜合能力方面的進入門檻在逐漸提高）來看看廣播節(jié)目主持人的職業(yè)生涯的現(xiàn)狀與特點。
美國心理學(xué)博士格林豪斯（greenhouse）側(cè)重于研究不同年齡段職業(yè)生涯的主要特點，并將職業(yè)生涯劃分為五個主要階段：職業(yè)準備階段、進入組織階段、職業(yè)生涯初期、職業(yè)生涯中期和職業(yè)生涯后期。
1、 職業(yè)準備階段。
典型年齡段為0-18歲�；就瓿蓪Σヒ糁鞒致殬I(yè)的初期愛好，進行了打基礎(chǔ)的準備工作。喜歡朗誦、表演類的活動，一般都有校園主持經(jīng)歷。
2、進入組織階段。
典型年齡段18-25歲。這是攻讀播音主持專業(yè)，構(gòu)建最初的專業(yè)知識平臺的階段。畢業(yè)生通過招聘活動、主持人大賽等機會尋找目標工作崗位，進入我們常說的找工作階段。
3、職業(yè)生涯初期。
典型年齡段為25-35歲。當(dāng)一名主持人進入業(yè)內(nèi)就開始進入了這個時期，如果找準并實施了職業(yè)內(nèi)自我定位，就會比較順利地在播音主持崗位發(fā)展。這是播音主持人在這個崗位最為關(guān)鍵的職業(yè)發(fā)展階段，基本決定你的播音主持職業(yè)生涯的質(zhì)量優(yōu)劣。
4、職業(yè)生涯中期。
典型年齡段在35-45歲。借用中國傳媒大學(xué)葉建新教授對電視節(jié)目主持人的總結(jié)，我們?yōu)檫@一時期的廣播主持人職生涯特點做如下描述：
（1）精通廣播采編播業(yè)務(wù)；
（2）在重要廣播欄目中擔(dān)綱主持，已形成自己的主持個性；
（3）有固定的收聽群并且聲譽良好；
（4）建立了較廣泛的社會關(guān)系及可靠的業(yè)內(nèi)信息渠道；
（5）多數(shù)人獲得國家權(quán)威業(yè)務(wù)評獎，其中包括“金話筒”獎；
（6）發(fā)表過較高等級的相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)論文；
（7）參加過全國性的業(yè)務(wù)研討會；
（8）具備制作人的基本業(yè)務(wù)條件，如策劃能力和宏觀運作視角，對相關(guān)創(chuàng)作環(huán)節(jié)有相當(dāng)?shù)陌芽啬芰Γ?/p>
（9）有部分人已成為制作人，并擁有一定的管理團隊經(jīng)驗，有的晉升部門主任、臺長。
5、職業(yè)生涯后期。
典型年齡段45-60歲。繼續(xù)保持已有職業(yè)成就，維護自己專業(yè)的地位，準備引退，是這一階段的主要任務(wù)。
在了解了廣播主持人職業(yè)的大致階段性特點后，自然就引出了下面一個問題。
二、為什么要進行廣播節(jié)目主持人的職業(yè)規(guī)劃
西方有一句諺語說：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。上述廣播節(jié)目主持人職業(yè)的階段性特點只是一個職業(yè)特點的概貌，具體到某一位廣播節(jié)目主持人你的職業(yè)路徑又應(yīng)該是怎樣的呢？這里有幾個問題你可以試著問問自己：你是否對自己的職業(yè)生涯做過客觀的規(guī)劃？是否設(shè)想過今后5年、10年、20年你的職業(yè)生涯狀況？大家都知道咱們國家有個國民經(jīng)濟5年計劃，五年計劃”是中國國民經(jīng)濟計劃的一部分，主要是對全國重大建設(shè)項目、生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟重要比例關(guān)系等作出規(guī)劃，為國民經(jīng)濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。中國除了1949年到1952年底為國民經(jīng)濟恢復(fù)時期和1963年至1965年為國民經(jīng)濟調(diào)整時期外，從1953年第一個五年計劃開始，已經(jīng)編制了十二個“五年計劃”。國家尚且如此，我們個人也應(yīng)該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
全國知名傳媒學(xué)者趙建國教授在解釋“職業(yè)生涯規(guī)劃”時說：“職業(yè)生涯規(guī)劃是近年來發(fā)達國家興起的一種頗受關(guān)注的人力資源管理技術(shù)與課題，該課題主要根據(jù)員工的不同特點，結(jié)合工作要求，為雇員提供最合適的職業(yè)發(fā)展通道，以求最大限度地發(fā)揮員工能力”。它通常是由組織提供的，而在一些高檔次行業(yè)如金融、信息、演藝、媒體等呈現(xiàn)了自我提供的職業(yè)生涯管理╠╠又稱“個人職業(yè)生涯規(guī)劃”（本文主要涉及個人職業(yè)規(guī)劃方面，而省略由組織提供的職業(yè)規(guī)劃）。
職業(yè)生涯規(guī)劃科學(xué)有一個著名的霍蘭德職業(yè)性向理論，霍蘭德認為，職業(yè)性向包括價值觀、動機、需要等，是決定一個人選擇職業(yè)或崗位的重要參數(shù)。他基于對職業(yè)性向測試（vocational preference test即vpt）的研究，一共發(fā)現(xiàn)六種職業(yè)性向，我們大家可以對號入座：
1、實際性向。傾向于從事包含著體力勞動并且需要一定技巧、力量和協(xié)調(diào)性才能承擔(dān)的職務(wù)；
2、調(diào)研性向。傾向于從事包含較多認知活動的職業(yè)，而不是以感知為主要內(nèi)容的職業(yè)；
3、藝術(shù)性向。宜從事包含大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)；
4、社會性向。宜從事包含大量人際交往內(nèi)容而不是智力活動或體力活動的職業(yè)；
5、企業(yè)性向。宜從事大量以影響他人為目的的語言活動的職業(yè)；
6、常規(guī)性向。宜從事包含大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則較為固定的活動的職業(yè)。
我們不同的播音員主持人之間是存在著個性差異的，只有正確地認識了自己的個性特點，我們才能給自己一個準確的專業(yè)定位。另一方面，上述個性的顯現(xiàn)時期也是不一樣的，隨著我們年齡的增長，不同的個性就會顯現(xiàn)出來，因此也要求我們進行有針對性的職業(yè)調(diào)整。比如，每個人或多或少都有企業(yè)性向，隨著工作經(jīng)驗的積累，生活閱歷的豐富，這一性向便開始凸顯出來，這時我們就該適時地調(diào)整自己的心態(tài)，勇于參加管理崗位的競聘，以實現(xiàn)更大的人生目標，為組織發(fā)揮更多的建設(shè)性的作用。
概括地說，廣播節(jié)目主持人的職業(yè)規(guī)劃有以下4個方面的意義。
1、 全面、深入、客觀地分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位。
通過對職業(yè)規(guī)劃和自我的全面評估，首先可弄清自己的價值觀是怎樣的，明確自己為人處世的基本原則和追求的價值目標；其次可熟悉自己掌握的知識與技能；通過剖析自己的人格特征、興趣、性格等多方面的個人情況，了解自己的優(yōu)勢和不足。有了這些評價、分析的過程，就可以對自己形成一個客觀、全面的認識和定位。
2、 在自我剖析與定位的基礎(chǔ)上，設(shè)立明確的職業(yè)目標。
事實上，由廣播節(jié)目主持人走向領(lǐng)導(dǎo)崗位、轉(zhuǎn)行干別的專業(yè)的人并不在少數(shù)，可以說廣播節(jié)目主持人有著很廣泛的發(fā)展空間。就廣播節(jié)目主持人職業(yè)生涯說，目標設(shè)定可以是多層次、分階段的。越來越多的人為了追求自我價值的實現(xiàn)，愿意在職業(yè)生涯中從事不止一個崗位或職業(yè)（事實上，人的潛力是巨大的。而且，隨著社會的發(fā)展進步，我們將會擁有更多的發(fā)展平臺）。一個多層次的職場目標設(shè)定可以使自己保持開放的人生態(tài)度。由于職業(yè)生涯跨越個人的青年、中年乃至老年，并且每個人在各個時候的體能、精力、技能、經(jīng)驗等特點都有明顯差別，所以有必要有針對性地制定切實可行的職業(yè)規(guī)劃。
3、 使你每天都能過得很充實，會極大地提高工作效率。
因為有了職業(yè)生涯規(guī)劃，使你有了明確的奮斗目標，你會以極高的工作效率進行工作。你會做出一些前瞻性準備，比如參加各類額外技能培訓(xùn)、涉足不同的知識領(lǐng)域、博覽群書等等，可能每天都會覺得時間不夠用。
4、有助于個人對生活需求及工作需求進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
廣播節(jié)目主持人在職業(yè)變動的過程中，面對已經(jīng)變化的個人需求及工作需求，職業(yè)規(guī)劃能幫助你發(fā)現(xiàn)自己的人生目標。你會兼顧工作與生活的平衡關(guān)系，使家庭生活也能得心應(yīng)手。因為如果你不能處理好這一對重要的關(guān)系，要長久保持工作中出色表現(xiàn)是不可能的，職業(yè)規(guī)劃目標的實現(xiàn)也會遇到許多的障礙。
被譽為“中國的馬斯洛”的著名心理學(xué)家許金聲教授早在20世紀末就提出，“自我實現(xiàn)是21世紀中國人的生命主題”。他認為：“當(dāng)前中國人的人格發(fā)展有兩條線索，一是人格發(fā)展的大趨勢：普遍人格從歸屬型轉(zhuǎn)向自尊型。二是人格發(fā)展的新熱點：自我實現(xiàn)�！� 他指出，所謂自尊型人格的典型優(yōu)點是具有“積極進取的人生態(tài)度”、“爭強好勝的競爭精神”等，但自尊型人格也不是一種健康的人格，因為這種人格類型普遍具有急功近利、浮躁、以自我為中心、虛榮心強的特點。因此只有“自我實現(xiàn)”的人格才是人格發(fā)展的最高目標，是我們每個人應(yīng)該努力的方向。根據(jù)許金聲教授的觀點我們不難分析出，在當(dāng)今社會搞好職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是不斷提升自我、適應(yīng)社會需求、享受整個人生的過程。廣播節(jié)目主持人的職業(yè)生涯規(guī)劃，將從根本上改變過去職業(yè)生涯腳踩西瓜皮的現(xiàn)象，使大家每年、每月、每天都有職業(yè)發(fā)展的目標，每天都能過的非常充實，也能去除一些浮躁心理，踏踏實實地作、安安心心地生活和工作。
廣播電視工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文
一、個人職業(yè)規(guī)劃分析
測評結(jié)果基本上與自己心目中最理想職業(yè)在特點上保持一致�？梢钥闯�，本人對目前自己的個人情況和職業(yè)目標有一定深入的認識。首先，本人主修的專業(yè)屬于人文科學(xué)類，在管理型、社會型等測評項比較突出，具備一定的進行社會交往和社會活動能力，比較適合從事實務(wù)、管理類工作，對工作的穩(wěn)定性要求不高。其次，因為主修的是行政管理專業(yè)，所以個人最理想職業(yè)排序和測評結(jié)果顯示出從事該領(lǐng)域的優(yōu)勢。民政職能部門和事業(yè)單位要求更多的專業(yè)理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥于規(guī)則，并在一定條件下過于感性;雖然行政管理研究需要相當(dāng)?shù)乃季S活躍性和敏捷性，但本人在研究型測評項中表現(xiàn)并不突出，也與本人理想的職業(yè)規(guī)劃相距甚遠。第三、從測評職業(yè)特征來看，本人缺乏長期從事精細工作的耐心，對一成不變的、行政色彩濃厚、靈活性缺乏的工作或行業(yè)不太敏感。
從測評結(jié)果來看，本人適合從事管理、策劃類行業(yè)，富于冒險和挑戰(zhàn)精神結(jié)合自身專業(yè)能力和特長興趣兩大因素，本人適合在政府的民政職能部門和事單位工作;中外大中型企業(yè)人力資源部門行政主管、行政總兼、總經(jīng)理姐理等職;從個人特長和興趣來講，本人更愿意在縣級以上政府的民政職能部門事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理、城鎮(zhèn)街道民政所管理、縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構(gòu)管理工作。
二、個人綜合素質(zhì)分析
綜合素質(zhì)測評的結(jié)果基本上與本人實際情況相符，在言語表達能力、資料分析能力等方面較為突出。本人進入大學(xué)以來一直比較重視個人綜合素質(zhì)的提高，這從我三年來參加過的一些社會活動就可以看出來。首先，自己在大學(xué)里參加了男子籃球隊，在多次具有影響力的校園籃球比賽中取得了優(yōu)秀的成績;其次，在課余時間參加了廣州志愿者服務(wù)活動，并擔(dān)任大石家庭綜合服務(wù)志愿者管理綜合管理部副部長一職;通過開展的多次戶外社會考察活動，志愿時已累積達到數(shù)百小時，這集中體現(xiàn)了本人在團隊合作方面的能力;再次，自己喜歡單車旅游(累計行程已達千余公里)，開展過多次戶外社會考察，到達范圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個城市，這集中體現(xiàn)了本人的實踐能力、動手能力和執(zhí)行能力;體現(xiàn)了本人能積極融入社會的能力。
因為主修的是廣播電視工程類專業(yè)，本人在人文素質(zhì)等測評項中也比較突出。在日常學(xué)習(xí)中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達能力的提高，這些努力進一步完善了個人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
三、職業(yè)能力傾向分析
從職業(yè)價值觀測評結(jié)果來看，分析的相對優(yōu)勢中具有本人從事心目中最理想職業(yè)所應(yīng)具備的基本素質(zhì)、能力，而相對劣勢則會構(gòu)成在目標職業(yè)長期發(fā)展的制肘，但某些劣勢具有先天的個性特征和相對優(yōu)勢的伴生性性格。由于本人在前一項測評個人價值追求一項表現(xiàn)為，“期待個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業(yè)能力傾向于積極開放、能充分發(fā)揮個人能力和潛力，并有實施的空間和舞臺，在自我實現(xiàn)取向、才能取向兩個測評中要求較高。職業(yè)價值類型較符合本人的興趣和性格取向，在個人能力發(fā)揮和集體合作兩種職業(yè)傾向中，差距并不明顯。
專業(yè)分析：我大學(xué)所學(xué)專業(yè)為廣播電視新聞專業(yè)，因為涉及記者、編輯、策劃等職業(yè)，能使我在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中不斷磨練我的寫作水平、交際能力、籌措能力，并能在實習(xí)采訪中感受社會真面貌，全面認知世間百態(tài)，接觸各方面從事文藝類工作的人群，這對我日后加入其行列起了很大的推動作用。而專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，例如，攝影技巧、拍攝紀錄片、采訪技巧、新聞寫作等都從最實際出發(fā)，給以我日后打拼職場的專業(yè)技能。
地域分析：我的家鄉(xiāng)在新疆，但我日后打算留在內(nèi)地發(fā)展，我的理想工作城市首選北京，其次是重慶。一是因為作為一名文藝工作者，一個城市的文化氛圍相當(dāng)舉足輕重，并且其開放程度也決定了文藝工作者與時代脈搏一致跳動的吻合度。因而作為文化氛圍最濃厚、經(jīng)濟發(fā)達、開放度高的首都北京未嘗不是最好的選擇。而重慶則是在我無法忍受北京高壓生活后的第二選擇，重慶別稱為“東方的布拉格”，是一個浪漫的、極具格調(diào)的、充滿創(chuàng)意的城市，有比肩一線城市的文化氛圍，但也有一線城市所沒有的慵懶與閑適。是一個享受生活的人的最佳首選。
四、職業(yè)目標
目標職業(yè)
節(jié)目策劃 欄目制作人 記者
性格因素
與同他人合作交流相比更喜歡獨立工作，與同被他人指揮相比更喜歡以自己的想法指揮他人;嚴謹認真、有極大的熱情和責(zé)任心;喜歡和興致相投者群居。
技能因素
擁有成為編輯的職業(yè)能力，文字功底、文學(xué)素養(yǎng)、鑒別能力、審美能力、評點能力;有長期寫作的經(jīng)驗和熱忱。
個人性格swot分析
s:有很強的文字功底、文字表達能力、文學(xué)素養(yǎng);具備大容量知識，閱讀廣泛而深刻;審美獨到、洞察力獨到而敏銳;有敏銳的時代感知。
w:思想激進，有時候會鉆牛角尖，過于追求深刻和獨特而喪失了最純的初衷;不聽從他人指揮，獨斷專行，有時候盲目自信;統(tǒng)領(lǐng)能力不佳，理財能力不佳。
o:在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)實了部分志同道合者，能考慮將其納為合作伙伴;時代進步，經(jīng)濟發(fā)展，人類精神文明需求開始加大，對文藝工作者的需求相應(yīng)變大。
t:網(wǎng)絡(luò)發(fā)達性造成信息傳播途徑日益復(fù)雜化，雜志想立于不敗之地需要費些周折;藝術(shù)型人才爆棚，競爭日益激烈;自主創(chuàng)業(yè)的啟動資金問題、生活經(jīng)驗不足。
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