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省里驗(yàn)收情況整改報(bào)告
2011年5月17日，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估專家組成員對(duì)我園進(jìn)行了認(rèn)真、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)考察，并根據(jù)教育廳《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估實(shí)施方案》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：1. 無專職業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（副園長(zhǎng)為班級(jí)教師兼職）。2. 教師參與課題研究的實(shí)效性不明顯，專題研究意識(shí)不強(qiáng)。。3. 兩個(gè)小班寢室、衛(wèi)生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛(wèi)生間15㎡。4. 衛(wèi)生消毒不到位，過程資料不夠完整。5. 小班設(shè)置在三樓，走廊地磚、多功能室門前踏步棱角等存在安全隱患。6. 教師對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握不夠準(zhǔn)確，組織教學(xué)能力需提高。7. 辦園特色不明顯。7. 幼兒成長(zhǎng)檔案簡(jiǎn)單。8. 教科研成效不明顯
接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對(duì)發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施�，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、加大投入力度，改善辦園條件
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我園近期多方爭(zhēng)取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。
1．我園在暑期把原一樓兩個(gè)儲(chǔ)藏間改造為一個(gè)小班教室、寢室、衛(wèi)生間，總面積達(dá)120平方米。
2．我園三樓把兩個(gè)小班全部調(diào)至一樓，三樓走廊增鋪軟地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圓角包邊，確保幼兒活動(dòng)的安全。
3、每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴(yán)格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。
二、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教水平
（一）加強(qiáng)園長(zhǎng)培訓(xùn)，提升專業(yè)內(nèi)涵。
園長(zhǎng)是幼兒園的靈魂，一個(gè)園能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展，園長(zhǎng)的管理水平和責(zé)任心起著決定性作用。因此，我們將把提高園長(zhǎng)的專業(yè)水平，增強(qiáng)責(zé)任感作為一項(xiàng)重要工程。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)水平
園長(zhǎng)一方面認(rèn)真研讀《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性法律法規(guī)文件，領(lǐng)會(huì)其精神，并以此為指導(dǎo)開展工作；另一方面認(rèn)真研讀《陳鶴琴教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等專業(yè)理論書刊，不斷提高園長(zhǎng)自身的專業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。同時(shí)兩名園長(zhǎng)也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。（附本科學(xué)生證）
2．外出觀摩學(xué)習(xí)，提升管理水平
為進(jìn)一步提升園長(zhǎng)的實(shí)踐能力，7月13日我園派2名園長(zhǎng)參加全國(guó)幼兒園骨干教師教學(xué)技能提升研修班學(xué)習(xí)觀摩，通過學(xué)習(xí)開闊了眼界，汲取了先進(jìn)的理論和教學(xué)方法，回到幼兒園后及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給教師，并在自己的工作實(shí)踐中落實(shí)。并且通過努力我園已與市縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園搭成協(xié)議，今后我園將定期輪派園長(zhǎng)到市縣.實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與我園的實(shí)際緊密聯(lián)系，提高園長(zhǎng)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定能力、組織實(shí)施能力、指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師工作能力架構(gòu)幼兒園課程的能力，改進(jìn)幼兒園的管理，提高管理水平。
3．根據(jù)省專家組建議，我園配備專職業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)，指導(dǎo)教師上課、游戲活動(dòng)，提高保教水平。
（二）打造教師隊(duì)伍，提升保教質(zhì)量。
1．從相關(guān)理論學(xué)習(xí)入手，我園繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，要求教師向書本學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，牢固樹立“游戲是幼兒基本活動(dòng)的”理論組織教育活動(dòng)，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，不斷提高教養(yǎng)水平。
2．發(fā)揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)活動(dòng)。并進(jìn)行說課、評(píng)課、研課，給大家提供交流學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，通過活動(dòng)交流經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.多層次專業(yè)培訓(xùn)，一是購置專家講座光盤利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)播放。二是每學(xué)期有計(jì)劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，回園后交流學(xué)習(xí)所得，從而共同進(jìn)步。
4．開展每周一問，研討教師在組織游戲活動(dòng)中的問題，提高教師指導(dǎo)幼兒游戲的水平。
質(zhì)疑——提出問題、引起思索。
分析——找到問題癥結(jié)，深入分析原因。
互動(dòng)——針對(duì)問題、討論對(duì)策。
行動(dòng)——將對(duì)策付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 。
調(diào)整——在活動(dòng)中不斷質(zhì)疑、不斷釋疑。
完善——形成較為有效的游戲活動(dòng)方案，提高游戲活動(dòng)的有效性。
5．經(jīng)驗(yàn)分享，組織全體教師經(jīng)常到各班觀摩游戲活動(dòng)，在觀摩的基礎(chǔ)上交流游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人經(jīng)驗(yàn)成為集體財(cái)富。
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三、以課題為引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平
1．開展園本科研，促進(jìn)教師發(fā)展
課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展小課題研究，對(duì)于改善傳統(tǒng)教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)和綜合能力，有非常積極的意義。
我園讓每一名教師結(jié)合自身專長(zhǎng)與所任學(xué)科，由個(gè)人、班級(jí)或教研組申報(bào)課題，園內(nèi)立項(xiàng)，進(jìn)行研究，解決教學(xué)實(shí)際工作中存在的難點(diǎn)、困惑，讓每一名教師立足實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，幼兒園在期末進(jìn)行課題的檢查與調(diào)控。截至目前我園已有20項(xiàng)“小課題”立項(xiàng)。
2．圍繞縣市級(jí)課題，做好成果推廣
2015年6月和2015年4月我園先后兩個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，分別是“幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒情感表現(xiàn)力”的研究。目前正在全園推廣幼兒游戲自護(hù)、生活自護(hù)、心理自護(hù)以及幼兒情感表現(xiàn)等研究成果。2015年6月我園申報(bào)市級(jí)課題《在主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒責(zé)任心發(fā)展的實(shí)踐研究》。目前，我們緊緊圍繞市級(jí)課題做好以下工作：
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等科研理論，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促進(jìn)幼兒園的迅速發(fā)展，以科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
（2）積極開展園本培訓(xùn)、人人參加課題研究。
（3）積極參加各級(jí)論文評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平.邀請(qǐng)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行課題培訓(xùn)。
四、重視情感教育，凸顯辦園特色
我園是特殊教育學(xué)校的附屬幼兒園，在創(chuàng)建辦園特色中我們把健全幼兒對(duì)特殊幼兒的關(guān)愛教育作為我園特色加以培育。在具體操作中，我園與特校語訓(xùn)部合作，從2015年9月開始，我們嘗試每周都有聾兒語訓(xùn)班的小朋友到幼兒園一起游戲、做操。并要求參與實(shí)驗(yàn)的教師做好記錄，目前為止，聾兒與小朋友相處的較為融洽，并且在游戲中能主動(dòng)照顧殘疾幼兒。同時(shí)，我們通過助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展健殘幼兒互助、互愛活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)愛他人，幫扶弱勢(shì)群體的良好品質(zhì)。
當(dāng)然，辦園特色的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期沉淀、積累過程，我們將把“關(guān)愛教育”堅(jiān)持下去。今年，我們將申報(bào)縣級(jí)課題《聾幼兒在普通幼兒園的隨班就讀的探索》，嘗試聾幼兒在每半日的語言訓(xùn)練后，其余時(shí)間和健全幼兒一起上課、游戲、吃飯、睡覺。既有利于聾幼兒語感的培養(yǎng)，又培養(yǎng)健全幼兒從小關(guān)愛他人，幫扶弱勢(shì)群體的良好品質(zhì)。
五、建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展
成長(zhǎng)檔案所記載幼兒成長(zhǎng)過程中一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)的“故事”，因而是評(píng)價(jià)幼兒近期發(fā)展水平、進(jìn)步、努力、反省與改進(jìn)的理想方式。相對(duì)于其它單一花樣而繁雜的評(píng)價(jià)手段和方式而言，成長(zhǎng)檔案能向教師、家長(zhǎng)、幼兒本人提供豐富的內(nèi)容，反映幼兒知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，進(jìn)步了什么，另外，在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革大背景下，應(yīng)用成長(zhǎng)檔案不僅符合當(dāng)前評(píng)價(jià)改革的趨勢(shì)，也體現(xiàn)了當(dāng)前所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)改革的理念，所以，這是對(duì)幼兒、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教師來說一次從另一個(gè)角度、另一個(gè)層次上的新體驗(yàn)、新挑戰(zhàn)。
我園將從以下方面開展幼兒成長(zhǎng)記錄：
1、《幼兒成長(zhǎng)記錄袋》建立的第一步，就是要對(duì)孩子的興趣、特長(zhǎng)、不足作一個(gè)全面的了解，從而把握內(nèi)容收集的指向性。
2、作品樣本
作品收集是表現(xiàn)幼兒成就與努力過程的最佳方式，幼兒的作品樣本可以是用紙筆方式呈現(xiàn)的涂鴉作品及教師、家長(zhǎng)整理的講故事記錄等，也可以是其他形式的作
品（活找片、錄音或錄象），有了這些作品樣本，家長(zhǎng)與教師互相溝通時(shí)可以有理有據(jù)地描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，指出影響兒童發(fā)展的積極和消極因素，并提出具體的發(fā)展或改進(jìn)意見。
3、寶寶日記
在教育實(shí)踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長(zhǎng)通過《寶寶日記》用軼事記錄的方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復(fù)雜的行為和情景，以收集有關(guān)幼兒發(fā)展的有效信息，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣與情感。更好地反思調(diào)整教師的及時(shí)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。
4、各種“調(diào)查”
由于觀察要受時(shí)間和空間的限制，更要受到主觀因素的干擾，，而家長(zhǎng)與寶寶間是“二對(duì)一”，他們對(duì)寶寶的觀察應(yīng)更細(xì)致、全面，同時(shí)為了使家長(zhǎng)更好地配合幼兒園同步教育，我們每月設(shè)置一些與本階段保教工作匹配的相關(guān)問卷與調(diào)查、訪談等，這些結(jié)果也裝入記錄袋中。作為評(píng)價(jià)發(fā)展、確定目標(biāo)的重要信息來源。
《幼兒成長(zhǎng)檔案》既給幼兒成長(zhǎng)道路上留下了一份珍貴的個(gè)性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時(shí)也加強(qiáng)了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個(gè)教師更加順利地開展工作，也幫助每個(gè)教師更地成長(zhǎng)，“幼兒成長(zhǎng)記錄袋”在今后的實(shí)踐中，將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮它的蘊(yùn)藏在內(nèi)的豐富的教育評(píng)價(jià)作用。
《省里驗(yàn)收情況整改報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
我們深知?jiǎng)?chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過程，是一個(gè)幼兒園管理工作走向成熟、走向規(guī)范的過程，更是一個(gè)幼兒園提高品位、提高質(zhì)量的過程。通過這次省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，特別是專家們的指點(diǎn)，讓我們工作有了方向，努力有了目標(biāo)。在今后的工作中我們將以本次創(chuàng)建成果為動(dòng)力，繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善保育教育實(shí)施，積極發(fā)展園本教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平，努力提高保育教育質(zhì)量，彰顯辦園特色。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有全園教職工共同努力，我園的明天一定會(huì)更加燦爛！
以上是我園的整改情況匯報(bào)，懇請(qǐng)?jiān)u估院領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)和幫助。
二○一一年八月二十日
驗(yàn)收整改落實(shí)情況報(bào)告2017-01-19 22:45 | #2樓
一、整改意見
1、個(gè)別鋼柱柱墩表面面漆脫落；
2、變更增加部分自攻螺絲未刷防火涂料；
3、個(gè)別鋼柱局部防火涂料存在污染現(xiàn)象；
4、局部道面污染清理不徹底；
5、施工物資資料部分合格證書未標(biāo)明原件存放位置。
6、機(jī)棚工程電氣設(shè)備保修資料未歸入檔案資料，同時(shí)附注廠家聯(lián)系方式。
7、竣工圖部分設(shè)計(jì)變更標(biāo)注不明確。
二、整改落實(shí)情況
1、鋼柱柱墩表面面漆已按要求重新粉刷，現(xiàn)已全部整改完畢。
2、屋面板變更增加部分自攻螺絲已按要求涂刷防火涂料。
3、鋼柱局部防火涂料污染部位全部清除干凈并補(bǔ)刷防火涂料。
4、局部道面污染已安排專人清理。
5、資料已按規(guī)范要求編制整理，簽字蓋章齊全。
6、竣工圖已按規(guī)范要求將變更部位全部標(biāo)注完畢。
三、整改落實(shí)情況表（附后）
施工單位（蓋章）：
施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
監(jiān)理單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
工區(qū)施工管理處負(fù)責(zé)人：
工區(qū)工程質(zhì)量監(jiān)督站負(fù)責(zé)人：
工區(qū)負(fù)責(zé)人：
2011年11月21日
1803北停機(jī)坪機(jī)棚工程預(yù)驗(yàn)收整改落實(shí)情況表
施工單位：（蓋章）
施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 工區(qū)施工管理處負(fù)責(zé)人： 工區(qū)工程質(zhì)量監(jiān)督站負(fù)責(zé)人：
監(jiān)理單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 工區(qū)負(fù)責(zé)人:
省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收不過關(guān)整改報(bào)告怎么寫2017-01-19 22:45 | #3樓
在這過去的一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助支持下，為醫(yī)院及科室的發(fā)展付出微薄之力，同時(shí)大大提高了個(gè)人業(yè)務(wù)工作水平�，F(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
⒈思想、紀(jì)律方面：
擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛黨的衛(wèi)生事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想, 積極負(fù)責(zé)任地完成醫(yī)療任務(wù)，熱愛醫(yī)療工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
⒉工作、學(xué)習(xí)方面：
熱愛工作，不遲到，不早退，經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，夜間隨叫隨到,在工作中，我把病人放在第一位，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡量為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，毫不松懈的提高自身素質(zhì)。積極參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和院內(nèi)科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)討論，積極參加或參觀各種手術(shù)，每日經(jīng)常巡視病房，及時(shí)完成各種記錄，曾經(jīng)連續(xù)1周每日寫病歷到夜間11點(diǎn)。工作中有問題及時(shí)向年長(zhǎng)的主任或同事請(qǐng)教或及時(shí)查閱資料，工作之余抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，順利通過了院內(nèi)各類考試，通過醫(yī)師資格考試，獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格，目前基本掌握了常見外科疾病特別是神經(jīng)外科疾病的診療常規(guī)，可進(jìn)行各種外科疾病及外傷的急救，處理病房常見問題，協(xié)助主任進(jìn)行各類手術(shù)。工作中注意總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，并在中華級(jí)期刊發(fā)表論文4篇。
⒊缺陷之處：
畢竟工作時(shí)間短，臨床經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)水平、臨床經(jīng)驗(yàn)尚有待進(jìn)一步提高，今后應(yīng)在進(jìn)一步熟練常見病的診斷治療技巧的同時(shí)，向他人學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)習(xí)，以求掌握更多疾病的診療技巧，以求作一名優(yōu)秀醫(yī)生。
我是喜歡從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的，因?yàn)槲蚁矚g那種成就感，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。醫(yī)生是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
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