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大豐市第三中學(xué)貫徹落實(shí)五嚴(yán)規(guī)定總結(jié)
貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定以來，學(xué)校能按照文件要求開展自查自糾，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市會(huì)議精神和規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格部署和落實(shí)課程設(shè)置方案，積極調(diào)整作息時(shí)間，有效控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，做到雙休日和節(jié)假日不補(bǔ)課，受到廣大學(xué)生、家長和教師的肯定。我校師生精神面貌也為之一新，諸多方面取得了可喜變化、規(guī)范辦學(xué)工作取得了一定的成績。
1、學(xué)校對省“五嚴(yán)”規(guī)定進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，將有關(guān)精神和要求傳達(dá)到每一個(gè)教師、每一名學(xué)生和每一位家長。教職工對“五嚴(yán)”規(guī)定的知曉率比較高，學(xué)校還通過召開家長會(huì)、發(fā)送短信、利用媒體宣傳報(bào)導(dǎo)等多種形式，向家長和社會(huì)逐條宣傳“五嚴(yán)”規(guī)定。引導(dǎo)家長、社會(huì)樹立科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀，贏得了家長和社會(huì)的理解和支持。積極營造依法管理，規(guī)范管理的良好氛圍。教職工大多能深刻理解規(guī)范辦學(xué)行為及實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和法規(guī)意識(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了思想觀念，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了執(zhí)行“五嚴(yán)”的自覺性。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》開全、開齊課程，不增減課程、不增減課時(shí)，并且將綜合實(shí)踐、校本和地方課程，都按規(guī)定要求排入課表。
3、按教育局要求，我校及時(shí)調(diào)整并嚴(yán)格執(zhí)行秋學(xué)期作息時(shí)間表。嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，根據(jù)我校實(shí)際情況，按照走讀生和住宿生的實(shí)際需要，對學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)（包括晚自習(xí)）時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在校活動(dòng)內(nèi)容等方面都作出科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)和充足的睡眠時(shí)間，依法保障了學(xué)生的休息權(quán)利。下午放學(xué)后對學(xué)生開放學(xué)校的圖書室和體育場地，組織豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，也陶冶了學(xué)生的情操。
4、學(xué)校做到了均衡分班，不分重點(diǎn)班、快慢班和實(shí)驗(yàn)班。不在雙休日和節(jié)假日組織學(xué)生到校上課，杜絕有償家教。
5、初步建立了有效管理機(jī)制。我校在規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制上，認(rèn)
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真研究，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化常規(guī)考核，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制在規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育中的杠桿作用。對教師工作的考核評(píng)價(jià)，主要衡量教師是否遵循教育教學(xué)規(guī)律，是否加班加點(diǎn)拼時(shí)間，拼消耗，是否堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，將實(shí)施素質(zhì)教育與教師評(píng)先、晉職掛鉤，將實(shí)施素質(zhì)教育與教師年終考核掛鉤。用科學(xué)的考評(píng)機(jī)制引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展，有利于規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制。
6、重視改進(jìn)教學(xué)方式和管理方式，推進(jìn)有效教學(xué)，學(xué)校教研氛圍濃厚，課堂效益有所提升。教師一致認(rèn)為要扎實(shí)推進(jìn)課程改革，要充分發(fā)揮課程改革在轉(zhuǎn)變課程功能、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式等方面的積極作用。大家能積極探索“有效教學(xué)”，努力構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)課堂增效；精編精批精評(píng)，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練增效；優(yōu)化過程管理，實(shí)現(xiàn)管理增效；聚焦課堂，向四十五分鐘要質(zhì)量。
我們執(zhí)行“五嚴(yán)”工作在取得成績的同時(shí)，對照要求還有許多不足。
1、對家長宣傳“五嚴(yán)”的力度還不夠。由于對“五嚴(yán)”規(guī)定解讀不夠詳細(xì)，少部分群眾和家長有誤解、有抵觸情緒。
2、還要進(jìn)一步制訂好課外活動(dòng)與大課間活動(dòng)方案，以避免流于形式，取得活動(dòng)的實(shí)效性。
3、家校配合教育學(xué)生還沒到位，極個(gè)別學(xué)生缺乏自覺性、自理能力差，雙休日等時(shí)間戀上上網(wǎng)玩游戲。
4、教師的科研意識(shí)還不夠強(qiáng)，課堂有效性還有待進(jìn)一步提高。
5、地方課程和校本課程的建設(shè)還有不盡如人意的地方，一是品種較少，二是研究的力度不夠，無法在教學(xué)中吸引學(xué)生、取得校本課程應(yīng)有的地位。
對照“五嚴(yán)”規(guī)定，作為一個(gè)教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“五嚴(yán)”精神實(shí)質(zhì)，正確把握“五嚴(yán)”內(nèi)容，能根據(jù)五嚴(yán)的要求指導(dǎo)和規(guī)范自身教學(xué)行為。平時(shí)我們經(jīng)常會(huì)把“考試成績就是教學(xué)的生命線”奉為“金科玉律”，導(dǎo)致教學(xué)中片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生身心健康發(fā)展。
對照“五嚴(yán)”規(guī)定，在今后的教學(xué)中，我們要把學(xué)生的健康放在一切工作的首位，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尤其是對學(xué)有困難的后進(jìn)生要多一些尊重，多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，在平時(shí)的教學(xué)中不能占用學(xué)生的體育課及大課間活動(dòng)時(shí)間，上足上
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全每一節(jié)課，不以補(bǔ)差、提優(yōu)為借口利用節(jié)假日或課余時(shí)間集體補(bǔ)課、不布置過多的家庭作業(yè)，把屬于學(xué)生的體育、睡眠、娛樂時(shí)間真正還給學(xué)生。
對照“五嚴(yán)”規(guī)定，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“五嚴(yán)”的精神實(shí)質(zhì)，正確把握“五嚴(yán)”的內(nèi)容，更重要的是能根據(jù)五嚴(yán)的要求指導(dǎo)和規(guī)范自身教學(xué)行為，在教學(xué)中，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，把屬于學(xué)生的體育、睡眠、娛樂時(shí)間真正還給學(xué)生。
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對照“五嚴(yán)”規(guī)定，需要每一位教師去認(rèn)真揣摩和落實(shí)的，那就是“減負(fù)增效”。針對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，文件強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“健康第一”的原則，更重要的是對學(xué)生的在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間、家庭作業(yè)時(shí)間、在校體育時(shí)間、睡眠時(shí)間等都提出了具體的量的標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)的教學(xué)我們以前可能過多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生身心的健康發(fā)展，無形中增加了學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)。
對照“五嚴(yán)”規(guī)定，在教學(xué)中要把學(xué)生的身心健康放在工作的首位，關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。對學(xué)有困難的后進(jìn)生要多一些理解、尊重、關(guān)心和鼓勵(lì)，減輕學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、民心工程，我們將堅(jiān)持立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，持之以恒，一抓到底。堅(jiān)決做到三個(gè)到位：一是要堅(jiān)信不移執(zhí)行“五嚴(yán)”深入實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)到位；二是要堅(jiān)定不移執(zhí)行“五嚴(yán)”深入實(shí)施素質(zhì)教育的行動(dòng)到位；三是要堅(jiān)持不懈執(zhí)行“五嚴(yán)”深入實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量到位。我們將加快健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育的長效機(jī)制，努力辦好人民滿意的教育。
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大豐市第三中學(xué)貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定計(jì)劃2017-03-11 12:05 | #2樓
一、深入學(xué)習(xí)宣傳、充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定的責(zé)任感和緊迫感。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針，辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一代新人的現(xiàn)實(shí)需要，也是深入教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑。各學(xué)科組要通過專題會(huì)議廣泛深入、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)宣傳省“五嚴(yán)”規(guī)定暨有關(guān)文件精神，以對事業(yè)負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)的責(zé)任感和緊迫感。要堅(jiān)持正確的輿-論導(dǎo)向，切實(shí)抓好輿-論宣傳，接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督。全體教師要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，正確把握規(guī)范辦學(xué)行為一系列文件精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，充分發(fā)揮職能作用，積極做好學(xué)校、家庭、社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為齊抓共管的良好氛圍。
二、明確目標(biāo)任務(wù)，采取扎實(shí)有效措施，堅(jiān)決堅(jiān)定貫徹執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定 省教育廳等部門針對解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題，旗幟鮮明地提出“五嚴(yán)”規(guī)定：嚴(yán)格禁止下達(dá)中考升學(xué)指標(biāo)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃；嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理；嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為（詳見蘇辦發(fā)〔2017〕24號(hào)）。五項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容清楚、言辭有力，各學(xué)校要高度重視并要按照縣“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)”上的總體要求和部署，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行，不走樣，不打折，強(qiáng)勢推進(jìn)。從現(xiàn)在起，政府、教育行政部門和學(xué)校不再以任何形式下達(dá)中考升學(xué)指標(biāo)，不以中考升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，不以任何形式宣傳中考成績、升學(xué)率等情況，不炒作中考狀元。堅(jiān)持“健康第一”思想，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利，嚴(yán)禁學(xué)生每天在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間超時(shí)，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)防學(xué)生每天睡眠時(shí)間不足，嚴(yán)禁中小學(xué)組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假日集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集
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體上課。各中小學(xué)要按照國家課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)，堅(jiān)持按規(guī)定要求對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試；要改革考試方法，提倡多種考查方式，促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展。深入實(shí)施《義務(wù)教育法》，不斷加大教育均衡推進(jìn)力度，嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段以各種名義設(shè)重點(diǎn)學(xué)校，分快慢班等。
我校在貫徹執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定過程中，要客觀分析學(xué)�，F(xiàn)狀，針對學(xué)校存在的突出問題，有計(jì)劃、有步驟、有針對性地開展工作。要將貫徹執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定要求與貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》和深入實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來，務(wù)求實(shí)效。
三、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格教育管理制度，建立規(guī)范辦學(xué)長效機(jī)制
從實(shí)際出發(fā)，提出貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定的具體意見或?qū)嵤┓桨�，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。學(xué)校將進(jìn)一步完善規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的督導(dǎo)檢查制度，加強(qiáng)考核和監(jiān)督，構(gòu)建立體化、全方位的檢查方式。對出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學(xué)問題進(jìn)行嚴(yán)格問責(zé)，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。做到有報(bào)必查，有查必糾，有責(zé)必懲，形成集中整治的強(qiáng)勁態(tài)勢，以非常決心規(guī)范辦學(xué)行為，以非常舉措深入實(shí)施素質(zhì)教育�？h教育局舉四、加強(qiáng)教育科研，正確處理好“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”與“全面提高學(xué)生素質(zhì)”的關(guān)系，更加注重提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量與效益
省“五嚴(yán)”規(guī)定是針對近年來有些地方和學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范，違規(guī)補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多、學(xué)生睡眠時(shí)間少等突出現(xiàn)象提出的重要策略與舉措，它與提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是辯證統(tǒng)一的。我們必須正確認(rèn)識(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，將嚴(yán)重制約教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，影響廣大青少年學(xué)生的健康成長；必須堅(jiān)持正確的教育政績觀和質(zhì)量觀，按照全面貫徹教育方針、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測制度；必須深入進(jìn)行教育教學(xué)研究，積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑，更加注重提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量與效益。2017年是鹽城市有
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效教學(xué)年，我校將繼續(xù)深入貫徹有關(guān)文件精神，明確思路，創(chuàng)新舉措，大力開展有效、實(shí)效、高效教學(xué)研究與實(shí)施工作，深化基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，大力營造有利于學(xué)生健康成長的社會(huì)環(huán)境。鼓勵(lì)和表彰有效教育、有效教學(xué)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力推廣先進(jìn)學(xué)�！皽p負(fù)增效”的成功做法，從真正意義上實(shí)現(xiàn)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展�！�
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任，建立“規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育”保障體系
我校將堅(jiān)持把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中的一件大事來抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)制。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有力地開展專項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)校成立專門的工作班子，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。通過全校上下共同努力，確保省“五嚴(yán)”規(guī)定落到實(shí)處，確保我校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工程卓有成效地實(shí)施，不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)全面提升。
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