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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)管理制度
第一章 總則
第一條 根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函20125號(hào)）文件和吉林省教育廳《關(guān)于啟動(dòng)吉林省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的預(yù)通知》（吉教高字20128號(hào)）文件精神，學(xué)校研究決定啟動(dòng)北華大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，全面推進(jìn)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施工作。結(jié)合學(xué)校具體情況，制定本管理辦法。
第二條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃是以具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以本科生為主體，以訓(xùn)練項(xiàng)目為載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，完善體制、機(jī)制建設(shè)，整合校內(nèi)外資源服務(wù)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、科技園、創(chuàng)業(yè)園和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為依托，大力倡導(dǎo)學(xué)科帶頭人和科研團(tuán)隊(duì)參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)科研與教學(xué)結(jié)合與互動(dòng)。
第三條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
第四條 通過項(xiàng)目開展，形成以創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，以創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目推動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，全面實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的新格局。發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的輻射效應(yīng)，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成勤于實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)、引導(dǎo)、激勵(lì)更多的學(xué)生參與不同層次的大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，形成以點(diǎn)帶面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練整體布局，不斷完善具有本校特色、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的應(yīng)用型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式，以此推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革工作，為培養(yǎng)出一批具有突出創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才服務(wù)。
第五條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，分為三個(gè)層次，即�。▏遥┘�(jí)項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目和院級(jí)項(xiàng)目。
第二章 組織管理
第六條 學(xué)校成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（具體設(shè)置如下圖）。由主管教學(xué)工作副校長和主管學(xué)生工作副書記任領(lǐng)
導(dǎo)小組組長，由教務(wù)處、就業(yè)處、科研處、設(shè)備處、人事處、學(xué)工部、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃辦公室（在教務(wù)處，以下簡稱“雙創(chuàng)”辦公室），具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)、管理工作。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練相適應(yīng)的個(gè)性化人才培養(yǎng)方案修訂工作的組織與審定，以及制定課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等各方面的支持政策。
就業(yè)處負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)平臺(tái)管理，渠道溝通。
設(shè)備處負(fù)責(zé)向參與項(xiàng)目的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備以及儀器設(shè)備的維護(hù)與管理。
科研處負(fù)責(zé)科技指導(dǎo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與成果推廣。
第七條 教務(wù)處是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的具體主管部門，負(fù)責(zé)與
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃組織機(jī)構(gòu)
財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)配套經(jīng)費(fèi)保障及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理。
學(xué)工處和團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生動(dòng)員、宣傳及各類科技活動(dòng)的組織。 人事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)及激勵(lì)政策的制定。
第八條 學(xué)校成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的評(píng)審、立項(xiàng)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、驗(yàn)收與表彰等工作。
第九條 各學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃指導(dǎo)小組，由主管副院長任組長，負(fù)責(zé)制訂本院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施細(xì)則，制定大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案，組織落實(shí)本院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，將項(xiàng)目管理納入正常教學(xué)。從組織立項(xiàng)、協(xié)助學(xué)生安排指導(dǎo)教師、資料查詢、項(xiàng)目答辯、研究設(shè)計(jì)、材料撰寫、耗材購置、經(jīng)費(fèi)使用到結(jié)題都有具體要求和管理措施。
第十條 完善培養(yǎng)方案和學(xué)分管理，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系，實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分與實(shí)踐教學(xué)學(xué)分有效融合。增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方法類課程門數(shù)，開設(shè)與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等選修課程。
第三章 申報(bào)立項(xiàng)
第十一條 申報(bào)條件及要求
（一）凡全日制在校本科學(xué)生均可申請(qǐng)，以大二、大三學(xué)生為主。申請(qǐng)者以團(tuán)隊(duì)為主（團(tuán)隊(duì)人數(shù)3-5人），鼓勵(lì)以跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨年級(jí)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)等形式的申報(bào)，同等條件下予以優(yōu)先資助。個(gè)人也可單獨(dú)申請(qǐng)，但不可同時(shí)在不同項(xiàng)目之間交叉申報(bào)。
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（二）申請(qǐng)學(xué)生要有創(chuàng)新性研究興趣，有獨(dú)立思考問題和解
決問題的能力，要學(xué)有余力，有考試課程不及格的學(xué)生不允許進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)。
（三）申報(bào)項(xiàng)目要求選題思路新穎，目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性、探索性和實(shí)踐性，研究方案及技術(shù)路線可行，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理。項(xiàng)目可以由學(xué)生自己提出，也可由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同提出，或由指導(dǎo)教師提出，學(xué)生選擇。
（四）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目研究時(shí)間原則上不得超過2年，起始時(shí)間從立項(xiàng)之日起計(jì)算，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)在畢業(yè)前完成項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項(xiàng)事務(wù)。
（五）申報(bào)項(xiàng)目必須有指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由申報(bào)該項(xiàng)目的學(xué)生在合理的范圍內(nèi)選定。指導(dǎo)教師在項(xiàng)目實(shí)施過程中起輔導(dǎo)作用。指導(dǎo)教師一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副高（含副高）以上職稱，責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。同一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過5人，不能同時(shí)指導(dǎo)兩個(gè)（含兩個(gè)）以上同類項(xiàng)目。學(xué)生可根據(jù)項(xiàng)目需要聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師，個(gè)人項(xiàng)目指導(dǎo)教師為1人，集體項(xiàng)目指導(dǎo)教師原則上不超過2人。
（六）已獲其他科研基金立項(xiàng)的項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)。 第十二條 申報(bào)及評(píng)審程序
（一）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，填寫《吉林省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申請(qǐng)書》（以下簡稱“申請(qǐng)書”）；
（二）指導(dǎo)教師審閱并簽署意見；
（三）學(xué)院指導(dǎo)小組對(duì)本院申報(bào)課題進(jìn)行初選，向?qū)W校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃辦公室提交初選名單；
（四）經(jīng)各院初選通過的項(xiàng)目參加校級(jí)專家委員會(huì)進(jìn)行答辯；
（五）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)校級(jí)專家委員會(huì)的意見修改后提交項(xiàng)目“申請(qǐng)書”備案。
（六）學(xué)校根據(jù)校級(jí)專家委員會(huì)的評(píng)審結(jié)果，最終確定�。▏遥┘�(jí)項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目，學(xué)校備案，其中�。▏遥┘�(jí)項(xiàng)目報(bào)省教育廳（教育部）備案，院級(jí)項(xiàng)目由各學(xué)院組織立項(xiàng)評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)“雙創(chuàng)”辦公室備案。
第四章 過程管理
第十三條 項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照項(xiàng)目相關(guān)要求啟動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)，自主實(shí)施，獨(dú)立撰寫項(xiàng)目過程記錄和總結(jié)報(bào)告。
第十四條 各學(xué)院應(yīng)在項(xiàng)目執(zhí)行期間組織有關(guān)人員采取多種形式營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，搭建交流平臺(tái)，通過組織學(xué)生的創(chuàng)新論壇、成果展示會(huì)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、定期召開指導(dǎo)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究及實(shí)踐提供交流經(jīng)驗(yàn)、成果展示、資源共享的平臺(tái)。對(duì)各課題進(jìn)展情況進(jìn)行階段性檢查，寫好階段性檢查情況總結(jié)。
第十五條 “雙創(chuàng)”辦公室根據(jù)各學(xué)院階段性總結(jié)情況，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理，定期檢查，根據(jù)實(shí)際進(jìn)展情況，確定下一步的經(jīng)費(fèi)支持額度。項(xiàng)目組須向“雙創(chuàng)”辦公室提交《北華大學(xué)大
學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告》。
第十六條 學(xué)校及時(shí)總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，定期組織交流活動(dòng)，解決存在的問題，鼓勵(lì)學(xué)院通過教改立項(xiàng)方式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神、科研能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方法、管理模式、激勵(lì)機(jī)制等進(jìn)行系統(tǒng)研究。積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，鼓勵(lì)研究小組將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，將部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目內(nèi)容、開發(fā)過程直接轉(zhuǎn)化為相關(guān)專業(yè)的課堂教學(xué)內(nèi)容。
第五章 項(xiàng)目變更
第十七條 項(xiàng)目在執(zhí)行期內(nèi)因正當(dāng)理由涉及減少、變更研究內(nèi)容，或者提前（或推遲）結(jié)題，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一個(gè)月提出書面報(bào)告，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師簽署意見后報(bào)“雙創(chuàng)”辦公室，經(jīng)校級(jí)專家委員會(huì)審查后可適當(dāng)延期或調(diào)整計(jì)劃項(xiàng)目內(nèi)容。項(xiàng)目延期不得超過一年。
第十八條 項(xiàng)目組成員以及指導(dǎo)教師變更需由項(xiàng)目組提出，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院填寫《北華大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目人員變更申請(qǐng)表》，并提出變更意見，報(bào)“雙創(chuàng)”辦公室審批、備案。
第十九條 凡在項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施過程中弄虛作假、執(zhí)行不力、無故延期又無具體改進(jìn)措施或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)挠?jì)劃項(xiàng)目，學(xué)校將責(zé)令項(xiàng)目負(fù)責(zé)人停止使用該項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)。研究項(xiàng)目由于一些不可抗拒因素而終止，須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交項(xiàng)目終止報(bào)告，指導(dǎo)教師簽字，經(jīng)“雙創(chuàng)”辦公室批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第六章 項(xiàng)目結(jié)題
第二十條 項(xiàng)目結(jié)題，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃結(jié)題申請(qǐng)表》，向“雙創(chuàng)”辦公室提出結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)�！半p創(chuàng)”辦公室組織校級(jí)專家委員會(huì)對(duì)結(jié)題項(xiàng)目進(jìn)行答辯驗(yàn)收。
驗(yàn)收過程中，要求學(xué)生提供全套的支撐材料，包括結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)表（有指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見）、研究總結(jié)報(bào)告、原始數(shù)據(jù)記錄、設(shè)計(jì)圖紙資料、研究論文、經(jīng)費(fèi)使用記錄等，研究成果總結(jié)報(bào)告應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐中的收獲。其他佐證材料為獲獎(jiǎng)證書、專利以及相關(guān)支撐材料。
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項(xiàng)目研究取得的成果，歸屬北華大學(xué)所有，由“雙創(chuàng)”辦公室組織匯編《北華大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃研究成果匯編》，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。
第七章 經(jīng)費(fèi)管理
第二十一條 學(xué)校設(shè)立北華大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。教務(wù)處、財(cái)務(wù)處根據(jù)專家評(píng)審意見，并經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后劃撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。所劃撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專款專用，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人使用，指導(dǎo)教師審核，由學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目專項(xiàng)負(fù)責(zé)人（一般為主管此項(xiàng)目的院長或副院長）簽批，主要用于業(yè)務(wù)費(fèi)（資料、研討、交流、宣傳、調(diào)研學(xué)習(xí)等）和材料實(shí)驗(yàn)費(fèi)，并按學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)記錄每筆使用經(jīng)費(fèi)的用途。學(xué)院不得以任何方式提取管理費(fèi)或截留、挪用。對(duì)中期檢查實(shí)施效果良好，具有深層次研究
價(jià)值的項(xiàng)目，學(xué)�？蛇m當(dāng)追加經(jīng)費(fèi)。
第二十二條 學(xué)校給予�。▏遥┘�(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目一定的配套經(jīng)費(fèi)。立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須用于項(xiàng)目研究，實(shí)行�？顚Ｓ�，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)采取立項(xiàng)管理，滾動(dòng)下?lián)芊绞�。立�?xiàng)時(shí)撥50%作為啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，中期檢查通過后下?lián)苁Ｓ嘟?jīng)費(fèi)。
第二十三條 項(xiàng)目組在研究過程中使用的資料、圖書結(jié)題前優(yōu)先使用，結(jié)題后上交學(xué)院資料室。
第二十四條 參與項(xiàng)目的學(xué)生要合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，要遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
第八章 保障與獎(jiǎng)勵(lì)
第二十五條 學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、各類實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備�？萍紙@、創(chuàng)業(yè)園是我校學(xué)生參與科學(xué)研究、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐最直接的平臺(tái)，為參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生提供技術(shù)、場(chǎng)地、政策、管理等支持或孵化服務(wù)；為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供工商注冊(cè)、稅務(wù)登記及相關(guān)的業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。
第二十六條 學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，培訓(xùn)指導(dǎo)教師，為教師和科研人員提供了解市場(chǎng)需求和生產(chǎn)實(shí)際，促使教學(xué)和科研工作更加貼近實(shí)際，培育和造就擁有技術(shù)背景、擅長管理、熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的新型創(chuàng)新人才，使他們?cè)趲?dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方面擁有用之不竭的動(dòng)力。同時(shí)要鼓勵(lì)聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。
第二十七條 對(duì)校級(jí)和省（國家）級(jí)項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目任
務(wù)量和完成情況對(duì)指導(dǎo)教師認(rèn)定教學(xué)工作量，并在職稱晉升、教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面予以優(yōu)先考慮。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十八條 經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中的成員，可獲得2～6學(xué)分的素質(zhì)拓展學(xué)分。針對(duì)參加項(xiàng)目學(xué)生制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案,采取相關(guān)配套措施予以支持，對(duì)于取得創(chuàng)新學(xué)分超過一定學(xué)分的學(xué)生可以申請(qǐng)免修公共選修課、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。對(duì)于項(xiàng)目研究成果以論文形式在正式期刊上公開發(fā)表或參加科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的，按照相應(yīng)級(jí)別認(rèn)定學(xué)分，并做適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。具體按照《北華大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。
第二十九條 參與項(xiàng)目的學(xué)生對(duì)指導(dǎo)教師或?qū)W院違反上級(jí)部門要求的做法，可以直接向?qū)W校“雙創(chuàng)”辦公室投訴,學(xué)院不得阻攔和壓制。投訴的問題要確切,投訴者要署真實(shí)姓名�！半p創(chuàng)”辦公室將在調(diào)查核實(shí)之后予以處理，投訴郵箱為http://emrowgh.com
第十章 附則
第三十條 本辦法自公布之日起實(shí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
二〇一二年三月十八日
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)管理制度2017-03-15 06:03 | #2樓
第一章 總 則
第一條 為提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)創(chuàng)新型技術(shù)人才的培養(yǎng)，激勵(lì)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升企業(yè)的科技競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。特制定本制度。
第二條 公司設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金。專項(xiàng)資金包括各級(jí)財(cái)政資助項(xiàng)目專項(xiàng)資金、公司自籌資金及吸納社會(huì)資助資金。
第三條 專項(xiàng)資金主要用于：
1、管理創(chuàng)新支出：公司實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的模式研究、制度改革、人才培養(yǎng)等方面的支出。
2、技能創(chuàng)新支出：創(chuàng)新技能訓(xùn)練項(xiàng)目、競(jìng)賽項(xiàng)目的開展及獎(jiǎng)勵(lì)、獲得專利發(fā)明的資助和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、人才創(chuàng)新支出：主要用于公司創(chuàng)新型研發(fā)隊(duì)伍建設(shè)方面的支出。包括用于聘請(qǐng)專家指導(dǎo)公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，或有條件地輸送優(yōu)秀研發(fā)人員到外出參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等支出。
4、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持，包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、企業(yè)債券融資、股權(quán)融資等支出。
第四條 公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)全年受理，一般于每年3月份和10月份對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目組織評(píng)審，符合條件的給予立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)資助。
第五條 專項(xiàng)資金按照統(tǒng)一規(guī)劃、專賬核算、�？顚Ｓ�、結(jié)余留用的原則，實(shí)行項(xiàng)目管理。
第二章 組織管理
第六條 公司成立由總經(jīng)理任組長，技術(shù)研發(fā)負(fù)責(zé)人任副組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作組，研發(fā)中心、管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、生產(chǎn)、采購各系部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作整體規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。
2、組織對(duì)公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)審。
3、聘請(qǐng)專家、通過產(chǎn)學(xué)研合作指導(dǎo)、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
4、組織技術(shù)人員參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目。
5、負(fù)責(zé)對(duì)資助項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查。
6、組織對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的先進(jìn)項(xiàng)目組和個(gè)人的評(píng)選表彰，以及成果的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。
第三章 評(píng)審管理
第七條 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)人應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)，較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在同等條件下，學(xué)習(xí)技術(shù)成果豐碩，專業(yè)技能突出，以及承擔(dān)并完成過各級(jí)政府資助項(xiàng)目的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及個(gè)人優(yōu)先。
第八條 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)自覺接受有關(guān)部門的管理和監(jiān)督，并對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的真實(shí)性、合法性和有效性承擔(dān)直接的經(jīng)濟(jì)與法律責(zé)任。
第四章 附 則
第九條 本管理辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。
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