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如何培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念
1、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程，使學(xué)生在過(guò)程中感受統(tǒng)計(jì)的獨(dú)特性和優(yōu)越性。
觀(guān)念的建立需要人們親身的經(jīng)歷。要使學(xué)生逐步建立統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，最有效的方法是讓他們真正投入到統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程中去：提出問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，做出決策，進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。從另一個(gè)角度看，數(shù)學(xué)的發(fā)展往往也經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程，首先是問(wèn)題的提出，然后是收集與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的信息并進(jìn)行整理，再根據(jù)這些信息做出一些判斷以解釋或解決開(kāi)始提出的問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)性的觀(guān)察積累了數(shù)據(jù)，然后從數(shù)據(jù)做出某種判斷，這種活動(dòng)將有利于發(fā)展學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)新精神。 學(xué)生必須要親身經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程。如果一節(jié)統(tǒng)計(jì)課下來(lái)，只是教學(xué)生填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，計(jì)算數(shù)據(jù)，而不感受統(tǒng)計(jì)表的作用，學(xué)生會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)感興趣嗎？會(huì)產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)觀(guān)念嗎？
2、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)統(tǒng)計(jì)給生活帶來(lái)的便捷。
要培養(yǎng)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度思考問(wèn)題的意識(shí)，重要的途徑就是要在教學(xué)中結(jié)合生活事例展示統(tǒng)計(jì)的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生在親身經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用。
例如：班級(jí)考核的結(jié)果，個(gè)人行為習(xí)慣的差異，個(gè)體表現(xiàn)與班集體的表現(xiàn)，每周受老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)，獲得同學(xué)們集體鼓掌的次數(shù)等對(duì)學(xué)生身邊他們感興趣的事情展開(kāi)調(diào)查。
3、加深了解統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)用性。
多了解統(tǒng)計(jì)的作用，引發(fā)類(lèi)比思想，產(chǎn)生解決問(wèn)題的導(dǎo)向機(jī)制。
統(tǒng)計(jì)可以對(duì)相關(guān)事件做出決策、對(duì)隨機(jī)事件做出預(yù)測(cè)、對(duì)相關(guān)觀(guān)點(diǎn)做出說(shuō)明、對(duì)出現(xiàn)的現(xiàn)象做出分析。
因此，在教學(xué)中教師要注意體現(xiàn)組織者、引導(dǎo)者和合作者的新型角色；合理運(yùn)用小組合作，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷簡(jiǎn)單地?cái)?shù)據(jù)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，共同協(xié)商對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出判斷和預(yù)測(cè)。注意培養(yǎng)學(xué)生交流信息的能力，能運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言合乎邏輯的進(jìn)行討論與質(zhì)疑。教師要注意創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程。
教師要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。兒童有兒童的數(shù)學(xué)，在他的眼中統(tǒng)計(jì)方法可以是舉手、畫(huà)圈……并不全是畫(huà)“正”字，教師要尊重學(xué)生的自我建構(gòu)，對(duì)于合理的認(rèn)識(shí)要給予充分的肯定，對(duì)于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)也應(yīng)當(dāng)通過(guò)其自我“反思”達(dá)到修正的目的。
如何培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念2017-03-20 21:45 | #2樓
在義務(wù)教育階段，學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的核心目標(biāo)是發(fā)展自己的“統(tǒng)計(jì)觀(guān)念”。所謂“觀(guān)念”，就不是一種簡(jiǎn)單的技能，而是需要在親身經(jīng)歷的過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的感覺(jué)，它反映的是由一組數(shù)據(jù)所引發(fā)的想法，所推測(cè)到的可能結(jié)果，自覺(jué)的想到運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法解決有關(guān)的問(wèn)題等等。觀(guān)念的形成不是一蹴就成的，需要有一個(gè)逐步深化的過(guò)程，因此課程標(biāo)準(zhǔn)的教材從低年級(jí)開(kāi)始，就安排有組織統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，但知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)展是非常緩慢的，到第一學(xué)段才學(xué)到條形統(tǒng)計(jì)圖。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念呢？
1．使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程
“觀(guān)念”的建立需要人們的親身經(jīng)歷。要使學(xué)生逐步建立統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，最有效的方法是讓他們真正投入到統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程中；提出問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，做出決策，進(jìn)行交流等。例如，北師大版一年級(jí)下冊(cè)教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)組織比賽的情境，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上討論：“組織什么比賽好呢？”“去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)，他們最喜歡什么活動(dòng)？”這就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用，引起學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的愿望。教材緊接著安排小調(diào)查，“調(diào)查你們班的部分同學(xué)，他們最喜歡什么活動(dòng)，在下圖中涂一涂�！边@就要組織學(xué)生收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)。用在方格紙上涂一涂的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。最后安排學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：
（1） 從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，調(diào)查了（ ）名同學(xué)。
（2） 喜歡（ ）活動(dòng)的人數(shù)最多，喜歡（ ）活動(dòng)的人數(shù)最少。
（3） 如果你們班有一名同學(xué)沒(méi)來(lái)，猜一猜他最有可能喜歡（ ）活動(dòng)。
（4） 你認(rèn)為你們班最好組織什么比賽？
這就是引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，做出合理的決策。上面的例子就是根據(jù)低年級(jí)兒童的特點(diǎn)，組織學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程。
2．使學(xué)生能讀懂統(tǒng)計(jì)圖
在信息時(shí)代，生活中充滿(mǎn)了各種數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)用形象的統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)表示。我們?cè)趫?bào)刊、雜志、電視、廣播、書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等到處可以看到統(tǒng)計(jì)圖表。所以有人稱(chēng)我們進(jìn)入了一個(gè)“讀圖時(shí)代”。為了能在這個(gè)“讀圖時(shí)代”里更好地生存，首先會(huì)讀懂圖，從大量的“圖”中獲取有用的信息，從而做出決策或預(yù)測(cè)。這也是培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)意識(shí)的重要方面。例如北師大版二年級(jí)下冊(cè)教材安排了下面一幅統(tǒng)計(jì)圖，要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。（二年級(jí)下冊(cè)第89頁(yè)電腦銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)圖及問(wèn)題）這幅統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)給學(xué)生的是某商店10天中電腦銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖。圖中的時(shí)間沒(méi)有從周一開(kāi)始，而是從周三開(kāi)始的，學(xué)生應(yīng)根據(jù)前面7天的情況，分析出星期一、二、三電腦的銷(xiāo)售量很小，星期五的銷(xiāo)售量明顯增加，星期六、日的銷(xiāo)售量最高，由此預(yù)測(cè)接下來(lái)的周六、周日、周一銷(xiāo)售量。有意識(shí)地選擇一些適當(dāng)?shù)乃夭�，安排一些這樣的讀圖活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。【如何培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念】相關(guān)文章：
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