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如何給孩子選擇最適合的家教呢
給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要看機(jī)構(gòu)的師資和家長的口碑，還要看他的服務(wù)及辦學(xué)優(yōu)勢。第一學(xué)教育有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和良好的口碑，有先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的服務(wù)模式。
第一學(xué)教育優(yōu)勢
一、先進(jìn)的辦學(xué)理念
發(fā)展目標(biāo)：投身教育，發(fā)展教育，做中國最專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
教學(xué)理念：以學(xué)生為本位，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，聚賢才、育能人。 行為準(zhǔn)則：恪守道德 保持教風(fēng) 規(guī)范學(xué)風(fēng)。
人 才 觀：以個(gè)性為準(zhǔn);以目標(biāo)為準(zhǔn);以服務(wù)為準(zhǔn)!
二、優(yōu)秀的服務(wù)模式
1. “1對1”與“N對1”相結(jié)合，一個(gè)孩子多個(gè)老師。
2. 以人為本，因材施教，一個(gè)孩子一套學(xué)習(xí)方案。
3. 跟蹤教學(xué)，分期測評，嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
4. 雙向監(jiān)督，簽約輔導(dǎo)，大力保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
5. 注重能力，全面提升，努力促進(jìn)學(xué)生全面提高。
三、第一學(xué)教育如此讓家長放心和信任的法寶在于：
1.強(qiáng)大教師資源
第一學(xué)教育自開辦以來，一直與重點(diǎn)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)合作，從而能準(zhǔn)確把握中高考命題趨勢；擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，聘請?zhí)馗呒壱痪�教師任教，確保教學(xué).
2.量身定做教學(xué)方案
通過學(xué)習(xí)因素測評、考試缺陷測試、考試焦慮測試、學(xué)習(xí)動機(jī)測試、創(chuàng)造性思維測試等幾方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，科學(xué)全面地分析原因，以制訂準(zhǔn)確有效的教學(xué).
3.學(xué)習(xí)障礙解決方案
我們提供從學(xué)習(xí)興趣到學(xué)習(xí)方法、從宏觀到微觀、從理論到實(shí)踐的學(xué)習(xí)成績低效解決方案，針對個(gè)體的差異性，全面分析其具體不足，傳授科學(xué)方法。
4.科學(xué)高校教學(xué)模式
調(diào)查表明，許多學(xué)生或多或少的存在心理障礙，他們的煩惱集中于學(xué)習(xí)問題上，情緒心境也隨著學(xué)習(xí)成績的好壞而轉(zhuǎn)變，因而中心根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的教學(xué)規(guī)律.
5.全程跟蹤監(jiān)控過程
中心要求家教老師每次上課前認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福瑵M一個(gè)月要對學(xué)習(xí)主體進(jìn)行測評，每周要與家長和學(xué)生電話溝通。中心檢查月總結(jié)和教學(xué)效果，并認(rèn)真聽取家長和學(xué).
6.保障教育教學(xué)成功
所有教學(xué)過程都在中心教務(wù)的監(jiān)控下，根據(jù)學(xué)生的原有基礎(chǔ)，制定科學(xué)切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃，建立定期信息反饋機(jī)制，層層落實(shí)，定期評測，具體安排家教時(shí)間.
如何給孩子選擇合適的家教老師2017-03-21 22:37 | #2樓
每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)生們忙活起來了，家長們也煩惱起來了，許多家長認(rèn)為想讓孩子不輸在起跑線上，就得物色個(gè)適合的家庭教師。目前家教市場火爆而無序，家長選擇時(shí)應(yīng)多加考慮，慎之又慎，切不可盲目跟風(fēng)。
學(xué)大教育在這里給您提些建議：
1、家長平時(shí)要與孩子溝通得當(dāng)，學(xué)習(xí)上遇到難題讓他們自己拿出解決方案，畢竟培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力才是提高成績的出路。
2、家長不要急于求成，強(qiáng)制給家教或者孩子提出成績要求，只要雙方配合得當(dāng)，成績提高是早晚的問題。至于請中學(xué)老師還是師范類大學(xué)生，請男生還是女生，課時(shí)費(fèi)多少錢，反而是其次的問題。
大學(xué)生家教的利于弊
許多家長喜歡請“高分”大學(xué)生，或者是“名牌”大學(xué)生，認(rèn)為這樣的家教能感染孩子、影響孩子。其實(shí)，家長一定要注意，雖然這些大學(xué)生和孩子的年齡相近，比較容易和孩子溝通，但是這些大學(xué)生沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)的師范知識，能幫助孩子的也許只是解題、順利完成作業(yè)。因?yàn)樗麄儗⒆铀趯W(xué)校中掌握的知識和基礎(chǔ)不了解，在給孩子講解時(shí)，只是針對不懂的一道題，而不會考慮什么階段的學(xué)生需要養(yǎng)成什么樣的學(xué)習(xí)能力，不能開闊學(xué)生的思路，停留在就題講題的初步階段，學(xué)生的收益也只是完成了當(dāng)天老師布置的作業(yè)。長期下去，不僅沒讓孩子的成績提高，相反養(yǎng)成了孩子依賴這些大學(xué)生的心理。
選在職老師當(dāng)家教更適合
還有一些家長青睞孩子的任課老師，選擇家教時(shí)會考慮到孩子的老師。家長張先生很有感觸地說：“首先，他們對孩子的基礎(chǔ)比較了解，給孩子講課效果會好一些，這樣的考慮也是有一定道理的。無論是找到學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵，為其梳理知識重點(diǎn)和難點(diǎn)；還是為‘吃不飽’的學(xué)生開小灶，都是身在行外的大學(xué)生家教的弱勢。其次，面臨中考、高考的學(xué)生，鑒于中高考命題已體現(xiàn)出綜合知識能力的特點(diǎn)，相較之下，選擇在職教師會更適合。”
但家長也應(yīng)該考慮到孩子的心理。孩子這門課成績差，不僅是自身的問題，也可能是不適應(yīng)老師的講課思路和方法，如果放學(xué)后繼續(xù)讓這位老師給孩子上課、開小灶，孩子可能會產(chǎn)生抵觸心理，不配合老師，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績也不會有所提高。
因人擇“師”
所以學(xué)大教育溫馨提示您，在給孩子選擇家教時(shí)也應(yīng)因材施教，不妨先征求一下孩子的意見，看他需要什么樣的老師，然后選擇符合孩子特點(diǎn)的家教。家長不要全權(quán)包攬、自己做主，這樣往往會適得其反。
如果希望通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找老師，家長則應(yīng)了解其機(jī)構(gòu)的師資狀況和輔導(dǎo)業(yè)績，同時(shí)，也可通過與機(jī)構(gòu)的交談來考察其相關(guān)人員的素質(zhì)，是否具備相應(yīng)的責(zé)任心和可信度等。俗話說“貨比三家不吃虧”，多跑幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對其師資力量做個(gè)比較，也是有必要的。當(dāng)然，通過家長之間的“口口相傳”，推薦一些質(zhì)量有保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師，也不失為可靠便捷的方式。
最后長春學(xué)大祝您工作順利，孩子學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上，健康快樂。
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