班主任教學工作匯報材料

各位領導，各位老師大家好：

在此我匯報一下我的班主任工作，請大家批評指正，多提寶貴意見。

家長會是展示學校風貌，是家長審視教師的平臺，也是老師與家長溝通的重要渠道。家長會上，我們應把我們的風采展現(xiàn)出來，比如我們的形象，我們的氣質(zhì)，我們的學識，我們的談吐，我們的才華以及我們的品德，讓家長感受到我們的人格魅力。讓家長放心的把孩子交給我們。為提升自己的人格魅力，我一直在努力著。

現(xiàn)在我介紹我班的兩次家長會：

一， 是今年前的一次家長會，我采用了多媒體課件。多媒體教學是我們學校的優(yōu)勢，

為什么藏起來呢？我就是展先給他們看，而且讓家長知道他們的孩子在上課時就用這個多媒體，既形象又生動，很多家長看到這些，瞪大了雙眼，感到很新奇。這次家長會的的主題是《一切為了孩子，做好孩子的護航使者》

副題是：同樣的心情，一樣的期待。

家長會議程

1， 班級情況簡介（特別介紹了自主管理小組情況）

2， 期末考試總結(jié)（ 發(fā)給家長孩子的各種獎狀）

3， 與科任老師面對面

4， 給家長的幾點建議

5， 大家相互交流

在給家長的建議里，我特別告訴家長說，不以成績論英雄，你的子女學習落后并不意味著思想差，能力差，當今社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。讓成績差的學生家長充滿希望，找到自信。本次家長會圓滿成功！

二，接下來我要講的是今年暑假前的家長會，我是這樣做的，上午學生在校，發(fā)給他們每人一張A4紙，我說拿出你們的筆來，在左上角開始寫，敬愛的爸爸媽媽，你們好（冒號），學生們寫完一臉茫然的看著我，我笑著說，給你家長寫封信，把你平時想給家長說的話，寫出來，內(nèi)容是可以匯報你的成績，可以表決心，也可以寫今后怎么做，更重要的是感恩父母，寫出你對父母的愛。下午家長會我轉(zhuǎn)交給你的家長。這是一種特別的與家長交流方式，學生們感覺很奇特，開始悄悄私語，后來鴉雀無聲了，都開始奮筆疾書了。最后折上，寫上學生自己的姓名，交到我手里，沒有敷衍的，都很有真情實感。

期間有個小插曲，只有一個學生叫孫學策沒有寫，安安靜靜的趴在桌子上，一動不動。我問他，為什么不寫，他說不想寫，再問他時，他默不作聲，我很氣憤，沒有發(fā)作，我說：別人都對家長有話說，你就沒有嗎？下午每個家長都收到了孩子的信，而你的家長收不到，你家長心里會是什么滋味？他還是無動于衷，我說：那你放學后到我辦公室，咱們兩個交流一下。來到辦公室怎么問也不說，我想，肯定有原因，我們班調(diào)皮特別出名的王林，趙志浩都認真寫了，他為什么不寫，我就剖析我自己，你覺得老師這種方式不好嗎？還是你對老師的做法有意見，還是對老師其他方面有意見？，請你說出來，咱們交流。反復問了又問。最后他說了：早晨出門前父親伸手打了他，這時他留下了眼淚。為什么打你？，他說和父親頂嘴了。我頓時明白了。首先你和父親頂嘴是不對的,是對家長的不尊重。父親打你是因為氣憤，父親是你最親近的人，你有錯嗎？他說：我不對，不應該和父親頂嘴。你是否對父親有話說？把你的委屈和想法寫出來，包括你認為父母不對的地方也可以寫，寫信是最好的交流方式，在你心里說了千遍萬變的話，

說不出口，那就寫出來，用這種方式與父母交流不是很好嗎？現(xiàn)在也不早了，下午學生們就放假了，回家后給你的父母寫封信，你親手交給他們。告訴家長，這是老師的作業(yè)。下午該學生的家長來到學校，我特地和他父親單獨溝通了一下。家長很認可。

家長會開始，家長們陸續(xù)來到教室，我的幾位班長幫我把每一封信和成績單送到家長手上，那次班會的主題是《注重細節(jié)教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)》

細節(jié)決定成敗，性格決定命運。引用一段話：

播下一種思想，

收獲一種行為；

播下一種行為，

收獲一種習慣；

播下一種習慣，

收獲一種性格；

播下一種性格，

收獲一種命運。

讓家長們注重日常行為習慣的教育，不要溺愛孩子，培養(yǎng)孩子勤勞的好習慣，這是對孩子培養(yǎng)責任心的教育，注重細節(jié)教育。

我曾下載了鄒越的經(jīng)典勵志演講視頻《讓世界充滿愛》，這是愛祖國，愛父母，愛老師的教育，演講激-情飽滿，催人淚下。看完后我給學生留下一個作業(yè)：回家后給父母到一生辛苦：爸爸媽媽你們辛苦了。給父母洗一次碗，給父母洗一次腳。我要檢查作業(yè)完成的情況。同時我用校訊通發(fā)短信告訴家長這個作業(yè)，讓他們欣然接受。本次家長會，我請完成作業(yè)的孩子家長舉一下手。好多家長驕傲的舉起了手。家長對這樣的教育是認可的。

《班主任教學工作匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

本次家長會上，我特別的給家長講珍惜與孩子相處的時間，等孩子長大了就飛遠了，相處的時間會越來越少，所以多陪陪孩子，和孩子一起玩，一起讀書，陪孩子寫作業(yè)，這樣大人的思想會影響到孩子，也是難得的天倫之樂。我的孩子上大學了，我現(xiàn)在是多么懷念孩子上初中的日子呀，真想回到從前多陪陪孩子。也就不到一年的時間了，等孩子上了高中，陪孩子的時間就少了，還是抓緊時間多與孩子相處吧。家長們很認同。本次家長會圓滿成功。

三，我講一下我班的主題班會

觸動孩子內(nèi)心的教育是成功的教育，初三第一次主題班會，我用的是多媒體課件《初三，我來了》主題是沖刺高考，迎接美好明天，2017的賽場上因我更精彩。課件中有

我們年輕，我們有青春的激昂，我們向往“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的所在，那么一路風雨走過來，面對著初三的二百多天，我們應該有所選擇，有所放棄。 此時，我們正走在路上。

大屏幕顯示農(nóng)民工打工的照片，農(nóng)民工生活照片，農(nóng)民工宿舍照片，農(nóng)民工騎摩托車返鄉(xiāng)的照片。每顯示一張照片我都問學生們：你希望你的明天是這樣的嗎？接著是老總坐在寬敞明亮的辦公室張片，白領們的生活，工作，娛樂的照片。沒顯示一張照片我都問學生們：你的明天是這樣的嗎？

兩相對比，對學生的內(nèi)心深處有很大觸動。

接著是用小鬧鐘的故事告訴學生要有堅持不懈，持之以恒的精神，奇跡就會出現(xiàn)。小鬧鐘每秒擺動一次，一年就能擺動三千二百萬次，這就是奇跡。

大屏幕還有家長在考場外等待的照片，等孩子考試出來的照片，有家長的叮嚀的照片，家長的眼神，家長在祈禱，烈日下家長在焦急的等待等照片，看到這些孩子們的心靈震撼了，有的孩子眼睛濕潤了。

看到父母的心，你有什么理由不用盡全力向前沖��？我們?nèi)�班大聲朗讀我們的口號：我們不僅要盡力而為，我們更要全力以赴！

我和還帶領我們班的自助小組八個組長到一班劉秀棚班觀摩班會。收獲很大。回來后組長輪流主持班會，同學們發(fā)言。起到一定作用，感謝一班為我們做出榜樣。

我班的班會原來是部分同學發(fā)言，現(xiàn)在是人人發(fā)言目的有1，鍛煉學生口才2，展現(xiàn)學生才華3，交流學習方法4，樹立自信心5，激發(fā)學習興趣。一個同學在講臺上演講，下一個同學在講臺旁等候，為的是不耽誤時間，一節(jié)課人人都發(fā)言，學生演講的內(nèi)容有奮斗目標，考試成績分析，有學習方法，有班級情況總結(jié)等，本次班會結(jié)束確定下次班會的主題，同學們提前做準備，準備的過程就是學生提高的過程。每個同學演講完全班都有掌聲。

思想工作很重要，千萬不要以為班會課讓學生寫作業(yè)是珍惜時間。磨刀不誤砍柴工！上好班會是我們班主任的光榮任務。為做好班主任工作我會繼續(xù)努力的！

以上是我的一些想法和做法，不當之處請批評指正。謝謝大家！

順平縣實驗中學

李旭東2017年11

月28日

班主任工作匯報材料2017-03-24 13:07 | #2樓

一、本班學生現(xiàn)在的狀況：我于10月5日接高二機械71班班務，當時班內(nèi)人數(shù)55人，現(xiàn)有54人。齊勝偉退學（當兵）。現(xiàn)在班內(nèi)學習氣氛較以前有了明顯好轉(zhuǎn)，同學們在紀律、衛(wèi)生方面都有明顯進步。學生思想基本穩(wěn)定，個別同學存在厭學，整天無所事事（楊曉冬、王雷等）。

二、接-班務后對班的管理：

1、接-班務后第一感覺：10月5日8點學校安排我接了高二機械71班班務。10月5日課間操，我便和同學們一同跑步了，同學們見了我以后第一句話便是：“老師，您可來了！”之前因為孟立恒老師生病，有幾天他們沒有班主任。通過這句話，我感覺到同學們非�？释�班主任的溫暖，他們渴望有一個良好的學習環(huán)境。這次課間操同學們跑的非常有精神，步伐整齊、口號響亮！10月5日中午午休期間，我組織召開了第一次班會，班會主題“相聚便是緣”，要求同學們珍惜緣份，團結(jié)互助，在班內(nèi)營造良好學習氛圍。組建班委會，確定班訓“機械機械，堅持不懈；七一七一，我爭第一”，并以此作為跑操口號。

2、每周周一班會按照政教處、教學處的安排，召開一系列的主題班會：“感恩父母”、“感恩母校”、“感恩身邊的每一個人”、“理想與信念”等。引導同學們學習了最基本的做人教育文章“弟-子規(guī)”，教育學生從身邊的小事做，進一步規(guī)范學生們的言行。

三、班級管理方法及效果：機械班的學生難管，是老師們公認的，吸煙、玩手機、搞對象令老師、班主任頭疼。因為我只擔任71班班主任，并不給他們上課，所以與同學們接觸的機會比較少。我只能利用課余時間多走到學生們中間去，每天早晨堅持5:30到校，走進學生宿舍檢查是否有吸煙等不良現(xiàn)象，然后同學生們一起跑操。任71班班主任后，我處理了幾個問題學生，在這里僅舉一例，我班吳帥同學，性格非常內(nèi)向，很少與老師和同學們交流。我接-班務以前，他的行為怪異，甚至覺得活著沒什么意義，同學們都不敢和他接觸，劉主任也曾給他做過工作。開運動會的前一天，他向我請假，說不想?yún)⒓舆\動會，想回家，他把家長叫來接他。我同他家長一起給他做工作，談遠離同學，遠離集體對學習的危害。他吞吞吐吐，面對家長有所隱瞞，但最終還是答應不回家了，參加了運動會，并且在運動會期間積極寫稿，爭先為運動員服務。之后，我多次找他談心，談對學習、生活的看法，對于一些消極或錯誤的觀點，及時進行鼓勵和更正。通過溝通，我們距離近了。有一天，他主動找我談心。說他網(wǎng)戀了，有什么心事總想和女網(wǎng)友談，覺得網(wǎng)友說的一句話勝過家長、老師或同學說的千言萬語，整日只想和網(wǎng)友聊天。我聽后，便給他耐心的做工作，舉了一些社會上由于網(wǎng)戀而引發(fā)的家庭悲劇的例子，結(jié)合他的家庭情況（父親在外打工，母親有病）和我校開展的感恩教育。讓他牢記一句話：“如果現(xiàn)在不好好學習，學得一技之長，將來連養(yǎng)活父母的資本也沒有，更沒有資格去戀愛�！苯�(jīng)過反復談話，吳帥終于醒悟了，在班里開始主動和其他同學交流，積極為其他同學服務，每天堅持為同學們打水，每次打水他都拎著三個大暖壺。學習上，上課時積極回答老師的問題，本次期中考試他學習成績進步了。安排座位時，

要求我給他派一個學習好的同桌，他想盡快將成績趕上去。

四、在班級管理過程中，存在的方法或語言不當之處：班級管理方面，由于工作原因，有些班務處理不及時；語言方面，生氣時，有時候會罵學生幾句。在今后工作中，盡量處理好各類工作之間的關系，努力做好學校安排的各項工作。處理問題學生時，盡量多想辦法，避免辱罵或體罰學生。

五、在班級管理過程中存在的迷惘：學生吸煙、手機上網(wǎng)是班務管理的兩大難題。自從接71班班務以來，我著重抓了這兩項工作，雖然有成效，但仍沒有達到滿意的效果。

六、今后工作思路：1、在今后班主任管理工作中，從學生實際出發(fā)，多分析學生現(xiàn)狀，科學分析班務管理中出現(xiàn)的每一個問題，并及時作出處理。以發(fā)展的角度去看我們的學生，就我們現(xiàn)在的學生現(xiàn)狀，我們允許學生犯一些錯誤，關鍵是看學生對待錯誤的態(tài)度，一樣的錯誤不允許重犯多次出現(xiàn)。對于那些問題學生，我們應該正視他們的存在，一些重點高中也存在問題學生。我們既然把他們招了進來，我們就有責任、有義務去教育他們。我們不僅要教育他們，我們還要把他們教育好，比教育好學生付出更大的努力，讓他們考入理想的大學，將來為社會做出更大的貢獻。這些問題學生，我們?nèi)绻�不管，讓他們進入社會，將會給社會帶來很大的負擔。

2、及時了解國家職業(yè)和教育發(fā)展政策和各專業(yè)發(fā)展動態(tài)，滲透到班務管理工作中。讓那些中考失利的同學重新找回自信，促進學習的進步。

七、站在家長立場，對學校管理的建議：

1、 管理要嚴；

2、 2、培養(yǎng)學生各種技能，突出特長；

3、 3、抓好基礎，加強專業(yè)技能訓練。

八、對學校發(fā)展建議：

升學方面：

1、 新生分班，保證質(zhì)量，低分學生盡量勸其上就業(yè)班。

2、 強化專業(yè)建設，凸顯特色專業(yè)；

3、 加大專業(yè)課教師儲備，注重新老接替。

4、 強化做人教育，求真知，先學做人。

就業(yè)班：

1、 加強做人教育，學技能，先學做人；

2、 注重實踐，強化技能。

我是一名班主任，從學生中來，到學生中去！我是一名平凡的班主任！

高二71班班主任 馬斌

2012-11-22

【班主任教學工作匯報材料】相關文章：

班主任工作匯報材料11-11

教學常規(guī)工作匯報材料09-22

班主任工作匯報材料(實用)01-10

教學工作匯報材料02-21

某小學班主任工作匯報材料09-22

沙溝教學工作匯報材料09-22

學校教學工作匯報材料02-01

工作匯報材料02-26

5小學教學工作匯報材料09-22