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一中德育工作匯報(bào)材料
近年澧縣一中以“前哲流風(fēng)、日新其格”為辦學(xué)理念，牢牢把握“教書(shū)育人，以德為先”的師德建設(shè)要求，通過(guò)教學(xué)途徑、活動(dòng)途徑、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班主任工作、家庭、社會(huì)等校外環(huán)境、學(xué)校文化等途徑全方位促德育發(fā)展。尤其在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校文化建設(shè)方面取得了較大成績(jī)。
一、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提升德育水平
（一）加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)
根據(jù)澧縣一中實(shí)際，校團(tuán)委實(shí)行兩年一換屆，各團(tuán)總支實(shí)行一年一換屆，各團(tuán)支部實(shí)行一期一換屆。讓學(xué)生的組織能力在擔(dān)任干部中得到增強(qiáng)。
（二）、主題活動(dòng)
有了得力的學(xué)生干部，沒(méi)有主題，活動(dòng)就沒(méi)有方向。為此，校團(tuán)委以校園精神為指導(dǎo)，制定了每月的活動(dòng)主題即：三月為“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)教育月”、四月為“革命傳統(tǒng)教育月”、五月為“評(píng)優(yōu)樹(shù)標(biāo)月”、六月為“理想成才教育月”、寒暑假為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”、九月為“尊師愛(ài)校教育月”、十月為“愛(ài)國(guó)主義教育月”、十一月為“遵紀(jì)守法教育月”、十二月為“成長(zhǎng)與感恩教育月”，做到月月有主題，周周有活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充實(shí)自我，發(fā)展自我。
（三）、陣地建設(shè)
有了干部，有了主題，沒(méi)有陣地，學(xué)生沒(méi)有充分施展才華的舞臺(tái)，德育難以得到落實(shí)。為此，校團(tuán)委先后創(chuàng)立了“蘭風(fēng)文學(xué)社”、“蘭江詩(shī)社”、�？断茨剡叀�、《蘭地》、“校園之聲”廣播站、小記者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、浩仁愛(ài)心協(xié)會(huì)、主持人協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、歌贊青春協(xié)會(huì)、行云流水書(shū)法協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、辯論協(xié)會(huì)、魔法師手工協(xié) 1
會(huì)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，共吸納成員3800余人，并不斷打造出了一個(gè)個(gè)頗有影響的“名牌”社團(tuán)。
如“蘭風(fēng)”文學(xué)社成員在《高中生》、《滿分作文》、《作文升級(jí)》、《墨池文學(xué)》、《考試指南報(bào)》、《常德晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章280篇。多次參加“杏壇杯全國(guó)中小學(xué)生作文大賽”，獲得一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)130多人次，并兩次獲得“集體一等獎(jiǎng)”。校刊《洗墨池邊》獲得省級(jí)優(yōu)秀刊物。曾組織文學(xué)社成員到澧縣千年古剎欽山寺、彭山思王祠、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物余家牌坊等名勝古跡采風(fēng)，感受澧縣深厚歷史文化底蘊(yùn)。也曾到澧縣啤酒廠、滟洲水電站等現(xiàn)代化企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和高科技產(chǎn)業(yè)的魅力，到張公廟鎮(zhèn)參觀社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，感受新農(nóng)村翻天覆地的變化。
青年志愿者協(xié)會(huì)多次到澧縣福利院養(yǎng)老院、洗墨池社區(qū)、永興寺社區(qū)開(kāi)展送書(shū)籍、送節(jié)目、送油米等送溫暖活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。09年與官垸中學(xué)開(kāi)展了“一助一，手牽手”結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)該校貧困學(xué)子、留守兒童從生活、學(xué)習(xí)、思想上予以幫助。每年3月到澧縣街道上開(kāi)展清掃垃圾、清除牛皮癬、協(xié)助交-警疏導(dǎo)交通等志愿服務(wù)活動(dòng)。每年9月開(kāi)展迎新服務(wù)活動(dòng)，為高一新生提供各項(xiàng)服務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！
浩仁愛(ài)心協(xié)會(huì)曾組織“獻(xiàn)出愛(ài)心，挽救生命”活動(dòng)，為胰腺炎重癥患者楊雪琴同學(xué)募得善款18000多元，為白血病患者趙玉嬌等募得善款5000多元。5〃12汶川地震發(fā)生后，愛(ài)心協(xié)會(huì)協(xié)助學(xué)校向全校師生發(fā)出了“汶川大地震牽動(dòng)我們的心”的倡議書(shū)，并在校長(zhǎng)的部署下組織了募捐活動(dòng)，共募集善款近28萬(wàn)元。2017年春節(jié)期間還分別在澧縣街心花園，王家廠鎮(zhèn)開(kāi)展了“義賣(mài)春聯(lián)活動(dòng)”和服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢路Q贊。
主持人協(xié)會(huì)多次成功舉辦“奧運(yùn)精神在我心中”演講大賽，“紀(jì)念建國(guó)六十周年”詩(shī)歌朗誦賽，“雷鋒精神永在我心”演講大賽。 2
學(xué)校定期舉辦的洗墨池文化節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)，校文學(xué)社、書(shū)法美術(shù)協(xié)會(huì)、魔法手工藝協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)都是積極的參與者。
二、以學(xué)校文化建設(shè)促德育深層次發(fā)展
學(xué)校文化與德育是相互作用、相輔相成的。在學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程中要以德育為導(dǎo)向,為學(xué)校德育工作提供良好的文化環(huán)境,促使德育不斷完善、提高。
（一）、發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，提煉現(xiàn)代校園精神，為德育指明方向。
校園精神是一種校園文化現(xiàn)象，對(duì)師生成長(zhǎng)具有激勵(lì)、凝聚、導(dǎo)向和塑造功能。為此，我校根據(jù)八百年的辦學(xué)歷史提煉了一中師生共同追求的校園精神。 “崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人�！�
（二）、營(yíng)造良好的德育環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)和-諧校園氛圍。
澧縣一園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔。學(xué)校干凈、亮麗，教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。古樸蒼翠的千年老樹(shù)、歷經(jīng)風(fēng)雨仍然坐落于聚賢島上的“后樂(lè)亭”、碧波蕩漾的“洗墨池”、溫婉嫵媚的習(xí)習(xí)垂柳，以及我國(guó)古代著名文學(xué)家、思想家范仲淹、湖湘經(jīng)世學(xué)派創(chuàng)始人陶澍、“囊螢夜讀”的車(chē)胤、兩把柴刀鬧革命的元帥賀龍等名人塑像，處處透溢出深厚的文化底蘊(yùn)與輝煌的辦學(xué)淵源，使師生真切地感受到澧縣一中的百年文化傳統(tǒng)。校內(nèi)的名人塑像、校史陳列室、文化走廊、“不以物喜、不以己悲”的石雕、世紀(jì)鐘、候風(fēng)地動(dòng)儀、書(shū)畫(huà)作品展、盆栽藝術(shù)、宣傳櫥窗等人文景點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維想象，激勵(lì)著學(xué)生自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)。
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2、營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)并實(shí)踐新課程理念，變革教師的教學(xué)策
略，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究式地學(xué)習(xí)。主要途徑有：讓學(xué)生在問(wèn)題解決中提高學(xué)習(xí)能力；讓學(xué)生在研究發(fā)現(xiàn)中感悟真知；讓學(xué)生在思維靈動(dòng)中自主發(fā)展。從而讓學(xué)生的身心得到最大的發(fā)展。
3、構(gòu)筑和-諧的師生關(guān)系。
課堂上堅(jiān)持“以學(xué)論教”、“師生互動(dòng)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”，生活中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。親近、融洽、協(xié)商和激勵(lì)充分體現(xiàn)師生間的和-諧教育關(guān)系。精心雕塑學(xué)生純潔的心靈，努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的能力，用心挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展提供寬松和-諧的時(shí)空，為師生展現(xiàn)才藝、共同成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
（三）、活躍班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)群體活力。
為了增強(qiáng)德育工作的活力，調(diào)動(dòng)每個(gè)班級(jí)的進(jìn)取精神，增強(qiáng)班級(jí)群體活力，學(xué)校致力于建設(shè)班級(jí)文化。
教室是每個(gè)班級(jí)為師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，更是體現(xiàn)班級(jí)文化的天地。澧縣一中黑板上方是莊嚴(yán)的五星紅旗和學(xué)風(fēng)牌，學(xué)風(fēng)牌的背面是考風(fēng)牌，后面墻上是培育目標(biāo)，下方為班級(jí)黑板報(bào)；教室兩側(cè)懸掛體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性與特色的“班訓(xùn)”、“班級(jí)目標(biāo)”“班級(jí)格言”“師長(zhǎng)寄語(yǔ)”，在組成新一個(gè)班級(jí)集體時(shí)由師生共同制定。教室門(mén)窗無(wú)破損，墻面無(wú)污跡和亂涂亂畫(huà)，課桌椅擺放整齊，書(shū)籍整理規(guī)范，室內(nèi)無(wú)雜物、地面潔凈，為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福生活、人格塑造、健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)蓬勃向上、積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍。
薛店一中德育工作匯報(bào)材料(10.20)2017-03-25 09:05 | #2樓
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自新鄭市薛店鎮(zhèn)一初中的花新治，我們學(xué)校占地50畝，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，852名學(xué)生，85名教師。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)的關(guān)心幫助下，全體教職工積極探索，著力強(qiáng)化德育管理，以育人為宗旨，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，在構(gòu)建高效教學(xué)模式的同時(shí)，促進(jìn)課堂教育教學(xué)改革，并取得了一定的成效。
下面，我把我校在德育工作中一些有效的做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！
在德育工作中，學(xué)校確立了“以德立校，全面育人”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，牢固確立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的理念，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都是德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，不斷健全德育渠道，使德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。力求從嚴(yán)治教，管理到位，奮力尋求發(fā)展，并形成自己特色的德育工作模式。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，精心打造德育隊(duì)伍
（一）加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。結(jié)合本校實(shí)際情況，進(jìn)一步健全和完善了《班主任工作考評(píng)制度》、《衛(wèi)生評(píng)比制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》等一系列的規(guī)章制度，為學(xué)校德育工作正常開(kāi)展提供了制度保障。
（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐。為切實(shí)有效、廣泛深入地開(kāi)展德育工作，學(xué)校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面做到精挑細(xì)選。隨著學(xué)校新教師的增加，學(xué)校每年任用一定數(shù)量的新班主任，做到以老帶新，新老共進(jìn)，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍。學(xué)校規(guī)定每周五下午第一節(jié)為班主任工作例會(huì)時(shí)間，由政教處組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，有力促進(jìn)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新載體，拓寬渠道，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的先導(dǎo)，而師德師風(fēng)工作又是德育工作的一個(gè)重要方面和關(guān)鍵點(diǎn)。因此，學(xué)校一直把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。在加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校做了大量的工作。一是組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)-法》、《教師法》等教育政策法律法規(guī)，學(xué)習(xí)我省周口市鄲城縣秋渠一長(zhǎng)“張偉” 事跡報(bào)告，組織部分老師聆聽(tīng)了2017年度我省推薦的全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人組成師德報(bào)告會(huì)，并撰寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》采取自己查、教師評(píng)、大家議的形式，進(jìn)一步提高教師的教育政策法律法規(guī)意識(shí)。二是細(xì)化考核辦法，加大獎(jiǎng)懲力度。三是采取樹(shù)立典范，新老幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。
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三、注重實(shí)踐，活化形式，確保德育工作實(shí)效
學(xué)校在開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)中，注重活動(dòng)的形式，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容，在活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)師生的教育效果。
（一）通過(guò)開(kāi)展薛店一中開(kāi)端教育、養(yǎng)成教育等系列主題教育活動(dòng)，將學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校、班級(jí)緊密聯(lián)系在一起，將“三節(jié)三愛(ài)”落實(shí)到生活中去，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和自主管理的能力。
（二）通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，教育學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
（三）注重學(xué)生心理健康教育，抓好“留守兒童”教育管理。
學(xué)校將心理健康教育列入課表，每學(xué)期有計(jì)劃地舉辦舉行心理健康專題講座，不定時(shí)對(duì)有心理障礙學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，促進(jìn)了孩子們健康成長(zhǎng)。加大對(duì)留守兒童的物質(zhì)、精神關(guān)懷，為他們排憂解難，每期召開(kāi)手拉手活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖，老師的關(guān)懷、同學(xué)之間的友愛(ài)。
（四）家校聯(lián)動(dòng)，拓寬德育工作網(wǎng)絡(luò)。
一是加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，精心舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座和培訓(xùn)會(huì)，積極為家長(zhǎng)提供家庭教育的先進(jìn)和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)教育子女的能力，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展和孩子健康成長(zhǎng)聚焦“正能量”。二是認(rèn)真開(kāi)展“大家訪”
活動(dòng)。教師深入到每個(gè)學(xué)生家庭，全面了解學(xué)生情況，和家長(zhǎng)共商孩子教育方法。一年來(lái)，全校教師深入學(xué)生家庭1000余人次；三是學(xué)校采用發(fā)放告家長(zhǎng)通知書(shū)、調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)書(shū)等形式與家長(zhǎng)溝通，每學(xué)期發(fā)放各種宣傳資料5000余份。以上措施，拓寬了德育工作渠道，使學(xué)校德育工作贏得了社會(huì)的理解、尊重和配合。
(五) 開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，塑造學(xué)生健全人格。學(xué)校開(kāi)展了以社會(huì)公德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等十項(xiàng)教育為主要內(nèi)容的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)全員育人、全程育人、全方位育人，培養(yǎng)了學(xué)生終身發(fā)展所需要的主體意識(shí)、良好品質(zhì)和能力，給學(xué)生以充分的成長(zhǎng)空間，真正實(shí)現(xiàn)了“以人為本”的辦學(xué)理念，促進(jìn)了孩子的健全人格形成。
學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)：三月五日開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；清明節(jié)組織“緬懷先烈，做革命接-班人”入團(tuán)儀式；五一假期開(kāi)展“我勞動(dòng)我快樂(lè)”家庭實(shí)踐活動(dòng)；世界環(huán)境日組織開(kāi)展 “變廢為寶”科技小制作活動(dòng)；“國(guó)慶六十五周年”開(kāi)展繪畫(huà)、手抄報(bào)、征文活動(dòng)，了解祖國(guó)的發(fā)展增強(qiáng)民族責(zé)任感；每年組織學(xué)生走進(jìn)老年公寓開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人送快樂(lè)”活動(dòng)，學(xué)生為老人們表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，聽(tīng)老一輩回顧崢嶸歲月，讓學(xué)生受到深刻教育。今年學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生挫折教育，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還組織了為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng)，在教官的訓(xùn)練下孩子們經(jīng)受著烈日下的嚴(yán)格訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)變得堅(jiān)強(qiáng)了。在會(huì)操表演中展示了小軍人的風(fēng)采，矯健的步伐、響亮的口號(hào)、整齊的動(dòng)作讓全校師生為之震撼。
（六）學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體，它是道德實(shí)踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會(huì)、課堂連接生活、知識(shí)轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2012年初，學(xué)校開(kāi)始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從“務(wù)虛”到“務(wù)實(shí)”，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校先后組建了“廣播社團(tuán)”、“合唱社團(tuán)”、 “演講社團(tuán)”、等，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。
（七）選樹(shù)典型，發(fā)揮典型示范的引領(lǐng)作用。每學(xué)期學(xué)校都要評(píng)選一批三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部。學(xué)校改革了評(píng)優(yōu)方法，除原來(lái)的評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生外,還增設(shè)了“我最喜歡的老師”的評(píng)選，收到了喜人的效果。
四、同享閱讀，共沐書(shū)香，師生共建文明校園
（一）、圍繞“感恩、自信、惜時(shí)、養(yǎng)成”主題教育活動(dòng)，向全校發(fā)出“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”倡議書(shū)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們提出的讀書(shū)主題是：營(yíng)造書(shū)香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。讀書(shū)口號(hào)是：“閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧”、“讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣”。
（二）、抓好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。一年來(lái)，教務(wù)處和政教處開(kāi)展了讀書(shū)筆記評(píng)比、讀書(shū)征文賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀比賽和讀書(shū)演講賽等活動(dòng)，吸引學(xué)生的廣泛參與，保證了讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，豐富生命、拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
（三）、抓好教師的讀書(shū)活動(dòng)。以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，學(xué)校向教師推薦選讀書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一路遠(yuǎn)行。要求做到“五個(gè)一”：一天讀一篇文章，一周記一千字筆記，一月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，一期參加一次“新書(shū)介紹”或“讀書(shū)演講”活動(dòng)，一年啃掉一本教育專著或在報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。
五、立足實(shí)際，突出亮點(diǎn)，提升校園育人氛圍
（一）是以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，打造優(yōu)美的校園環(huán)境文化。陶行知先生說(shuō)“一草一木皆關(guān)情”。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我校不斷加大投入，充分發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說(shuō)話，“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”，優(yōu)美的校園環(huán)境、合理的文化版塊設(shè)置，為未成年人的健康成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的空間，促進(jìn)了學(xué)生良好道德的形成。
（二）是以“文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，和-諧打造品牌”為發(fā)展思路，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)為特色，形成了充滿時(shí)代精神、詞意豐潤(rùn)、韻律優(yōu)雅的寢室文化、走廊文化、辦公室文化，推動(dòng)形成了厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
（三）是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成。首先，全校各班通過(guò)對(duì)本班情況和特點(diǎn)的總結(jié)和提煉，形成了具有特色的班級(jí)文化和班級(jí)
精神。其次，教室環(huán)境布置既規(guī)范，又體現(xiàn)出自己的特色。各班利用黑板報(bào)和墻壁有限的空間，開(kāi)辟了手抄報(bào)、圖書(shū)角、美術(shù)天地，營(yíng)造出生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。最后，各班按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。
六、取得的成效
近幾年，學(xué)校加強(qiáng)德育工作并榮獲了“全國(guó)青少年五好小公民-主題教育讀書(shū)征文示范學(xué)校”、“鄭州市文明學(xué)�！薄ⅰ班嵵菔衅桨残@”、“鄭州市暑期教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“新鄭市‘雙合格’優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�、“新鄭市安全工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。
七、存在問(wèn)題及今后努力的方向
雖然學(xué)校狠抓了德育措施，德育工作取得了一定的成效，但由于主觀或客觀的原因，還存在這樣或那樣的問(wèn)題，一是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)，切實(shí)全面提高薛店一中學(xué)生素養(yǎng)。二，校園環(huán)境、校園文化建設(shè)還需要整體提升；三是學(xué)校與先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展德育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)較少。需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)。
在今后的工作中，我們將多渠道籌措資金，開(kāi)辟德育教育基地，開(kāi)展學(xué)生德育研究工作，積累總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，抓好學(xué)生德育工作。進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立榜樣，整體提高德育工作水平。
總之，學(xué)校近幾年德育工作取得了一定的成績(jī)，為教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校也清醒的認(rèn)識(shí)到，德育工作還有諸多不足，新形勢(shì)，新思想和新觀念必然會(huì)給學(xué)校德育工作帶來(lái)新的沖擊，提出新要求。我們將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和思想品德教育，使學(xué)生真正成為注重品德、厲煉品德、成就品德的可塑人才。
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