德育建設工作匯報材料

我校在各級領導的關心和指導下，在學校黨支部、校委會的正確領導下，德育工作取得了可喜成績，校園清潔，秩序井然，師生面貌煥然一新，各項工作全面、協(xié)調、有序發(fā)展，已經(jīng)真正呈現(xiàn)了學校管理得心應手、教育質量穩(wěn)步提高、校園面貌日新月異的喜人景象。在全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了各項德育工作計劃和指標，開創(chuàng)了我校德育工作的嶄新局面，現(xiàn)對具體工作匯報如下：

一、強化德育管理，營造校園育人環(huán)境

注重引導，確定教育目標：幾年來，我校始終把堅定的政治方向放在德育工作的第一位。根據(jù)《中學德育大綱》的要求和學生的實際情況，明確了讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標。德育工作總目標是為創(chuàng)建黑龍江省德育先進學校奠定堅實基礎，同時確立了德育工作的具體目標：分別是保持在校師生犯罪零紀錄；校園常規(guī)管理井然有序；市級德育競賽榜上有名；創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園。加強學校德育目標建設。以上各類目標的確定，有效促進了德育工作開展。達到校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成材為志，形成了“學校——年組——班級——個人”為一體的教育目標體系。

領導重視 層級管理：我校始終把學生的思想道德建設擺上重要日程。健全德育領導組織，由校長任組長，組織成立了學校德育工作領導小組，即校長負責學校全面工作，分管領導分別包年組、包教研組、包樓層，實行分管三包制，完善了以“政教校長——政教處——年級組——班主任”為主體的德育工作體系，加強德育的管理，促進德育活動的開展；以“業(yè)務校長——教務處——教研組——學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中；以“黨支部——工會、團委——學生會——團支部、班委會” 為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內化其行為，以“學�！�—家庭——共建共育單位——社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得 1

到社會的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善，有效促進了德育工作的順利開展。

加強教師政治學習，提升整體思想素質：我校每學年依據(jù)各級黨政機關要求和教師思想現(xiàn)狀制定《五市一中政治學習計劃》，通過間周三政治學習，有目的有針對性的組織全體教職員工學習實事政治、法律法規(guī)、教育典型案例等，激發(fā)教師關心國家大事的熱情，加強教師的理論知識儲備、拓寬教師的視野，樹立起教育工作者的正確的價值觀，有力的服務于教育教學。

二、優(yōu)化環(huán)境建設 營造德育氛圍

近年來，學校為了加強學生的思想道德教育，注意營造德育氛圍，優(yōu)化環(huán)境對學生思想道德的教育和影響。學校環(huán)境優(yōu)化中主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強對學生的熏陶和感染。

人文環(huán)境建設：學校從領導到老師，十分重視自身的人文環(huán)境建設，校領導在加強學校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文思想的同時，帶動全體教師，組織建立健全各種制度，加強教師自身環(huán)境建設，要求教師上班期間著裝整齊，教態(tài)自然，按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，上班不許飲酒、校園內不許吸煙，不穿奇裝異服，上課不接打手機，女教師不化濃妝、不佩戴手飾等等，從而通過教師自身的人文環(huán)境建設感化、教育、引導學生。

校園環(huán)境建設：幾年來，在各級領導的關懷下，我校積極籌措資金加強學校環(huán)境建設。校內水泥甬路排列有序，春夏之際校園綠樹成蔭、花樹爭艷，鮮花盛開，姹紫嫣紅，校園自然環(huán)境優(yōu)雅、清新。校門內兩側櫥窗排列學校辦學目標、宗旨、校風以及特色教育鑄輝煌、師生風采等宣傳圖版。教學樓正門懸掛陶行知“愛滿天下 樂育英才的”教育名言，教學樓內各樓層分別以傳統(tǒng)文化、愛國主義、安全知識，環(huán)保知識、師德修養(yǎng)等不同專題為文化建設內容，各班級文化建設獨具特色，自成一體，如學習專欄、素質教育園地、思想道德展示臺等，學校文化品味日益提高，人文環(huán)境與校園環(huán)境不斷進步與發(fā)展，對學生思想道熏陶和感染潛移默化，真正起到了用文化引領行為，讓德育在校園閃光 2

的積極作用。

三、依托時代載體 科學開展德育活動

量化考核，科學管理班級：為了克服傳統(tǒng)操行評定的弊端，充分調動班主任工作的積極性，近年來，我校在班級管理體制上實行了改革，對班級操行評定實施量化考核。即運用檢查、測評的手段，用具體的數(shù)據(jù)對操行加以評價。實踐證明，量化考核有助于操行評定的科學性和客觀性，能夠提高班主任工作積極性，培養(yǎng)學生的自理和自律的能力，為強化班級管理創(chuàng)建良好的學風和班風起到了極為重要的作用。

確立德育工作常規(guī)：我校多年來嚴格落實德育常規(guī)工作，堅持每周一次德育領導小組會議;每月一次班主任例會；每周一次年段班主任例會；班主任工作月考核；每月一次儀容儀表檢查；各個處室工作周總結；年段工作周總結；學校整體工作月小結等，這些常規(guī)工作，有效促進了我校德育工作的開展。

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新生入學教育活動 每學期開學初，利用一至兩周時間對新生進行入學教育，政教處全體成員深入班級逐條講解學校校規(guī)校紀，加強對新生《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》、一日常規(guī)教育。近年來不斷加強初一新生軍訓工作，磨練學生的意志，鍛煉學生體魄和耐力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)募o律作風，為學生學會生活，學會自理打下了基礎，此項工作已經(jīng)成為我校德育工作的一個亮點， “創(chuàng)優(yōu)質班團會，育合格人才”活動：近年來，先后開展了不同形式、主題、內容的班團會，針對新形勢、結合時代特征，以“愛國主義教育，道德修養(yǎng)及行為習慣的養(yǎng)成，感恩教育等為主題，教育學生，增強思想道德水準，同時每周一第八節(jié)為定時班會時間，總結上周工作，布置下周德育內容。

值周校長和值周監(jiān)督崗制度：為了規(guī)范化管理學校，我校設立了值周校長，學校行政領導分四組分別值周，每組成員分樓層承包，在值周期間負責學校管理，及時處理相關事宜，這項創(chuàng)新舉措效果顯著，另還分設科任教師值周崗，學生文明崗，實行值周監(jiān)督，檢查課間學生紀律、衛(wèi)生等情況，各班級分設值周班長，課間在班級值周，監(jiān)督本班紀律、衛(wèi)生及上課情況，并達到規(guī)范化，

做到值周有標志、檢查有記錄、評比有依據(jù)，記實有反饋，并堅持做到每日公布檢查結果，每周頒發(fā)班級流動紅旗，每月細化總結德育管理工作。

日月教育活動：學校針對節(jié)日、紀念日、活動日、宣傳日等開展有意義的活動，如：清明節(jié)祭掃烈士墓活動、開展革命傳統(tǒng)教育、五·四文藝演出活動、國慶大型革命歌曲演唱會活動等，并結合實際確定主題教育，如養(yǎng)成教育活動月、學雷鋒活動月，法制教育活動月，榮辱觀教育活動月，安全教育活動月等，開展系列專題教育活動。

讀書活動：圍繞教育局開展的“養(yǎng)成讀書習慣 創(chuàng)建書香校園”活動，我校積開展讀書活動，營造全校良好的讀書氛圍，加強對學生的讀書教育，學校政教處每學期寒暑假期間組織開展“讀一本好書、做一篇例文、寫一份感受”活動，學生可以自選書目，找自己喜愛的書在假期閱讀，開學后把學習心得和習作例文上交政教處，在學生讀書活動中還開展手抄報比賽、演講比賽等活動，學生態(tài)度積極認真，作品質量高，學校還與市新華書店共建，將書店作為我校的德育活動基地，拓寬書源，豐富讀書內容。在開展教師讀書心得、寫隨筆，讀書經(jīng)驗交流等讀書活動中，教師們撰寫的心得，經(jīng)驗交流內容廣泛，思想內容深刻，給人以啟迪，讀書活動的開展，全面提升了師生的文化素質，促進了教師的內涵發(fā)展、學生內涵成長和學校文化建設。

開展愛心系列活動：為使學生的思想道德實踐落到實處，學校針對留守學生、貧困家庭、單親家庭等問題，組織成立了以思想道德教育為主旨、以政教處為主導、以特殊學生為主體、以愛心活動為主線的獻愛心活動。加強了對特殊學生的道德引導，促進了德育工作的順利開展；

以社會活動為依托、以志愿服務為載體，與獻愛心活動相結合，幾年來，學校團委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、垃圾，到老年公寓與老人牽手過元旦，建黨日到敬老院演文藝節(jié)目等。

法制教育活動：學校針對青少年的思想動態(tài)，定期開展法制教育，加強青少年守法意識。學校與公安局開展“以案說紀講-法”專題講座；與交-警大隊組

織開展“交通安全知識講座”；通過法制教育的影響，加強了學校德育工作的有效實施；

綠色環(huán)�；顒樱阂原h(huán)境為依托，加強青少年思想道德教育，政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動，開展以環(huán)保為內容的主題班團會，成立校園環(huán)保小組，把學生的環(huán)保意識活動帶到社會中去，教育青少年加強環(huán)保意識，促進思想道德進一步發(fā)展。

安全工作：學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校的安全工作以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校的安全管理工作進行了全面部署和細致安排，將學校的各項工作都納入了安全管理的范圍，切實加強學校安全管理工作建設，大力營造安定和-諧的育人環(huán)境，真正保證了師生的利益。定期組織召開有關安全的會議,結合實際有針對性的對學生進行安全教育，定期進行安全教育講座,定期組織防震、火災等逃生演練，通過全體師生的共同努力以及社會各方面的大力支持，我校安全管理工作進展順利，效果顯著，學校的工作秩序正常，樹立了平安健康校園的良好形象。

四、聯(lián)系社會家庭，參與德育實踐，建立德育教育網(wǎng)絡

構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡，注重教師引導、家庭熏陶、參與實踐。一是人格引導，通過對教師日常行為規(guī)范的要求，開展重塑人民教師形象等活動，加強教師人格魅力對學生的影響。二是名人引導，學校聘請社會知名人士到校講課、座談、做報告，讓學生在他們身上得到啟迪、受到教育。

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家長是孩子的第一任教師，家長的德育影響是十分重要的，學校針對不同學識的家長、不同條件狀況的家庭，通過家長會和家長委員會等方式，指導家長對孩子要注重情感、環(huán)境、實事、知識熏陶。學校針對缺少情感投入的單親家庭、學生，采取個別溝通的方式，指導家長如何去關愛、教育孩子，孩子如何珍愛母愛父情，學會感恩。

五、 求真務實培育人才， 結點滴碩果

幾年來，我校堅持正確的辦學方向，大力推進教育教學改革，全面推進素質教育的同時，把中學德育工作放在首位，深化了青少年思想道德教育，取得了點滴成績，但與《中學德育大綱》的要求還有一定距離。我們決心把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設重要的任務，貫徹落實好新修訂的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》努力提高我校師生的道德水平，促進學校德育工作再上新臺階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應全面建設小康社會的合格中學生而努力工作。

2011-11-11

五大連池市第一中學

為心靈“護航”,為成長“揚帆”---德育建設工作匯報材料2017-03-26 06:06 | #2樓

一、 對學校德育建設工作的認識

1、小學德育：小學德育即學校對小學生進行的思想品德教育，它貫穿于學校教育教學工作的過程和學習日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育互相促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導作用。

2、培養(yǎng)目標：A、培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，

B、遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務和辯別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接-班人，打下初步的良好思想品德基礎。

3、內容要求：小學德育主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)和訓練學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

二、學校德育建設工作的思考

（一）、總體方向：教師抓好師德建設，重點班主任；學生

抓好各種思想教育和常規(guī)習慣養(yǎng)成教育，重點是學生常規(guī)的習慣養(yǎng)成教育。

（二）、途徑方法：1、以1—5年級學生品德與生活、品德與社會課程為依托，加強對學生進行各種思想教育；2、強化班主任老師的理論學習和培訓研討；3、利用好重大節(jié)日開展主題思想教育活動；4、用好學校少先隊“文明監(jiān)督崗”檢查，規(guī)范學生日常言行；5、將平時德育建設工作過程中全體教師的表現(xiàn)情況量化后列入績效考評，作為評選晉級的重要依據(jù)。

三、具體做法

（一）、強化班主任學習培訓：班主任老師是對學生進行思想道德教育的關鍵，他們與學生接觸時間長，次數(shù)多，交往最密切，因此我們認為提高學校德育建設工作班主任是主力軍。

1、學校定期組織班主任進行班級管理和組織中隊會以及幫扶學困生的學習和研討活動。（學校定時間、定地點、定內容，提前告知內容以便班主任有針對性的實踐準備）

2、積極參加上級部門組織的班主任培訓交流活動。

3、對班主任老師所上的品德與生活、品德與社會課進行質量監(jiān)控（聽評課、調查學生、問卷座談家長，側重課內與課外結合，側重與學生的學習生活實際結合）

4、聘請專家到學校進行專題講座（班主任班級管理）。

（二）、利用好每年當中典型的傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日，對學生進行主題思想教育

1、傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日：春節(jié)--------植樹節(jié)--------三八婦女節(jié)--------五一勞動節(jié)--------七一建黨節(jié)---------八月十五中秋節(jié)--------十一國慶節(jié)---------元旦

2、開展主題思想教育活動方式：確定主題-------節(jié)日由來-------布置活動任務--------學生展示交流--------表彰獎勵--------活動總結研討

3、思想道德教育內容：綜合實踐（服務社會）-------愛護環(huán)境-------感恩父母--------熱愛勞動--------愛黨---------愛國主義---------社會公德意識

4、以學校少先隊集中組織進行，活動情況列入對班主任工作考評。

（三）、學生常規(guī)行為習慣養(yǎng)成教育

（1）、確定內容

1、生活方面：A、自己能做的事情自己做；B、珍愛生命，知道生命不僅僅屬于自己，它與家人息息相關，懂得生命只有一次，一旦失去就不會再來的道理，平時生活中知道呵護自己的身體；C、講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生；D、文明禮儀（尊敬老師同學、不打架、不說粗話、臟話等）

2、學習方面：課堂聽講--------作業(yè)完成--------遇到學

習問題解決辦法-----------讀書寫字坐姿-----------閱讀

3、安全方面：上下學交通--------體育課活動-------課間課外校園活動----------防水防火防雷電

（2）實施落實

1、珍愛生命與安全教育相結合：召開主題班隊會，教會學生如何去呵護自己的身體：主要從個人衛(wèi)生習慣、飲食習慣、體育課活動、校園活動、作息習慣和堅持鍛煉身體等幾個方面進行教育。

2、利用星期一升旗對學生集中進行安全思想教育（根據(jù)季節(jié)特點進行），利用櫥窗報欄、紅領巾廣播站、班級黑板報等進行教育。

3、每月制定一個常規(guī)養(yǎng)成教育主題開展活動。

4、堅持學校少先隊“文明監(jiān)督崗”每天檢查制度。集中檢查兩次，分散檢查一天）

5、進行安全演練，教給學生自救技能；上好健康教育課，傳授學生基本的安全知識。

6、研究制定學生課堂聽講具體要求，細化到學生坐姿怎樣坐、眼睛如何看，如何聽其它同學發(fā)言等。

7、作業(yè)三做到：字工整、字面干凈整齊；按時完成；獨立完成。

8、課堂內外嚴格落實學生讀書寫字姿勢規(guī)范，要求所有老師在學生讀書寫字前首先要要求坐姿，讀書寫字過程中要不時提醒學生注意坐姿。

9、利用班隊會經(jīng)常性的對學生思想上進行學習重要性、學習是人的本性以及學習是快樂的教育。

10、閱讀習慣培養(yǎng)：給學生介紹好書，讓學生和好書交朋友，語文課老師在課堂上要將培養(yǎng)學生閱讀興趣作為重點工作任務來完成，讓學生所學的每篇課文都成為學生繼續(xù)學習其它文章的動力，學校將用問卷調查的方法進行評價。

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