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小學現(xiàn)代教育學校督導評估工作匯報材料
**市現(xiàn)代教育學校督導評估領導小組：
根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學校督導評估工作規(guī)程》 《云南省現(xiàn)代教育學校督導評估方案》《云南省義務教育學校辦學基本標準》，結合我校實際，現(xiàn)將我校督導評估工作情況匯報如下：
一、組織領導
按照督導評估工作程序， 我校組織全校教職工學習了學校督導評估工作有關文件， 成立了自評工作領導小組：
組 長：張紅江
副組長：石 瑞 尹 剛
組 員：安開偉 劉秀萍 陸紹輝 李紹東 黃二芬 楊 琳
領導小組下設辦公室在學校副校長室， 由石 瑞同志任辦公室主任， 負責日常工作。
二、學�；厩闆r
**鎮(zhèn)地處**縣北部，是**縣通往省城**交通要道上的一個小集鎮(zhèn)。**中心小學坐落在**鎮(zhèn)東部，1995年與中學分設，下轄六所村完小，后大地小學2011年并入**中心小學，現(xiàn)有五所村完小。共有教職工112人，在校學生1502人。
學校領導班子配備齊全，平均年齡不足40歲，具有開拓進取的精神和求真務實的作風。隨著教育改革的不斷深化與發(fā)展，學校始終堅持以科學的教育理論為指導，以三個面向為指針。全面貫徹黨和國家的教育方針；全面實施素質教育；全面提高教育教學質量，致力于學生的全面素質形成與發(fā)展，為學生的終身學習和幸福奠定基礎。
三、指標達成情況
（一）辦學方向
我校全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅持依法治校、依法治教、以人為本，深化素質教育，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。認真依照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護-法》等教育法律法規(guī)辦學，按教育規(guī)律辦學。建立正確的教師、學生評價機制，扭轉單純以考試成績和升學率評價學生、教師、班級的做法，不歧視待優(yōu)生，促進學生健康、活潑成長；對學生考試成績不公布、不排隊、不設重點班。 按照國家政策招生，保證適齡兒童免試入學，保證適齡兒童完成學業(yè)，保證貧困家庭子女按時入學。 我校認真組織職工學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向。實施文明治校策略，確立了通過養(yǎng)成教育，使師生養(yǎng)成習慣，形成自然，終身受益，營造一個開放、寬容、和-諧的校園文化氛圍，用文化再造學校的辦學思想，堅持不求人人成才、只求人人發(fā)展的辦學理念，實施文化濡染心靈，禮儀修身立人的辦學思路，建立健全學校的各項制度，積極創(chuàng)造條件，營造濃厚的文化氛圍，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，使學校管理朝著科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進。 堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中 學會參與，學會探索，學會做人，學會做事。為學生的終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學生德、智、體全面發(fā)展的教育目標。
（二）辦學條件
1、科學管理，依法治教。
我校校務委員共 9 人，平均年齡不足40歲，班子成員廉潔奉公，作風民-主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調能力強，能掌握現(xiàn)代教育理論，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，成效顯著。堅持科學管理，和-諧發(fā)展，提高質量，辦出特色的辦學目標，把教學始終作為學校的中心工作來抓，堅持實行目標管理，建立和不斷完善學校各項制度。各項工作嚴格按照活動前分析、計劃、布置、檢查、督導、總結進行，在管理上求實、求嚴。學校管理逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化。學校堅持科學管理，依法治教，領導班子團結一致，分工合作，始終把發(fā)展作
為第一要務，堅持嚴謹、 細微、民-主、誠信、團結、高效、開拓、進取的領導作風，實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的領導保障作用和教代會、工會的監(jiān)督作用。針對學校發(fā)展中的重大問題，及時召開行政辦公會議、校務會議，集體研究，集體決策，保證工作及時有效的開展。
2、加強師資隊伍建設，引領教師專業(yè)成長。
我校有著一支志存高遠、品德高尚、教學精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍�，F(xiàn)有專任教師39人，其中本科學歷7人，�？茖W歷29人，大專及其以上學歷的教師占教師總數(shù)的92.3%，中專學歷3人，學歷合格率100%。教師中具有高級教師職稱的有5人，占教師總人數(shù)的12.8%，具有中級職稱的有26人，占教師總人數(shù)的66.7%。我校圍繞提高教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。認真組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，加強管理。通過這幾年的師德建設工作，學校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風，教師的教育教學行為更加規(guī)范，教職工遵紀守法、愛崗敬業(yè)， 無體罰學生和違法犯罪問題。
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3、加強學校軟硬件建設，不斷改善辦學條件。
**中心小學始建于1950年11月，經(jīng)歷了四次搬遷。1995年與中學分設，后大地小學2011年并入**中心小學，現(xiàn)有教學班18個，學生658人。2000年，云南大山公司董事長山國勇先生捐資建蓋了新教學樓，使我校的辦學條件和環(huán)境有了較大的改善。學�，F(xiàn)占地面積16畝，校舍建筑面積5757平方米。綠化面積3.89畝，占學�？偯娣e的28%。趨于合理的教學區(qū)、教職工生活區(qū)、行政辦公區(qū)、體育活動區(qū)等功能區(qū)域已經(jīng)形成。整潔、優(yōu)美、規(guī)范、草坪成片、古樹榕榕、花開有序的環(huán)境已成為師生學習、工作 、生活的園地。
學�，F(xiàn)設有科學實驗室、科學儀器室、圖書室、閱覽室、書畫室、鋼琴室、美術室、古箏室、舞蹈室、體育器材室等功能室。教學儀器配齊率為 100%�，F(xiàn)代教育設備得以不斷完備，電子白板配備了9個教室，多媒體教室2個，移動電子白板一塊。圖書室生均圖書為21冊。學生活動場地寬敞，有2塊標準籃球場，面積1000多平方米，有6塊乒乓球臺以及各種體育器械。學校配備了安全監(jiān)控系統(tǒng)校園衛(wèi)士。學校環(huán)境幽雅，花草樹木四季常青。
（三）辦學過程
1、強化學生養(yǎng)成教育。 我們堅持對學生進行各式教育，學生的養(yǎng)成教育、行為習慣、文明禮貌教育等方面有了明顯改變，校園內無打架斗毆和不文明語言等情況發(fā)生，學生對學校常規(guī)認識有了進一步提高。學校加大了校園和班級衛(wèi)生管理， 利用學生監(jiān)督崗和衛(wèi)生管-理-員進行共同管理、常抓不懈， 絕大多數(shù)學生衛(wèi)生意識得到增強，衛(wèi)生和紀律明顯改觀。
2、按期召開班主任德育工作會議，強化了管理責任。對班隊會課的召開定時或不定時的檢查，嚴格要求班主任每周做到四到 ，即：早自習到崗、課間操到崗、升旗按時到崗、學生打掃衛(wèi)生時到崗。凈化校園文化環(huán)境， 打造和-諧平安校園文化環(huán)境，組織各班按規(guī)定出好內容豐富的班級板報，有安全、三生教育、各類小知識、少先隊的知識等。各班主任上好一節(jié)三生教育課。各班利用主題隊會課對學生進行網(wǎng)絡教育及常規(guī)教育， 定期召開家長會， 讓家長進一步了解孩子在校的表現(xiàn)， 配合學校共同搞好孩子的教育。構建了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡。重視六年級德育教育，實行掛鉤負責制。加強了教師值日管理，加強檢查力度。
3、學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的學校安全作領導小組， 安全主任具體負責學校師生安全教育管理的日常工作。領導小組每月對學校進行一次安全排查，并認真布置落實，保證我校安全工作有條不紊地進行。學校高度重視門衛(wèi)管理工作，嚴格對進出校園的陌生人進行詢查登記，放學時保衛(wèi)人員到教學樓巡查。保安人員認真履行職責，加強校園巡邏，按時開關大門。認真組織安全教育周活動，學校開展了防震抗災演練、消防緊急疏散應急預演、防校園擁擠踩踏疏散演練和法制講座等一系列活動，以提高師生的安全防范能力。
把安全教育上課表、進課堂、進師生頭腦。
4、狠抓教學六環(huán)，全面提高教學質量。近年來我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好，促進了學生的全面發(fā)展。加強了查課力度，采用推門聽課制度，課后及時進行反思，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。注重教研活動的特色化、實效性，積極開展送課活動。不斷豐富課間學生生活，形式多樣地開展大課間活動。
5、依托鄉(xiāng)村少年宮陣地，開展各類社團活動，建設特色學校，增加學校對學生的吸引力，培養(yǎng)學生的興趣。學�，F(xiàn)開設10個社團（鋼琴社、古箏社、書法社、美術社、經(jīng)典誦讀社、籃球社、乒乓球社、手工剪紙社、英語社、閱讀寫作識字社），于每周三下午第三節(jié)課開展活動，學生自由選擇，全員參與。
6、強化管理，及時維護，切實做好總務后勤工作。搞好供水、供電設施管理。及時維修供水，供電設施，保障師生正常用水、用電。抓好圖書室建設，完成圖書上架、錄入、開放。搞好循環(huán)使用教材的管理、配發(fā)、統(tǒng)計、保管工作。加強實驗室管理，充分發(fā)揮其功能，為師生借閱圖書、搞好科學實驗、為提高教學質量服好務。充分發(fā)揮教代會參政、議政的職能作用，共謀發(fā)展。
（四）加強教學管理，提高教學質量
在教學工作的管理中，我校以教學為中心，以質量為根本，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。
1、抓思想全體教師認識到位。為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習模范教師的先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。
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2、 抓常規(guī)管理逐步規(guī)范。 我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。
3、抓學生促進待優(yōu)生轉化工作。通過采取分層教學、做好優(yōu)生的培養(yǎng)提高工作和待優(yōu)生的補習輔導轉化工作。關愛留守兒童，讓留守兒童有家的感覺。
**中心小學地處小城鎮(zhèn)，居民打工意識強，導致出現(xiàn)大批留守兒童，留守兒童的出現(xiàn)，給學校的鞏固工作帶來了麻煩，針對此，我們本著兩個字來加強留守兒童工作，即勤與情。 先說說勤。就是做工作要勤，即勤檢查、勤總結、勤反饋、勤改進。
再說說情。人非草木，孰能無情？學生雖然是孩子，但自尊心是與成年人平等的，同時又比成人更顯得脆弱，容易情緒化用事。針對此，學校建立留守兒童之家，對留守兒童秉承人本精神，進行人文化管理。
首先是學校行政人員、全體教職員工要有一顆愛生如子的心。留守兒童年齡小，遠離親人，孩子對父母的思念、父母對子女的牽掛是在所難免的。為此，學校給留守兒童營造一個溫馨的學習生活環(huán)境，急學生之所急，想學生之所想。
其次是辦好留守兒童之家，給留守兒童營造良好學習、生活環(huán)境是體現(xiàn)人本精神的關鍵。 最后，想方設法提高教學質量，讓家長免除后顧之憂。
4、抓教學評價優(yōu)化教學過程。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。 為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學質量，樹立正確人才觀、質量觀，在保證全體學生健康成長的基礎上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學生的綜合素質不斷提高，為高一級學校輸送了大量的優(yōu)秀人才。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩(wěn)步提高，學校教育教學質量得到了上級和群眾的認可。 2004年11月，我校通過了省級文明學校的復評，被評為云南省文明學校、2017年11月，學校晉升為云南省一級三等示范小學、2012年被評為**縣文明單位、2017年2月被認定為**縣文化學校、2017年3月被評為**縣生態(tài)文明之家。綜上所述，我校自評結果為：
達到示范標準指標有35條，占87.5%，達到合格標準指標5條，占12.5%。自評結論為：**市現(xiàn)代教育示范學校。
四、存在的困難與問題。
（一）教師自身素質現(xiàn)狀及專業(yè)搭配在一定程度上影響素質教育的深入開展。
（二）學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待提高。
五、今后努力方向
（一）加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體水平。從教師的職業(yè)道德、教書育人，教師的基本技能、現(xiàn)代教育技術等方面提高思想文化水平。
（二）進一步加強教育教學管理，抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成，提高教師課堂教學水平，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
（三）進一步樹立服務意識，加強學�，F(xiàn)代教育技術建設，特別是學校硬件建設；繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質和技術保障。
（四）繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度，創(chuàng)人民滿意的學校。
官寨鄉(xiāng)小學現(xiàn)代教育學校督導評估匯報材料(1)2017-03-25 18:02 | #2樓
丘北縣現(xiàn)代教育學校督導評估領導組：
根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學校督導評估工作規(guī)程》、《云南省現(xiàn)代教育學校督導評估方案》、《云南省義務教育學校辦學基本標準》及《丘北縣現(xiàn)代教育學校督導評估工作實施方案》（丘政督﹝2012﹞1號）文件精神，結合我校實際，現(xiàn)將我校督導評估工作情況匯報如下：
一、組織領導
按照督導評估工作程序，我校組織全校教職工學習了學校督導評估工作有關文件，成立了自評工作領導小組，擬訂了官寨鄉(xiāng)中心小學自評工作計劃。
組 長：張志云
副組長：張建補 陶磊
成 員：陶興 楊建文 李文林 何建俊 陶召 楊壽偉 張正武
領導小組下設辦公室在學�；淌�，由陶磊同志任辦公室主任，負責日常工作。
二、學�；厩闆r
官寨鄉(xiāng)中心小學是一所百年老校，初建于光緒三十一年（1905年）。學校占地11035平方米，校舍建筑面積2653平方米，現(xiàn)有9個教學班，在校生360人，女生170人，少數(shù)民族學生310人，住校生202人。教職工43人，其中專任教師38人，專職保安 1人。
三、指標達成情況
（一）辦學方向
我校全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅持依法治校、依法治教、以人為本，深化素質教育，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。認真依照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等教育法律法規(guī)辦學，按教育規(guī)律辦學。建立正確的教師、學生評價機制，扭轉單
純以考試成績和升學率評價學生、教師、班級的做法，不歧視學困生，促進學生健康、活潑成長；對學生考試成績不公布、不排隊、不設重點班。按照國家政策招生，保證適齡兒童免試入學，保證適齡兒童完成學業(yè)，保證貧困家庭子女按時入學。
我校認真組織職工學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向。牢固樹立“為每個孩子一生的發(fā)展奠基”的辦學宗旨，以師生共同發(fā)展為本，遵循“依法治校、質量強校、教研興校”的管理理念與“教師服務于學生，領導服務于教師，教育服務于社會”的思想，建立和不斷完善學校各項制度，積極創(chuàng)造條件，營造濃厚的文化氛圍，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，使學校管理朝著科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進。堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中“學會參與，學會探索，學會做人，學會做事”。為學生的終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標。
（二）辦學條件
1、科學管理，依法治教。
我校中層以上領導共7人，平均年齡不足40歲，班子成員廉潔奉公，作風民-主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調能力強，能掌握現(xiàn)代教育理論，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，成效顯著。堅持“科學管理，和-諧發(fā)展，提高質量，辦出特色”的辦學目標，把教學始終作為學校的中心工作來抓，堅持實行目標管理，建立和不斷完善學校各項制度。各項工作嚴格按照活動前分析、計劃、布置、檢查、督導、總結進行，在管理上求實、求嚴。學校管理逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化。學校堅持科學管理，依法治教，領導班子團結一致，分工合作，始終把發(fā)展作為第一要務，堅持“嚴謹、細微、民-主、誠信、團結、高效、開拓、進取”的領導作風，實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的領導保障作用和教代會、工會的監(jiān)督作用。針對學校發(fā)展中的重大問題，及時召開行政辦公會議、校務會議，集體研究，集體決策，保證工作及時有效的開展。
2、加強師資隊伍建設，引領教師專業(yè)成長。
我校有著一支志存高遠、品德高尚、教學精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。我�，F(xiàn)有教職工38人，學歷合格38人，學歷合格率為100%。大專以上學歷占專任教師數(shù)的19%。小教高級17人，小教一級20人，小教二級1人。35歲以下教師有23人，占教師數(shù)的61%，36—50歲14人，占教師數(shù)的37%，50歲以上1人，占教師數(shù)的2%。學校配備有專職音樂、體育、美術、科學、英語教師各1人。
我校圍繞提高教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。認真組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》，堅持依法執(zhí)教，加強管理。通過這幾年的師德建設工作，學校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風，教師的教育教學行為更加規(guī)范，教職工遵紀守法、愛崗敬業(yè)，無體罰學生和違法犯罪問題。
3、加強學校軟硬件建設，不斷改善辦學條件。
我校是一所百年老校，始建于光緒三十一年（1905年），原址在現(xiàn)官寨中學下半部。1999年學校爭取國家貧義項目資金，將學校遷至現(xiàn)址。主體教學樓于2000年落成投入使用，2002年10月綜合辦公樓竣工投入使用，2017學校自籌資金購買老信用社作為教職工宿舍。
我�，F(xiàn)有9個教學班，在校生360人，女生170人，少數(shù)民族學生310人，住校生202人。我校占地面積11035平方米，校舍建筑面積2468平方米，生均建筑面積6.86平方米，危房率為38.4%。綠地面積576平方米，生均綠地面積1.6平方米。住校生生均宿舍面積1.44平方米。設有科學實驗室、圖書室、電教室、舞蹈室、陳列室等功能室。課桌配齊率近3年均為100%，教學儀器配齊率為100%。設有科學實驗室、圖書室、電教室、舞蹈室、陳列室等功能室。電教室共有學生機20臺，電子白板一個。圖書室圖書總冊數(shù)為4800冊，生均圖書占有量為13冊。有2個籃球場，面積1200平方米，生均3.3平方米，有2個乒乓球臺，1個體育器材室。學校實驗室，教學儀器配備率100％、完好率在98％以上。學校配備了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。學校環(huán)境幽雅，花草樹木四季常青。
（三）辦學過程
1、強化學生養(yǎng)成教育。 我們堅持對學生進行各式教育，學生的養(yǎng)成教育、行為習慣、文明禮貌教育等方面有了明顯改變，校園內無打架斗毆和不文明語言等情況發(fā)生，學生對學校常規(guī)認識有了進一步提高。學校加大了校園和班級衛(wèi)生管理，利用學生監(jiān)督崗和專職衛(wèi)生管-理-員進行共同管理、常抓不懈，絕大多數(shù)學生衛(wèi)生意識得到增強，衛(wèi)生和紀律明顯改觀。
2、按期召開班主任德育工作會議，強化了管理責任。對班隊會課的召開定時或不定時的檢查，嚴格要求班主任每周做到“四到”，即：早自習到崗、課間操到崗、升降旗按時到崗、學生打掃衛(wèi)生時到崗。凈化校園文化環(huán)境，打造和-諧平安校園文化環(huán)境，組織各班按規(guī)定出好內容豐富的班級板報，有安全、三生教育、各類小知識、黨的知識等。各班主任上好一節(jié)三生教育課。各班利用主題隊會課對學生進行網(wǎng)絡教育及常規(guī)教育，定期召開家長會，讓家長進一步了解孩子在校的表現(xiàn)，配合學校共同搞好孩子的教育。構建了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡。重視畢業(yè)班德育教育，實行掛鉤負責制。加強了教師值周管理，召開值周教師上崗培訓會，強化值周管理，加強檢查力度。
3、學校成立了以校長為組長，分管安全副校長為副組長的學校安全工作領導小組，副校長具體分管學校師生安全教育管理的日常工作。領導小組每月對學校進行一次安全排查，并認真布置落實，保證我校安全工作有條不紊地進行。學校高度重視門衛(wèi)管理工作，認真落實對進出校園的陌生人進行詢查登記，加強夜間巡邏，放學時保衛(wèi)人員到教學樓巡查并按時開關教學樓大門。保安人員認真履行職責，加強校園巡邏，按時開關大門。認真組織安全教育周活動，學校開展了防震抗災演練、消防緊急疏散應急預演、防校園擁擠踩踏疏散演練和法制講座等一系列活動，以提高師生的安全防范能力。把安全教育上課表、進課堂、進師生頭腦。
4、狠抓教學六環(huán)，全面提高教學質量。近年來我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。加強了查課力度，采用推門聽課制度，課后及時進行反思，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。注重教研活動的特色化、實效性，積極開展送教下鄉(xiāng)。不斷豐富課間學生生活，形式多樣地開展大課間活動。
5、強化管理，及時維護，切實做好總務后勤工作。搞好供水、供電設施管理。及時維修供水，供電設施，保障師生正常用水、用電。抓好圖書室建設，完成圖書上架、錄入、開放。搞好循環(huán)使用教材的管理、配發(fā)、統(tǒng)計、保管工作。加強實驗室管理，充分發(fā)揮其功能，為師生借閱圖書、搞好科學實驗、為提高教學質量服好務。充分發(fā)揮職代會參政、議政的職能作用，共謀發(fā)展。
（四）加強教學管理，提高教學質量
在教學工作的管理中，我校以“教學為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。
1、抓思想——全體教師認識到位。為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習全國模范教師鄒有云先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。
2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范。我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。
3、抓學生——促進培優(yōu)轉后工作。通過采取分層次教學、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學困生”的補習輔導轉化工作。
4、抓教學評價，優(yōu)化教學過程。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。
為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學質量，樹立正確人才觀、質量觀，在保證全體學生健康成長的基礎上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學生的綜合素質不斷提高，為高一級學校輸送了大量的優(yōu)秀人才。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩(wěn)步提高，學校教育教學質量得到了上級和群眾的認可。2011年3月，我校被縣政府評為“2017-2012年度縣級文明單位”， 2011年4月，我校被州教育局評為“實驗教學普及工作先進集體”， 2012年7月，我校被團授予 “2017—2011年度少先隊工作先進集體”稱號 ，2012年7月，我校黨支部被官
寨鄉(xiāng)黨委授予 “2011-2012年度先進基層黨組織”稱號，2012年11月，我校被縣教育局認定為“縣級文明學�！�。
綜上所術，我校自評結果為：達到示范標準指標有31條，占77.5%，達到合格標準指標9條，占22.5%。自評結論為：達州級現(xiàn)代教育示范學校。
四、存在的困難與問題。
（一）校舍簡陋擁擠，學校工程建設進度緩慢，嚴重影響學校管理及正常的教育教學工作的開展。
（二）學校師生宿舍、食堂、衛(wèi)生室、幼兒園建設嚴重滯后。
（三）教師自身素質現(xiàn)狀及專業(yè)搭配在一定程度上影響素質教育的深入開展。
（四）學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待提高。
四、今后努力方向
（一）加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體水平。從教師的職業(yè)道德、教書育人，教師的基本技能、現(xiàn)代教育技術等方面提高思想文化水平。
（二）進一步加強教育教學管理，抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成，提高教師課堂教學水平，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
（三）進一步樹立服務意識，加強學校現(xiàn)代教育技術建設，特別是學校硬件建設；繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質和技術保障。
（四）繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度，創(chuàng)人民滿意的學校。
丘北縣官寨鄉(xiāng)中心小學校
2017年4月16日
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