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關工委現(xiàn)場會匯報材料
我們學校是一所鎮(zhèn)級寄宿制中心小學，現(xiàn)有教職工29名，學生383名。我們的辦學特色是德育，曾被評為全國“德育先進�！�、山西省“德育示范�！钡�。特別是從1996年以來，連續(xù)14年參加“中華魂”讀書教育活動，年年獲獎。2004年被評為國家級團體獎，校長赴京參加頒獎大會。這些成績的取得，是與“五老”的參與、支持和幫助密切相關的。
2017年7月，教育部黨組《關于加強全國教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會建設的意見》下發(fā)后，我們在市教育局關工委的具體安排和指導下，組織教師和“五老”骨干認真學習，深刻領會，深入貫徹，進一步重視并加強了這項工作。一是調整充實了領導機構，由校長任關工組長，一位“五老”任副組長，同時吸收6名“五老”參加，占56％；二是充實“五老”隊伍，登門拜訪，又聘請了28名骨干“五老”，現(xiàn)在總共達到45人；三是優(yōu)化辦公條件，投資2、1萬元優(yōu)化了關工組辦公室、家長學校和德育室。我們還依據“意見”精神，修訂了關工組六項制度和家長學校八項制度，規(guī)范了關工組和家長學校檔案共28盒，研究了如何突出特色的發(fā)展策略，努力使關工委工作再上新的臺階。
多年來，我們在關心下一代工作中，結合本地實際，注重做到 “三個貼近” 、“三個堅持”和三個“一”，即貼近實際、貼近生活、貼近青少年；堅持調查研究，堅持實踐探索，堅持特色創(chuàng)新；構建“一張思想道德教育網”，筑起“一道青少年身體健康保護墻”，打開“一扇青少年 1
健康成長關愛窗”。下面僅就如何在愛國主義教育中發(fā)揮“五老”作用，進行如下重點匯報：
請“五老”定向，高揚愛國主義教育主旋律
在創(chuàng)建德育示范校的過程中，我們要確定示范特色，原市教育局關工委主任趙青春、副主任李茂南等老領導和我們一起研究，提出了很好的建議：根據我校東靠舉世聞名的普濟寺，西臨“國寶”——唐朝大鐵牛和高聳挺拔的鸛雀樓等地理環(huán)境，還有離學校不遠的西姚溫抗日烈士紀念碑等豐富的愛國主義教育資源，可以把愛國主義教育定為德育示范方向。于是，我們就把愛國主義教育作為我們的德育示范方向，奏響了愛國主義教育主旋律。
在當前社會大變革的情況下，如何深化愛國主義教育？我們和一些教師也有過困惑，如有的顧慮，“學校教學工作緊張，學生學習壓力很大，開展教育活動是否會造成干擾”，有的擔心，“家長多追求的是孩子的高分數(shù)，搞教育活動會不會引起反感？”還有的認為，“現(xiàn)實的問題是杜絕網吧，關注差生就可以了�！泵鎸χT多異議，我們在“五老”的指導幫助下，不斷統(tǒng)一思想，提高認識，對不同的看法進行正面引導，集中統(tǒng)一了三個方面的認識：一是深化愛國主義教育，有助于學校教育功能的發(fā)揮和教育目標的實現(xiàn)；二是愛國主義教育是“根基”教育，有益于奠定學生成人成才的基礎；三是開展愛國主義教育，有利于將“五老”和青少年的愛國情感連在一起，追求共同的大理想、大目標。為此，我們堅持不懈地深化愛國主義教育。十多年以來，廣泛開展了“愛心獻給祖國”、“鶯鶯塔下話今昔”、“長征路上數(shù)英雄”、“我為家鄉(xiāng)繪藍圖”、“國慶詩 2
歌誦”等系列化活動，不斷增強學生的愛國意識，加深學生的愛國情感，樹立學生的愛國志向，誘導學生的愛國行為。同時堅持每周一的升旗儀式，每月聘請一位“五老”進行國旗下演講�！叭w參與，抓住契機，突出主題，形成系列”已經成為我們開展愛國主義教育活動的一大特色。
聘“五老”輔導，增強愛國主義教育感染力
為了使愛國主義教育活動生動具體，富于感染力，我們經常聘請“五老”來學校做報告，搞講座——鎮(zhèn)關工委主任馬應乾雖說80高齡，但他心系教育，童心不老，多才多藝，能編能寫，還是個演講家。他把我們學校定為聯(lián)系點，每學期至少來校宣講兩次。幾年來先后宣講了抗日戰(zhàn)爭史、解放戰(zhàn)爭史，偉人名人故事、改革開放給農村帶來的巨大變化等內容，結合當?shù)刭Y源，聯(lián)系學生實際，深入淺出地給學生上了一堂堂生動形象的教育課。同學們親切地稱他“馬爺爺”。馬老還經常拿自己的工資資助貧困學生。有一名學生叫王慶,她爸爸雙目失明，媽媽跟著別人私奔了。馬老知道情況后，經常給王慶買學習用具、買課外書，并向鎮(zhèn)政府反映，幫助這個貧困的家庭。政府領導送來了白面、大米、衣服。過春節(jié)還送去了救濟款。使王慶感受到社會主義大家庭的溫暖，具體地接受了愛國主義教育。王慶很自信、很快樂地生活著，成為一名全面發(fā)展的好學生，在市里舉辦的“中華魂”演講比賽中獲得第一名，征文獲得全國一等獎。
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農墾農場的副廠長張華軍也經常來我校給學生講軍人不怕吃苦，艱苦奮斗的精神，指導學校的軍訓，教學生訓練步伐、整理宿舍等，了解并學習解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷糾正自己的不當行為。
我們還聘請市關工委宣講團成員來我校給學生講抗日英烈的故事，講西姚溫之戰(zhàn)……這些感人至深的故事深深打動著每一個學生。學生明白了今天的幸福生活是多么的來之不易，懂得了應如何去報效祖國。市關工委幾位領導，利用他們的人際關系，到處聯(lián)系，來回奔波，不辭勞苦，幫我們確定了八大教育基地，為我們編寫教材，并經常組織學生到基地開展活動。比如每年的清明節(jié)，市關工委領導和我校師生一起到西姚溫抗日烈士碑前開展悼念活動，給烈士敬獻花圈，紀念碑前立誓言，每一次活動都是一次心靈上的洗禮。
用“五老”所長，促使愛國主義教育形象化
從1996年開展“中華魂”讀書教育活動。到今年已有13個年頭了，我校每年都積極參加，不僅組織學生購書，對于家庭經濟困難的學生，退休老干部拿出自己的工資給學生購買，而且給學生一定的時間讀書（每周二、周四兩節(jié)閱讀課時間）、進行知識競賽，特別是請老干部依據讀本，聯(lián)系本村、本鎮(zhèn)實際給學生輔導，引導學生講故事、模擬表演、寫征文、搞演講等，采取多種形式，使他們受到形象化、具體化的愛國主義教育。市關工委和教育局每年都要組織演講比賽，我校都要組織學生參加，并且每年都榮獲獎項，而且受到領導的贊揚。這是為什么？就是因為我們的演講都是引導學生經過向爺爺奶奶、老黨員、老干部深入了解，掌握了生動的事例寫出來的，生動形象，情節(jié)動人，有說服力和震撼力。1997年學生孫文婷演講的《繼承先烈志，當好接-班人》獲市里第一名，1998年她的妹妹孫文蓉演講的《鄧爺爺是農民夢想成真》獲全國一等獎，并親自到北京參加了發(fā)獎大會。“中華魂”讀書活動不僅沒有影響學生的學
習，而且?guī)椭鷮W生成才�，F(xiàn)在，這姐妹倆已經一個畢業(yè)于石家莊理工大學，一個畢業(yè)于西安陸軍學院，都成了國家的棟梁之才。
近年來，市教育局在中小學中組織學習國學啟蒙讀物《三字經》、《弟-子規(guī)》活動，要求人人會誦、人人會背、人人會用。這兩篇古文難度不小，學生不好理解，常常是前邊會背了，后邊又忘了。于是，我們就和“五老”商量，采取了很多促進記憶的方法：如利用每天的上操時間，讓學生隨音樂，邊做操邊背誦；利用體育課、課間活動，學生跳皮筋、跳繩、拍手、搖忽拉圈、踢毽子等，邊玩邊誦；利用快板、舞蹈、情景劇等藝術形式加強記憶……特別是請“五老”骨干王百洋（退休音樂教師）編導了《三字經》、《弟-子規(guī)》舞蹈，在永濟市“舜都廣場”進行了表演，獲得了成功，受到了市教育局和關工委的獎勵。我校利用德育基地，通過講“撈鐵�！钡墓适拢幯菪 皞痰墓适隆钡刃问�，幫助學生了解了鐵牛的歷史、價值，增強民族自豪感，樹立愛國之心。大家紛紛為鐵牛館的修復捐款。這一教育活動錄像送省參加評選，獲得了最佳德育活動獎，受到了省、地領導的好評。在1998年的抗震救災中，我們還排練了大型配樂詩朗誦《壓不彎的脊梁 震不垮的民族》，感染了在場的市領導和千余名觀眾。這些節(jié)目的編導都是退休教師王百洋老師。
豐富多彩的愛國主義教育活動大大激發(fā)了學生的愛國主義情感和無私奉獻精神。在抗震救災捐款活動中，心臟病患者姚鵬把大人給他一個月的零用錢20元捐了出來，一年級學生捐了50元，王曉慶父親雙目失明，媽媽遠嫁他鄉(xiāng)，也不甘落后，也捐出了25元。全校師生共捐了7000余元。
“五老”是一個特殊群體，是一個豐富的人才庫。他們具有堅定的政治信念、豐富的智慧經驗、崇高的精神風范、優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，對青少年具有很大的影響力和感染力。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮“五老”的作用，把我們的愛國主義教育進一步引向深入，為青少年的健康成長營造一片純凈的天空。
二〇一〇年十月
香山農場關工委匯報材料2017-03-25 21:06 | #2樓
2012年香山農場關工委緊密聯(lián)系關心下一代工作的實際，充分發(fā)揮關工委的協(xié)調組織作用，緊緊圍繞加強青少年思想道德建設和培育“四有”新人為目標，進一步發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢這一主題，多形式地組織開展“教育、關愛、服務”社會活動，圍繞中心，服務大局，狠抓工作落實，促進青少年健康成長提供了保證，受到了場領導和職工群眾的好評。
一、主要工作
（一）健全機制抓好班子建設，為關工委工作提供組織保障
我場關工委把班子隊伍建設，健全組織放在重要位置，做到常抓不懈。今年年初，我們對全場八個分場及學校關工委組織進行調整，成立了9個校外輔導站。利用現(xiàn)有人力資源優(yōu)勢，解決這些在外打工務農職工家的孩子放學后無人管、無人教、等安全問題，自校外輔導站開設以來，有一些離退休黨員教師也輪流義務為孩子們輔導作業(yè)，默默地奉獻著自己的余熱。校外輔導站的開設為留守兒童的家長們解除了后顧之憂，讓他們在各自的工作崗位上能安心的工作。黨委明確了由組織委員負責關工委工作。年初，場黨委召開了一次專題會議研究部署關心下一代工作。把關工委工作做到“三納入”“四統(tǒng)一”“五到位”。
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（二）以活動為載體，加強對青少年的育引導
一是開展文化體育活動。為活躍我場文化生活，我們組織青少年與我場老年人文藝隊、門球隊、乒乓球隊，開展老少同樂活動，寓教于樂。我場文化站精心編排節(jié)目組織下隊演出，深受職工群眾的歡迎，青少年也在娛樂中受到教育和熏陶。
二是我場草原書屋，為青少年開展 “好書伴我行”讀書活動。農場場委辦草原書屋以來，對外開放，既滿足農場職工群眾對科技需求的知識需要，也豐富了老年人文化，逢節(jié)假日的到來又有效帶動青少年學習的高-潮，前來看書學習的孩子們絡繹不絕。我場圖書室又新添了各類書籍余冊，滿足了職工群眾和孩子們的閱讀需求。草原圖書屋的開放現(xiàn)已成為農場職工群眾和青少年增長知識、開闊眼界、充電加油的好去處。
三是以愛心為起點，文明精神為榜樣。我場關工委3月份開展了以“弘揚雷鋒精神，共建和-諧農場”為主題的學雷鋒活動，進一步學習和弘揚雷鋒精神，提高廣大職工群眾的道德素質和文明程度。場衛(wèi)生院組織全院職工學習雷鋒精神，集中組織醫(yī)務人員，前往空巢老人、留守兒童、殘疾人等特殊群體的家中，提供診療咨詢、免費發(fā)放一些藥品等服務，同時發(fā)放健康教育、預防保健等宣傳資料。香山農場學校開展了以“小小雷鋒在行動”為主題 的系列活動，通過廣播、多媒體視頻、學唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、開展學雷鋒征文等活動，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。進一步激發(fā)廣大青少年的愛國情感。6月份開展關愛“留守兒童”活動。促進關愛工程。場關工委組織15名志愿者擔任“代理媽媽”，她們?yōu)榱羰貎和徺I學習用品。今年六一兒童節(jié)她們把“留守兒童”接回家中，與自己的孩子共渡六一，讓他們感到家的溫暖。還選聘20名“義務輔導員”指導學習，使留守兒童
思想有人幫、安全有人管、課外學習有人教、困難有人辦的管護網絡。
四是以“我學習、我創(chuàng)業(yè)”主題活動，促進致富工程。加快經濟發(fā)展，全面建設小康，是富民強場的第一要務，關系到職工的安居樂業(yè)，場關工委幫助青少年創(chuàng)業(yè)、學習應用現(xiàn)代技術、著力培養(yǎng)有文化、懂技術、會管理的新型青少年農牧民。場關工委樹立了“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、努力改善就業(yè)環(huán)境”的理念，并采取一系列措施，引導和支持勞動就業(yè)�；顒又校P工委深入各分場調查研究，一分場青年朱麗敏去年開辦小笨雞養(yǎng)殖廠，收到較好的效益。今年擴大生產規(guī)模，缺少資金，場關工委了解到此情況后，為他協(xié)調貸款五萬元；四分場青年孔令新搞西瓜香瓜特色種植，場關工委幫助其解決了育秧大棚；一分場青年劉占才建小科技示范園，一分場關工委幫助其協(xié)調貸款2萬元。同時關工委積極配合組織青年參加場舉辦的各類科技培訓班，培訓青年達860人次。今年有62名青年參加砌筑工培訓，并將取得職業(yè)資格證書。
二、幾點體會
（一）黨政重視，各方支持
我場黨委及各級單位領導十分重視關心下一代工作，各相關單位根據職責分工，積極投入，形成了齊抓共管的良好局面，極大地鼓舞了關工委老同志的工作熱情。
（二）圍繞中心，服務大局
一年來，我們以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以
社會主義核心價值體系建設為主線，始終以這個指導思想統(tǒng)領關心下一代工作，并貫穿于工作的全過程，使老同志把參加關心下一代工作，這是我們的工作得以順利開展，得到場黨委和職工群眾、有關部門支持和老同志積極投入的根本原因。
（三）面向基層，抓住重點
我場關工委轉變工作方法，深入到農村基層中去，積極組織關工委老同志開展老少共建活動，使更多的老年人投入到關心下一代工作中來，壯大了隊伍，擴展了工作面，使我們的關心下一代工作上了一個新臺階。
關心下一代工作是一項基礎工程，在今后的工作中，我們將進一步努力，繼續(xù)研究、探索關心下一代工作的新方法、新途徑， 不斷開拓場關工委關心下一代工作新局面。
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