- 相關推薦
叢莊中心小學教學評估匯報材料
叢莊小學位于南皮縣烏馬營鎮(zhèn)東北部，距鎮(zhèn)政府機關8公里。學校建于1998年10月，一期工程由香港實業(yè)家劉慰慈捐資十五萬元，自籌資金五萬元修建而成，二期工程由20萬元項目�？顢U建而成。校園占地1980平方米，建筑面積1226平方米。學校輻射四個村莊，轄區(qū)人口3250人。現(xiàn)有6個教學班，學生182人，教師13人，其中專任教師12人，年齡結構為50歲以上5人，40-50歲4人，40歲以下4人，大專以上6人，中師6人，學歷達標100%;專任教師中中級以上職稱7人，初級職稱5人。學�，F(xiàn)有音樂、美術、實驗、微機、少科5個專用教室和農遠工程接收、光盤播放、儀器、圖書、體育器材5個功能室，藏書4816冊，微機18臺，各類教學儀器 2614件，教學設施基本完備，有力地推動了我校的教育教學工作的開展。
7月份，我們對教師教學工作及學校的教學工作進行評估，評估情況如下：
一.教師評估：
為了公平、公正、真實、全面地對教師進行評估，我們認真學習了《河北省義務教育階段教師教學評估標準》，逐項對照，實事求是的剖析自己，客觀地評價他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢，又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學校評估小組充分發(fā)揮督導作用，保證了評估工作的圓滿完成。
教師評估的基本流程：學習標準---自我評價---逐項量化---寫出自評報告---他人評估---廣泛征求意見---校評估組審核---確定評估結果---被評估人意見。
評比結果：一線教師12人，優(yōu)秀3人，占總參評教師25%，良好8人，占58%，一般1人，占17%，沒有不合格教師。
二.學校評估 ：
學校首先成立評估領導小組，深刻領會《通知》及《標準》的精神實質，對學校的工作逐項進行了自查和評估，在廣泛征求社會、家長等各方面意見的基礎上，肯定了我們的優(yōu)勢，找出了問題所在，更加明確了學校發(fā)展的遠景目標。學校評估的基本流程：成立評估小組---對照標準---分析現(xiàn)狀---征求意見---逐項量化---評估組審核—校長簽字---確定結果
學校自評結果為 92 分，其中教學管理23分，課程管理 ２0分，教學條件 16 分，校本研修18 分，評價研究15分。
下面我們對照評估標準，將學校教學工作向各位領導匯報如下：
一 教學管理
（一）管理能力
學校領導始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。堅決落實文教局關于班子成員聽課制度，經常深入第一線聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究能力 ，有創(chuàng)名牌，辦特色，干一流的勇氣和信心。
（二）管理目標
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育，開足開全課程；充分學校、教研組的作用，建立校本研訓制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學期開始制定學期教學工作計劃，教導處按計劃督導、落實，保證各項教學工作的圓滿完成。
（三）管理機制
1教師實行集體備課。
學校鼓勵大家改革備課方式，創(chuàng)新備課過程，集思廣益，發(fā)揮集體的聰明才智，要統(tǒng)一認識，打開思路，使教案真正成為有價值的資料。
2規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。
作業(yè)批改是日常教學工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學反思的有效途徑，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的有利手段。以課后練習題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學生的年齡特點，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內。
3加強教學過程監(jiān)控。
課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了加強教學過程的全面監(jiān)控，進一步提高教師教書育人的本領，學校領導十分重視教學管理，經常深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學中的得失與成敗。
4加強教師業(yè)務檔案管理
我校教師均有個人業(yè)務檔案，將凡是能反映自己教學歷程、教學成績的資料，裝入個人業(yè)務檔案盒，檔案資料突出個人教學特色。
5 加強教研活動管理
教研組每周都要開展活動，堅持做到以下五個方面：一、 保證時間。二、 落實研究內容。三 、盡量達到人人參與。四、 每次都有記錄。五 、將校本研訓活動中的收獲、感悟升華再回到教學實踐中，指導自己的教學行為。
4教務管理
學校的各個功能室及室內儀器設備都有專人管理，并能充分利用。學校檔案資料齊全，有反映教學研究、計劃制度、教師評估、等學校教學工作全貌的檔案資料。
《叢莊中心小學教學評估匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
5學生管理
學校經常開展德育實踐、體育文藝、科技等課外活動，教育學生講文明、講禮貌、講秩序，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。我們每周的升旗活動，校園廣播，校園文藝以及“學校小管家”等都為學生全面發(fā)展，以及進行德育教育搭建了平臺。同時，學生雙自主管理的模式已經形成，學生自主學習，自主管理的能力大大提高。
同時，切實加強學困生的幫扶工作，進一步提高教育教學質量。學困生的轉化工作是一項長期而艱巨的任務，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個方面的工作：1 弄清原因，對癥下藥。2 課上與課下相結合。3 教師輔導與學生輔導相結合。
6 課程管理
我校執(zhí)行《河北省義務教育實驗課程實施計劃》扎實推進義務教育課程改革。從素質教育的質量觀出發(fā)，制定學期課程實施方案，均衡設置課程，要求教師開足開全課程，不得隨意增減課程。
二 教學條件
1 教師隊伍建設
學校現(xiàn)有教職工12人，大專學歷 5人，學歷達標率100%，其中小學高級教師 8人，一級教師8人。教師隊伍老、中、青結合，經驗豐富，年富力強，是學校發(fā)展的寶貴財富。
2教學設施
學校擁有實驗室、儀器室、圖書閱覽室、少兒活動室、微機室，同時安裝了寬帶網和農村遠程教育網，現(xiàn)代信息技術已應用。
三 校本研訓
1研訓計劃
學校每年都有研訓計劃和教師工作目標，以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學能力的不斷提高。
2組織建設
學校建立了由校長擔任第一責任人，教導主任、教研組長參加的校本研訓領導小組，并將此活動放在學校工作的重中之重。
四 評價研究
1教師評價 建立了以教師自評為主，學校領導、同事、學生、及家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度，對教師實行千分量化考核，作為教師工作考核、任用的依據和標準。
2學生評價 分為口頭評價、即時評價、評語評價、階段質量評價四種形式。 3家長評價 每學期開學前，家長在學生手冊上，對學生在家中表現(xiàn)給予評價。
五、今后發(fā)展方向
（一）、建立健全學校組織機構，確保管理機制有效運行。
通過民-主測評，組織考察推薦方式，盡快把作風好、能力強、群眾擁護的同志推選到學校中層崗位上來，加強對中層干部的培訓，制定崗位職責，在工作中放手使用鍛煉，讓中層干部勝任相應管理工作，確保層級管理機制的有效運行。
（二）、加強目標管理，制定切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃。
先組織校級班子及中層干部學習、了解目標管理工作的原則、方法和措施，再到實行目標管理方法管理學校取得較好成效的學校實地考察，學習目標管理的具體操作步驟，然后結合學校實際制定學校的目標管理方案，分步、分層實施，在實踐中嘗試，摸索、總結經驗，使之成為學校管理的有效方式，提高管理的規(guī)范化、科學化水平。
對學校的發(fā)展規(guī)劃，準備發(fā)動教師進行廣泛地討論，集思廣益， 重點制定教師隊伍建設和學校管理工作的目標規(guī)劃，以此來統(tǒng)一教師的思想和認識，激勵和引導教師為實現(xiàn)規(guī)劃作堅持不懈的努力。
（三）、建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，按章辦事。
對已制定實行并在實踐中被教師認可的規(guī)章制度，盡快確定并張貼上墻，對尚未制定的各項規(guī)章制度，組織專人利用暑假拿出草案，下學期試行。各項規(guī)章制度將于明年的教代會上提交全體老師討論通過，并編制成冊，以后即按章辦事，提高效率，實現(xiàn)學校的制度化管理。
（四）、積極開展校本教研行動，努力提高教學質量。
進一步建立和完善校本教研制度，嘗試開展豐富多采而又行之有效的校本教研活動，使新課改實驗得以有效推進。根據學校實際，擬開展“校園文化建設”的專題研究。組織教師成立研究小組，以此來帶動教師教研工作的開展，提高教師的教學水平，從而達到提高教學質量的目的。
總之，這次教學評估工作，必將對規(guī)范義務教育階段的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創(chuàng)新，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。我們將以這次教學評估為契機，進一步加強領導，調整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學校的騰飛和發(fā)展做出新的更大的貢獻。
武當鎮(zhèn)中心小學教育教學過程評估匯報材料2017-03-26 16:06 | #2樓
一、校長任課情況
教學質量是學校的生命，是教育的生命，關系著學校的生存和發(fā)展。我校堅持把提高教育教學質量作為學校一切工作的生命線，理直氣壯抓常規(guī)教學，用教學常規(guī)規(guī)范常規(guī)教學管理。校長帶頭任課，擔任五六年級六個班的書法教學，每周六個課時，引導教師把精力集中到嚴謹治學方面來。
二、 學生管理情況
1、我校嚴格執(zhí)行龍教體字[2017]216號文件精神，無拒收本區(qū)域內學生或拒收務工子女的情況。無接受“四類嚴禁戶籍（住址）”學生的情況。
2、我校嚴格執(zhí)行龍教體字2017】222號文件精神，指派了專人負責數據采集工作。 負責此項的工作人員名單已于9月2日前報教育股。 《中小學校學生學籍信息匯總表》已于9月20日前完成，電子稿已發(fā)至教育股郵箱,紙質稿已交教育股。學�；拘畔⒈�、校區(qū)基本信息表和班級基本信息表各校已填寫好（含教學點），并由學校領導審核，確認無誤。學校已于9月開始進行了學生數據采集工作。中心小學學生數據采集系統(tǒng)導入已于11月15日審核補缺完畢。
3、學生學籍管理規(guī)范，已建檔存冊。每月按時上交學生人數變動情況表。
4、學校正常招收適齡兒童入學，輟學率為0
三、教師業(yè)績考核
1、按時上交了本常年《武當中心小學教師業(yè)績考核方案》和課程表。
2、學校教師業(yè)績考核獎懲機制獲100%教師的認可。
【叢莊中心小學教學評估匯報材料】相關文章：
長坦中心小學教學評估匯報材料09-22
保育教學評估匯報材料09-22
學校教學評估匯報材料01-02
教學評估匯報材料省交流材料09-22
大莊醫(yī)院討論材料匯報09-22
半溝小學教學評估匯報材料09-22
后白塔小學教學評估匯報材料09-22
望亭中學教學評估匯報材料09-22
XX中學教學評估工作匯報材料09-22