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技能振興匯報(bào)材料文庫(kù)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督查實(shí)施全民技能振興工程的相關(guān)情況。
一、學(xué)校的基本情況
學(xué)校成立于****年，是在國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)�！�****市技工學(xué)校的基礎(chǔ)上經(jīng)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)設(shè)立的，是****市政府主辦的綜合性專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)手段先進(jìn)，硬件設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)貼近市場(chǎng)，社會(huì)信譽(yù)好。學(xué)校占地面積*8000 M，建筑面積50100M，固定資產(chǎn)3000余萬(wàn)元。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工131人,專(zhuān)兼職教師104人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)30人，中級(jí)職稱(chēng)48人，技師、高級(jí)技師*5人。
目前高級(jí)工班開(kāi)設(shè)有高級(jí)數(shù)控車(chē)工、高級(jí)機(jī)修鉗工、高級(jí)焊接技術(shù)、高級(jí)機(jī)電一體化，中級(jí)工班開(kāi)設(shè)有數(shù)控車(chē)工、機(jī)修鉗工、冷焊工、電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、商務(wù)文秘、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理等專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生*000余人。學(xué)校還是成人高等教育函授站、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移（陽(yáng)光工程）培訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、外派勞務(wù)培訓(xùn)基地、退伍復(fù)員軍人培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)規(guī)模4000人，為****市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了人才支持，取得了良好的社會(huì)效益。
近年來(lái)，先后榮獲省技工教育先進(jìn)單位、省招生工作先進(jìn)**
單位、市職業(yè)教育先進(jìn)單位、市級(jí)管理規(guī)范化先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)文明單位、“花園式單位”、市級(jí)文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。****年4月學(xué)校被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部確認(rèn)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，****年3月通過(guò)ISO9001-*008質(zhì)量管理體系，****年3月被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部確認(rèn)為高級(jí)技工學(xué)校。
二、實(shí)施全民技能振興工程的情況
（一）擴(kuò)大學(xué)歷制教育，培養(yǎng)實(shí)用技能人才。
學(xué)校高度重視學(xué)歷制在校生的招生工作，把招生工作作為學(xué)校的中心工作，廣大教職工把招生工作作為自己義不容辭的職責(zé)，利用寒暑假和業(yè)余時(shí)間，動(dòng)用各種社會(huì)關(guān)系，深入基層學(xué)校和學(xué)生家中做宣傳，****年全年招收學(xué)歷制新生共計(jì)845人，較好完成了學(xué)校年初*00人招生任務(wù)和上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的800名招生指標(biāo)。學(xué)校在校生規(guī)模由建校初期的*00人擴(kuò)大到現(xiàn)在的**00人。
（二）圍繞市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)。 ****年圍繞市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)移，共完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)31*人，下崗失業(yè)工人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)9*0人，安全生產(chǎn)培訓(xùn)1180人，共計(jì)培訓(xùn)非全日制學(xué)員*45*人，外派勞務(wù)培訓(xùn)也在積極開(kāi)展中，各項(xiàng)培訓(xùn)均超額完成上級(jí)安排的培訓(xùn)指標(biāo)。同時(shí)還提高培訓(xùn)質(zhì)量，注重社會(huì)效益，堅(jiān)決做到“四不”，即不違反國(guó)家政策，不弄虛作假套取資金，不損害學(xué)校聲譽(yù)，不違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，使培訓(xùn)工作始終保持健康、良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
（三）堅(jiān)持“雙證書(shū)”制度，加大技能鑒定力度。
推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重制度是技工學(xué)校的辦學(xué)特色之一，我校在實(shí)際工作中大力推行職業(yè)資格證書(shū)制度，積
極開(kāi)展畢業(yè)生技能鑒定，保證畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)取得相應(yīng)的技能人員職業(yè)資格證書(shū)，為學(xué)生就業(yè)提供了便利，提高了學(xué)生就業(yè)后的工資水平，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
（四）加大創(chuàng)新力度，積極推行一體化教學(xué)改革。
學(xué)校實(shí)行理論實(shí)習(xí)一體化教學(xué)改革，在教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置、課程改革等方面大膽嘗試，并不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極探索教學(xué)模式的改革，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對(duì)性的采取模擬教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等教學(xué)模式的研究和實(shí)踐。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，積極進(jìn)行討論式、探究式、協(xié)助式和自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方法的研究與實(shí)踐，成效顯著。最早開(kāi)展一體化教學(xué)改革的焊工專(zhuān)業(yè)在在省市比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，****年在****市技校系統(tǒng)學(xué)生職業(yè)技能比賽中，焊工專(zhuān)業(yè)的前三名被我校選手全部包攬，并且代表****市參加了全省技校系統(tǒng)學(xué)生職業(yè)技能大賽，三名學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中趙衛(wèi)寶同學(xué)獲得焊工專(zhuān)業(yè)全省第七名的好成績(jī)。
（五）創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，大力開(kāi)展校企合作。
學(xué)校主動(dòng)拓寬辦學(xué)思路，拓展校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、冠名班、訂單式培訓(xùn)等新的辦學(xué)模式。在學(xué)生就業(yè)相對(duì)集中的地區(qū)建立穩(wěn)固的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)基地，對(duì)已就業(yè)學(xué)生提供全方位的就業(yè)跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，處理相關(guān)糾紛和問(wèn)題，保證就業(yè)穩(wěn)定率在75%以上；推進(jìn)校企合作，重點(diǎn)加強(qiáng)與市內(nèi)工業(yè)園區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、各縣市產(chǎn)業(yè)聚居區(qū)、骨干企業(yè)聯(lián)系；結(jié)合我校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和企業(yè)崗位需求，確定3—5家好的企業(yè)建成長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)等校企合作方式，積極探索校企合作新路子。
《技能振興匯報(bào)材料文庫(kù)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
****年，在原有的市內(nèi)合作企業(yè)的基礎(chǔ)上，又與蘇州忠明祥和精工有限公司、常熟市佳美金屬制品有限公司、華豐橡膠（蘇州）有限公司、寧波貝發(fā)集團(tuán)、明彩集團(tuán)等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，企業(yè)給學(xué)校無(wú)償提供實(shí)習(xí)設(shè)備、必要的實(shí)習(xí)場(chǎng)地及學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等；學(xué)校優(yōu)先考慮把學(xué)生輸送到協(xié)議企業(yè)實(shí)習(xí)。拓展了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使學(xué)生能夠在獲得過(guò)硬技能的同時(shí)，有一定的經(jīng)濟(jì)收入，有益于減輕學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)，形成學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、社會(huì)“多贏”的辦學(xué)機(jī)制。****年畢業(yè)生就業(yè)率在9*%以上，穩(wěn)定率75%以上，對(duì)口率*0%以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，達(dá)到了學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意和企業(yè)滿意。
三、存在的問(wèn)題
在認(rèn)真總結(jié)階段性成果和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我們?cè)趯?shí)施全民技能振興工程的過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。比如說(shuō)，培訓(xùn)工作領(lǐng)域需進(jìn)一步拓寬，企業(yè)職工培訓(xùn)的參與率需進(jìn)一步提高，社會(huì)人員培訓(xùn)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化；校企合作發(fā)展不平衡問(wèn)題，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理問(wèn)題等，需要我們認(rèn)真對(duì)待；一體化教學(xué)還需要進(jìn)一步完善和擴(kuò)大，改革力度還要進(jìn)一步加大；積極拓展社會(huì)人員技能鑒定，積極配合國(guó)家政策提高教師素質(zhì)，爭(zhēng)取財(cái)政資金加大支持力度等等。對(duì)這些問(wèn)題，我們將高度重視、認(rèn)真研究并逐步加以解決。
****年*月*0日
縣全民技能振興工程實(shí)施情況匯報(bào)2017-03-27 15:04 | #2樓
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！下面，我就我縣全民技能振興工程實(shí)施情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)不到之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)。 今年7月份以來(lái)，我縣按照省、市全民技能振興工程實(shí)施方案的有關(guān)要求，創(chuàng)新思路、強(qiáng)化措施、扎實(shí)工作，該項(xiàng)工作取得了明顯效果。截至目前，全縣共舉辦各類(lèi)技能培訓(xùn)班170余期，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員7800余人，學(xué)員就業(yè)安置率達(dá)85%以上，技能培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)主要包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電焊、縫紉、廚師、物業(yè)管理、養(yǎng)老護(hù)理、家政服務(wù)、針織、攝影、美容美發(fā)、種植養(yǎng)殖、駕駛、農(nóng)機(jī)維修等方面。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、主要工作情況
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成技能振興“大培訓(xùn)”格局
我縣認(rèn)真組織學(xué)習(xí)豫政〔2017〕78號(hào)、豫政〔2011〕24號(hào)和洛政辦〔2011〕82號(hào)文件精神，在充分吃透上情的基礎(chǔ)上，理清了工作思路，結(jié)合實(shí)際制定了我縣全民技能振興工程實(shí)施方案，成立了以縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),人社、教育、農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、殘聯(lián)等單位一把手為成員的全民技能振興工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議聽(tīng)取相關(guān)單位技能培訓(xùn)工作情況匯報(bào)，協(xié) —1—
調(diào)解決存在的問(wèn)題。目前已經(jīng)形成了政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，人社部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)，教育、農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)各司其職、協(xié)同配合、齊抓共管的“大培訓(xùn)”格局。
（二）廣泛宣傳，著力營(yíng)造技能振興濃厚氛圍
我縣通過(guò)多種渠道、形式，加大對(duì)全民技能振興工程政策信息的宣傳力度，著力營(yíng)造濃厚的工作氛圍。一是利用廣播、電視、招生簡(jiǎn)章等形式廣泛宣傳、動(dòng)員農(nóng)村青年參加勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)、“陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃”等各類(lèi)技能培訓(xùn)，擴(kuò)大社會(huì)影響力；二是發(fā)動(dòng)、組織廣大企業(yè)積極參與到全民技能振興工程中，鼓勵(lì)他們利用自身優(yōu)勢(shì)積極吸納農(nóng)民工和下崗失業(yè)人員做好技能培訓(xùn)；三是利用電視臺(tái)、電臺(tái)等新聞媒體，為企業(yè)免費(fèi)發(fā)布招聘和崗前培訓(xùn)信息，使農(nóng)民工和下崗失業(yè)人員有更多獲取信息的途徑和機(jī)會(huì)；四是大力宣傳培訓(xùn)致富的典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)群眾更新觀念，樹(shù)立自強(qiáng)精神和創(chuàng)業(yè)思想；五是以大型活動(dòng)和勞務(wù)招聘洽談會(huì)為載體，通過(guò)懸掛過(guò)街橫幅，做廣告、發(fā)傳單等形式廣泛宣傳，營(yíng)造培訓(xùn)就業(yè)的濃厚氛圍。
（三）整合資源，扎實(shí)搞好各類(lèi)特色培訓(xùn)
為使培訓(xùn)工作取得更好的效果，我縣根據(jù)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展、扶貧開(kāi)發(fā)等工作的需要，聯(lián)合農(nóng)業(yè)、扶貧、教育等部門(mén)對(duì)全縣各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查摸底，優(yōu)化整合，確立了縣就業(yè)訓(xùn)練中心、縣農(nóng)廣校、縣永寧駕校、縣富民培訓(xùn)學(xué)校、縣中等信息學(xué)校、縣中等職業(yè)學(xué)校等9家單位作為培訓(xùn)基地，不斷提 —2—
高培訓(xùn)的組織化、規(guī)�；潭�。同時(shí)積極以企業(yè)為主體加強(qiáng)與省內(nèi)外有關(guān)高校、技校合作，開(kāi)展送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式培訓(xùn)培養(yǎng)各類(lèi)技能人才。
1、大力推進(jìn)實(shí)施“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能就業(yè)計(jì)劃”。今年來(lái)，我縣始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出培訓(xùn)特色，打造**勞務(wù)品牌，積極與企業(yè)聯(lián)系，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，培訓(xùn)企業(yè)實(shí)用人才，通過(guò)縣就業(yè)訓(xùn)練中心與中擴(kuò)玩具（**）有限公司聯(lián)系，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)基地，將課堂設(shè)在車(chē)間，在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)技能，學(xué)員結(jié)業(yè)直接到企業(yè)工作。這種培訓(xùn)模式，學(xué)員理論領(lǐng)會(huì)深，技能掌握快，即降低了培訓(xùn)成本，又保證了培訓(xùn)效果，同時(shí)滿足了企業(yè)用工要求，確保農(nóng)民工快速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
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2、積極推進(jìn)實(shí)施“職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃”。與深圳泰康集團(tuán)合作，計(jì)劃投資1.2億元，2年內(nèi)建成一所設(shè)施齊全、功能完備、在校生3000人以上、民辦公助性質(zhì)的中等職業(yè)教育學(xué)校，并逐步升格為高等職業(yè)教育學(xué)院。目前，該項(xiàng)目協(xié)議已簽定，學(xué)校資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、教師交接已初步完成，新校區(qū)征地等工作正在有序開(kāi)展。
3、認(rèn)真組織實(shí)施“陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃”。圍繞新農(nóng)村建設(shè)道路硬化、村莊綠化、村室建設(shè)等建設(shè)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)沼氣使用、種植、養(yǎng)殖、動(dòng)物防疫、農(nóng)機(jī)使用等培訓(xùn)班50期，培訓(xùn)陽(yáng)光工程創(chuàng)業(yè)農(nóng)民50人，農(nóng)機(jī)使用與維修600人，沼氣建設(shè)100人，動(dòng)物防疫員200人，機(jī)防手150人，規(guī)模養(yǎng)殖500人，畜禽繁育員200人，農(nóng)資經(jīng)營(yíng)50人。依托洛陽(yáng)東漢禽業(yè)有限公司的“公司加農(nóng)戶”
發(fā)展模式，在東宋、陳吳、潤(rùn)口等鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開(kāi)辦農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)班，傳授養(yǎng)殖、衛(wèi)生防疫等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大力發(fā)展肉鴨養(yǎng)殖。2011 年全縣新增肉鴨養(yǎng)殖戶 360 戶，帶動(dòng) 1840 名農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。
認(rèn)真抓好“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工作，與縣永寧駕校合作，今年以來(lái)共開(kāi)設(shè)貧困農(nóng)民、下崗失業(yè)人員駕駛培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)600余人。
4、積極開(kāi)展訂單式培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位技能提升工作。根據(jù)重點(diǎn)項(xiàng)目、企業(yè)用人需求，積極溝通，開(kāi)展訂單式培訓(xùn)。今年以來(lái)，共為中擴(kuò)玩具廠招聘7340人，黃金冶煉廠300人、大張盛德美**店400人、紫竹大酒店200人，全部進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。做好已招工企業(yè)崗位練兵和技能提升工作。今年共培訓(xùn)焊工280名；培訓(xùn)殘疾人91人，全部安置到縣天寧木業(yè)、富寧木業(yè)公司等本縣企業(yè)就業(yè)；培訓(xùn)退役士兵58人，全部實(shí)施了安置和推薦就業(yè)。
5、廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。年初制定了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和方案，組織失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生等參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果跟蹤問(wèn)效，為興辦產(chǎn)業(yè)、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目提供前期融資、技術(shù)指導(dǎo)等多項(xiàng)服務(wù)，努力為群眾創(chuàng)業(yè)致富提供更多的支持和幫助。我縣興華鎮(zhèn)的返鄉(xiāng)務(wù)工農(nóng)民孫榮濤，通過(guò)勞動(dòng)部門(mén)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和小額貸款支持，投資300余萬(wàn)元在縣城開(kāi)設(shè)服飾專(zhuān)賣(mài)店，安置職工60余人就業(yè)；投資200余萬(wàn)元在興華鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)富民連鎖超市，
安置職業(yè)就業(yè)約30余人。實(shí)現(xiàn)了自己致富帶動(dòng)群眾就業(yè)的目的。
（四）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范培訓(xùn)行為
我縣出臺(tái)了《**縣職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度》、《**縣職業(yè)技能考核辦法》。對(duì)少數(shù)培訓(xùn)點(diǎn)內(nèi)部管理混亂、教學(xué)不規(guī)范、培訓(xùn)時(shí)間不足、學(xué)員培訓(xùn)考核弄虛作假等情況進(jìn)行整治，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，有效提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，促進(jìn)了培訓(xùn)水平的不斷提升。同時(shí)淘汰了部分過(guò)時(shí)的教材，篩選一些新大綱、新教材，供縣內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用，基本實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一大綱，同專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考核的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。
二、存在的困難和問(wèn)題
（一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)弱點(diǎn)較多，難以適應(yīng)發(fā)展需要
一是培訓(xùn)社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制沒(méi)有形成，培訓(xùn)局面難以打開(kāi)；二是從總體上看，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的綜合素質(zhì)偏低，不懂辦學(xué)規(guī)律，教學(xué)管理不到位，沒(méi)有科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)格的內(nèi)部管理制度；三是師資力量薄弱，專(zhuān)職、專(zhuān)業(yè)人員匱乏、教研工作跟不上教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的需要；四是教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、學(xué)生生活設(shè)施不能適應(yīng)培訓(xùn)教學(xué)工作的需要；五是培訓(xùn)質(zhì)量難以適應(yīng)勞動(dòng)者、企業(yè)和社會(huì)的需要；六是下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)后的再就業(yè)率不高。
（二）辦學(xué)規(guī)模小，層次低，低水平運(yùn)作
我縣技能人才培訓(xùn)存在培訓(xùn)規(guī)模不大、層次不高，初級(jí)工所占比例較大、中級(jí)工比例較小，高級(jí)工培訓(xùn)資格不具備，培訓(xùn)范
圍不寬等問(wèn)題；多功能辦學(xué)的作用發(fā)揮不夠，僅局限于低層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力開(kāi)發(fā)就業(yè)培訓(xùn)；培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)覆蓋面不廣，仍停留在第二產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，第三產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置較少，制約了技能人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。
三、下步工作措施和建議
做好全民技能振興工程是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工作，我們將按照“突出重點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)、服務(wù)大局，擴(kuò)大就業(yè)“的原則，扎實(shí)工作，強(qiáng)化措施，促進(jìn)農(nóng)民增收、群眾致富。
（一）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，努力形成品牌效應(yīng)
在全縣范圍內(nèi)選擇2-3家規(guī)模較大的培訓(xùn)學(xué)校率先合并，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成品牌效應(yīng)。引導(dǎo)其他學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)集團(tuán)、外商投資企業(yè)、民間資本參股、入股辦學(xué)，聯(lián)合組建集職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)介紹為一體的職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)，充分發(fā)揮其規(guī)模和優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)全縣“產(chǎn)業(yè)興縣”戰(zhàn)略的實(shí)施。
（二）優(yōu)化組合，努力拓展規(guī)模效應(yīng)
充分發(fā)揮縣農(nóng)廣校、成人教育中心校、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技站等各種資源和條件，建設(shè)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立健全農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)機(jī)制，充分運(yùn)用現(xiàn)有培訓(xùn)力量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、積極組合。在抓好城鎮(zhèn)技工教育的同時(shí)，堅(jiān)持面向農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、小城鎮(zhèn)建設(shè)、勞務(wù)輸出，進(jìn)一步加大農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)力度，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)者初次就業(yè)的能力。
（三）產(chǎn)學(xué)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)
引導(dǎo)企業(yè)自辦職工培訓(xùn)中心，以企業(yè)職工培訓(xùn)中心為基地，圍繞提高職工的崗位工作能力，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，搞好企業(yè)在職職工的培訓(xùn)。通過(guò)崗位練兵、技術(shù)攻關(guān)、名師傳授、技能競(jìng)賽等方式，重視一線技術(shù)工人，特別是高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的培養(yǎng)，促進(jìn)高技能人才脫穎而出。加強(qiáng)校企合作，主動(dòng)與市場(chǎng)接軌，在資金、設(shè)備、師資的使用上實(shí)現(xiàn)雙贏，真正做到校企資源有效共享，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)密切結(jié)合。
目前在我縣全民技能振興工程的實(shí)施中，存在的主要問(wèn)題是公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)硬件投入不夠，就業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地、技能訓(xùn)練設(shè)施、公共實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)還受經(jīng)費(fèi)、土地等方面因素的限制，建議上級(jí)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)資金扶持力度，加大對(duì)公共培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投入力度，購(gòu)置更新教學(xué)設(shè)備設(shè)施，改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，提升培訓(xùn)能力。
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