物理公開課活動方案英語組

一、活動目標

1、為落實教研室教研計劃，傾力打造“高效課堂”，營造“求真、務(wù)實、綻放個性”的課堂教學(xué)氛圍，切實提高我校理化生教研組全體教師的課堂教學(xué)水平，有效促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、全組教師對課例進行研討交流，使本組全體教師在積極參與的過程中互相取長補短，主動學(xué)習，共同進步，促進新老教師教學(xué)理念的更新與發(fā)展。

3、通過本組教師對課例中的存在問題的研究和交流，使全體教師的教學(xué)能力在教研活動中得到提高，尤其注重培養(yǎng)青年教師處理、駕馭課堂的能力，為青年教師的成長和發(fā)展提供濃厚的教研氛圍，為他們的成熟搭建成長平臺。

二、活動形式

根據(jù)我校理化教研組的實際情況，對本教研組年輕教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，促進年輕教師的教學(xué)技能盡快走向成熟。以八年級物理備課為研究平臺，開展“備課——說課——做課——評課——反思” 一系列的教研活動。首先由八年級物理備課教師完成個人備課和預(yù)案設(shè)計并說課、第一次做課，然后對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程進行評價和指導(dǎo)，最后由做課教師集思廣益、吸納意見和建議后，再對教學(xué)設(shè)計進行修改后完成第二次做課，通過這一系列教學(xué)教研活動，真正使本組全體教師的教學(xué)水平得到不同程度的提高，使之成為促進教改發(fā)展的可持續(xù)的資源，為實現(xiàn)“高 1

效課堂”邁出了堅實的一步。

三、活動步驟：

1、備課活動

個人備課：本次活動以八年級物理課教師溫東升擔任備課、做課任務(wù)，認真研究教材、分析學(xué)情、確定教學(xué)目標、重點、難點，根據(jù)自己的教學(xué)特點設(shè)計出具有個性化的教學(xué)方案。

2、說課活動

做課教師說課內(nèi)容包含說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、說教學(xué)重點和難點、說教法學(xué)法、說教學(xué)設(shè)計等。通過做課教師說課，使其他教師明確做課教師的教學(xué)意圖和教學(xué)策略以及設(shè)計緣由，便于對教學(xué)設(shè)計得給出合理評價并提出可行性建議。

3、做課活動

在前兩個教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，進入第三個環(huán)節(jié)———做課活動。按照預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，組織實施課堂教學(xué)活動，本教研組的其他成員聽課，發(fā)現(xiàn)做課教師教學(xué)中差異，閃光點以及存在的不足。

4、評課活動

（1）評課思路：做課教師、聽課教師根據(jù)備課、說課、做課這三個環(huán)節(jié)，對比評價兩位做課教師的課堂教學(xué)，思考、討論：①是否都達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標？②教學(xué)設(shè)計更符合學(xué)生實際水平？③教學(xué)能否體現(xiàn)新課程理念？④教學(xué)策略能否有效突破教學(xué)難點？⑤能否對教材的挖掘更深，對課程標準的落實更到 2

位？⑥使用了哪些教學(xué)技能來營造和-諧的教學(xué)氛圍、調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習的積極性的？⑦哪位教師的教學(xué)時效性更強？⑧教學(xué)中存在哪些失誤，應(yīng)該怎樣避免或補救？⑨兩位教師教學(xué)整體效果有什么差異，造成這種差異的原因是什么？⑩在課堂教學(xué)中的哪些環(huán)節(jié)還有待改進和完善，應(yīng)該怎樣改進？等等。

做課教師根據(jù)聽課教師的點評和建議，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計或重新進行教學(xué)設(shè)計,形成新的教案，準備再一次做課，以期達到更好的教學(xué)效果。

（2）評課結(jié)果：

5、課后反思活動

做課教師根據(jù)自己在本次教學(xué)活動中的收獲與失誤進行總結(jié)和深刻反思，寫出書面材料并在教研會上交流。反思力求全面、深刻，主要從以下幾個角度展開：（1）教學(xué)目標完成的情況如何？

（2）教學(xué)過程的實施是否體現(xiàn)新課程理念？（3）教學(xué)中采用的教學(xué)模式和教學(xué)方法對教學(xué)重點的突出、教學(xué)難點的突破是否起到支持和強化作用？（4）課堂教學(xué)中是否關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習的實際體驗、隨堂反映并及時調(diào)整教學(xué)重心和方式，靈活駕馭課堂呢？（5）教學(xué)是否面對全體學(xué)生，不同程度的學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習中是否都有所收獲？（6）學(xué)生主動參與學(xué)習的積極性是否在課堂上得到充分調(diào)動和體現(xiàn)？（7）本節(jié)課的整體效果如何？（8）本節(jié)課的成功之處在哪里？（9）本節(jié)課的明顯失誤在哪里？（10）本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)需要改進和完善？通過課后反思

與總結(jié)，使參與的教師能真正把在本次教學(xué)活動中深刻體驗反饋和應(yīng)用到以后的課堂教學(xué)之中，使教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長，形成教學(xué)過程的良性循環(huán)，把本次活動影響推向新的高度，引導(dǎo)本組全體教師在各自的教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升教學(xué)技能，穩(wěn)步構(gòu)建“高效課堂”。

四、組織機構(gòu)

主辦部門：新安鎮(zhèn)第一中學(xué)

承辦部門：理化教研組

總負責人：趙主任

組 員：理化組全體成員及教研組長

五、聽課、評課、

理化組全體成員，不得以任何理由缺席。同時歡迎無課教師前來聽課并給與點評。

六、活動總結(jié)：

本次活動結(jié)束后，有教研組長進行深刻總結(jié)，積累成功的經(jīng)驗和不足之處，促進校本教研良性發(fā)展，反思從以下幾個方面進行：

1．教研活動目標完成情況如何？

2．教研組成員在此項活動中的積極性是否得到充分調(diào)動與發(fā)展？

3．教研活動開展的成功之處有哪些？哪些環(huán)節(jié)中還存在不足？怎樣改進與完善？

4．教研活動中老教師的教學(xué)理念是否得到更新？新教師的專業(yè)技能是否得到高？

5．以后教研活動方案怎樣設(shè)計才能使活動的實效性更強？ 新安鎮(zhèn)第一中學(xué) 2017年5月

英語公開課活動實施方案(英語組)2017-03-31 16:07 | #2樓

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展公開課活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標

開展“英語公開課“活動是提升教師內(nèi)涵的一項重要措施。此次活動將以公開課，突出”新理念、新課程、新技術(shù)“，提高英語教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大英語教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校范圍內(nèi)形成人人都想上公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立我校 “英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：王校長 副組長：毛校長 趙主任

成 員：英語組全體成員及各教研組長

四、活動要求教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。

五、活動過程

（一）準備發(fā)動階段

1、主要內(nèi)容：制定開展“英語公開課”活動實施方案。

2、具體工作：

（1）制定活動方案。

（2）學(xué)校安排英語教師做課，校長、教師要積極主動參加聽評課活動。

（二）實施階段

1、學(xué)校定做課人員

2、校“英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組選出校公開課執(zhí)課教師。

3、校組織學(xué)校老師進行公開課觀摩活動。

六、總結(jié)階段

1、觀課人員每人寫一篇觀課體會。

2、將此活動的文本、音像等資料進行整理。

3、校撰寫活動總結(jié)。

新安鎮(zhèn)第一中學(xué) 

2017年5月

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