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小學(xué)常規(guī)教學(xué)日清管理細(xì)則
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是素質(zhì)教育的主陣地。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是全面推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為使我市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理逐步走上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，鼓勵(lì)全體教師探索課堂教學(xué)新模式、新方法，創(chuàng)建統(tǒng)一、和-諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我市教學(xué)改革持續(xù)健康發(fā)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《小學(xué)管理規(guī)程》、及市區(qū)有關(guān)常規(guī)教學(xué)管理的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本常規(guī)教學(xué)日清管理細(xì)則。
一、備 課
1 備好課是上好課的前提，教師要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí)，做到不備課不上講臺(tái)。
2 要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及教學(xué)參考書，備好每一節(jié)課。備課要做到“五有五備”�！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中有“法”；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
3 提倡寫實(shí)用教案，反對(duì)為了應(yīng)付檢查而抄襲別人的教案。編寫教案要做到一課一案，要提前一至兩天備課，不能臨教才備課，更不能教后補(bǔ)備。
4 教案編寫要做到“七要十有”�！捌咭奔唇虒W(xué)資源要充分利用、教學(xué)目標(biāo)要明確、重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)要抓準(zhǔn)、教法及學(xué)法指導(dǎo)要恰當(dāng)、課堂結(jié)構(gòu)要整體優(yōu)化、教學(xué)手段要先進(jìn)、書寫要工整規(guī)范；“十有”即有教材簡(jiǎn)析、有教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）、有重點(diǎn)難點(diǎn)、有教學(xué)方法、有學(xué)法指導(dǎo)、有教具學(xué)具準(zhǔn)備、有教學(xué)過程、有練習(xí)與作業(yè)、有板書設(shè)計(jì)、有教學(xué)后記。青年教師、新教師要寫詳案，教齡較長(zhǎng)的教師可寫簡(jiǎn)案，市級(jí)以上骨干教師、高級(jí)教師的教案編寫要體現(xiàn)自己的特色。
二、課堂教學(xué)
1 教師在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者。以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過程，分享成功的喜悅。
2 課堂教學(xué)要做到目標(biāo)明確，講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，合理、科學(xué)地安排教學(xué)時(shí)間。要面向全體學(xué)生，注意因材施教，充分引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要充分利用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使大部分學(xué)生能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
3 教師要用普通話教學(xué)，語言要準(zhǔn)確、精練，吐字清楚，注意語調(diào)和節(jié)奏，做到有魅力，有童趣。板書要工整、突出重點(diǎn)，書寫要規(guī)范。課堂上教師儀表要端正，精神要飽滿，教態(tài)要親切、自然、大方，不帶個(gè)人情緒，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不抽煙，不接打電話，不接待客人，不中途離開教室。
4 課堂教學(xué)要建立和-諧、民-主、平等的師生關(guān)系，教師要把微笑、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解和幫助學(xué)生，師生共同合作、雙向交流，創(chuàng)造寬松和-諧、相互尊重的課堂教學(xué)環(huán)境，使每位學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得成功。嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格。
5 . 要加強(qiáng)課堂管理，上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持良好的教
學(xué)秩序，要按時(shí)上、下課，不遲到、不拖堂、不曠課。
6. 課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，查找教學(xué)中的成功與不足之處及其原因，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行整合。
三、 作業(yè)布置與批改
1. 作業(yè)布置要注意書面與實(shí)踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合，鞏固學(xué)生學(xué)過的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究問題的興趣。語文科的書面作業(yè)包括生字詞、綜合作業(yè)、作文等；數(shù)學(xué)科、英語科的書面作業(yè)主要為綜合作業(yè)；實(shí)踐性作業(yè)包括讀書背書、口語交際、講故事、學(xué)具制作、調(diào)查訪問等。其他學(xué)科按課后要求布置作業(yè)。
2. 作業(yè)布置要適量。低年級(jí)的書面作業(yè)一般安排在課內(nèi)完成，中年級(jí)每天課后書面作業(yè)量不超過四十分鐘，作業(yè)內(nèi)容要適度，要符合新課標(biāo)的要求。提倡根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，反對(duì)布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
3.語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)次數(shù)要求：一、二年級(jí)語文、一至三 年級(jí)數(shù)學(xué)及三年級(jí)英語作業(yè)每節(jié)課布置一次，三年級(jí)語文每授完一篇課文至少布置一次綜合作業(yè)，三年級(jí)習(xí)作每個(gè)單元不少于一次。
4. 學(xué)生作業(yè)要統(tǒng)一格式要求，作業(yè)本封面填寫要規(guī)范。每次作業(yè)書寫要工整，要認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)并按時(shí)上交。
5 作業(yè)批改要及時(shí)，錯(cuò)誤的地方要改正或指導(dǎo)學(xué)生改正在錯(cuò)題本上，批改作業(yè)的語言文字及使用的批改符號(hào)要規(guī)范，書寫要工整，作文要有眉批、總批。每次批改后要對(duì)學(xué)生作業(yè)做出評(píng)價(jià)，寫上批改日期，及時(shí)發(fā)還給學(xué)生。學(xué)生作業(yè)存在的共性問題要集中講評(píng)，對(duì)中下水平學(xué)生的作業(yè)盡量做到面改。
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四、 課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸。各老師要認(rèn)真抓好課外輔導(dǎo)工作，通過課外輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。課外輔導(dǎo)要注意抓兩頭，促中間，達(dá)到全面提高。要建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生花名冊(cè)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生的跟蹤培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作。
五、家訪
教師要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行登門家訪。每學(xué)期家訪的學(xué)生人數(shù)一般不低于60% 。登門家訪要求：
1.家訪前要制訂周密的家訪計(jì)劃，做到目的明確，有針對(duì)性。
2.同學(xué)生家長(zhǎng)談話要態(tài)度和藹，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要客觀公正，對(duì)錯(cuò)誤不夸大，對(duì)學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)要給予充分的肯定。對(duì)家長(zhǎng)不正確做法的批評(píng)要委婉地提出。
3.家訪后要記好家訪記錄，對(duì)學(xué)生家訪后的表現(xiàn)要注意觀察。
六、教研
1.老師要根據(jù)學(xué)校的研究課題，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，確定自己的子課題，開展課題研究，期初要制訂方案，期末要寫好課題研究階段性總結(jié)。
2. 每位教師都要積極參加校本研訓(xùn)活動(dòng)。要保證研訓(xùn)的時(shí)間，每學(xué)期教師集中研訓(xùn)的時(shí)間不少于10課時(shí)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于20課時(shí)。
3. 教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，一學(xué)期聽課不少于40節(jié)；教師每周聽課不少于1節(jié)，一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師被學(xué)校派出聽課或?qū)W習(xí)培訓(xùn)，回校后要落實(shí)“四個(gè)一”：即作一場(chǎng)專題報(bào)告，上一堂匯報(bào)課，整理一份優(yōu)秀教案，指導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課，力爭(zhēng)達(dá)到“派出一個(gè)，帶動(dòng)一片”的
效果。
4. 教師參加集體備課要認(rèn)真討論，及進(jìn)記錄，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，將檢查的結(jié)果同目標(biāo)管理考評(píng)掛鉤，達(dá)到集體備課的目的。
七. 考試與評(píng)價(jià)
1、教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定，要把平時(shí)考查成績(jī)與期末考試成績(jī)結(jié)合起來，按4：6比例進(jìn)行綜合評(píng)定。教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)要作好記載，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。
2 教師教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)，一般以期末考試成績(jī)?yōu)橹�。按�?yōu)秀率（80分以上），合格率（60分以上），人平分綜合評(píng)定，教師教學(xué)質(zhì)量要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3、教師對(duì)每期期末的考試成績(jī)要作好統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出主要題。要主動(dòng)與其他班級(jí)作橫向或縱向比較。
八．實(shí)施辦法
日清領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師常規(guī)教學(xué)日清管理 ，采取現(xiàn)場(chǎng)檢查和找學(xué)生座談的辦法，以上各方面每條，有一條不合要求，扣0.1分，扣完為止。
常規(guī)教學(xué)日清管理細(xì)則2017-04-23 06:53 | #2樓
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交學(xué)校。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課（15分）
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具（查找利用遠(yuǎn)程教育資源），備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課（15分）
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂；堅(jiān)持上好遠(yuǎn)程教育課。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的
積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和-諧、歡快、民-主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改（15分）
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級(jí)語文每天一次，作文全期12次）。
5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。
五、輔導(dǎo)（15分）
1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、家訪。（10分）
家訪做到五必訪：孤兒、殘疾生、單親、貧困生、學(xué)困生必訪。每周至少一次，填寫完整。
七、 教育科研（15分）
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀(jì)律，不無故請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教
師考核考勤獎(jiǎng)懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄；每位教師必須按時(shí)參加遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)。
4、各教研組每月按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
5、教研組每月開展二次教研活動(dòng)，每學(xué)期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
八、檢測(cè)。（15分）
語文每單元、數(shù)學(xué)每章上完后要做到及時(shí)檢測(cè)。
教師不得組織學(xué)生在教室以外的地方測(cè)試。
以上每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題扣0.5分。
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