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學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例
一、小學(xué)教師教案要求:
1、語文每課（數(shù)學(xué)單元）要有教學(xué)目的要求（包括結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行思品教育）；（25分）
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（語文每課、數(shù)學(xué)單元）；（25分）
3、教學(xué)過程；（較詳細(xì)30分，一般25分，較簡單20分，太簡單15分。少一個(gè)單元扣5分，包括語文書中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，語數(shù)期末復(fù)習(xí)教案）（30分）
4、每學(xué)期每人每科寫教學(xué)后記15次以上。（20分）
5、按年級(jí)進(jìn)度，提前兩周備課，不允許無教案上課。
6、各科組長每月月中檢查一次教案，并做好記錄，在教案本上簽名，寫日期、備課節(jié)數(shù)。
7、滿分為100分，拿別人的教案來交或讓別人幫抄教案、復(fù)印別人教案0分。
8、青年教師（5年教齡以下）寫詳案。
9、寫兩種或兩種以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。
2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，丁：50~59分。50分以下無此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、小學(xué)語、數(shù)老師批改
作業(yè)要求：
1、語文：
（1）生字本（1、2年級(jí)有寫字本、聽寫本）：①學(xué)生寫得好的字在字旁打一小圓圈，寫錯(cuò)的字在字的旁邊打個(gè)叉，學(xué)生訂正，全部由老師批改，每次作業(yè)打一個(gè)分；
②作業(yè)量夠30分；老師批改認(rèn)真30分；學(xué)生書寫認(rèn)真20分，錯(cuò)字更正，整潔20分。滿分100分。
（2）單元測試和練習(xí)冊選做：
①本子數(shù)與班級(jí)人數(shù)相符得10分。（少一本扣1分，特殊情況有證明例外，遲交1本扣0.5分）；
②本子書寫整潔10分。（較多亂涂亂畫，寫字馬虎潦草,每本扣1分）；
③作業(yè)量符合要求30分。（全班同學(xué)都少1次扣5分，個(gè)別人少1次扣0.5分）； ④老師認(rèn)真批改30分。（有些不認(rèn)真批改扣5分，全班少改一次扣5分，個(gè)別人少改一次扣0.5分）；
⑤學(xué)生訂正好20分。（絕大多數(shù)訂正得15分；約半數(shù)訂正得10分；少于半數(shù)訂正得5分；全部都不訂正0分。）
（3）作文：
①篇數(shù)夠（7篇以上）得40分。（全班少一篇扣5分,個(gè)別學(xué)生少做一篇扣1分)；
②老師認(rèn)真批改得40分。（全班少改一篇扣5分，個(gè)別學(xué)生少改一篇扣0.5分。批改要求其中有2次詳批，5次簡批，簡批有等級(jí)；明顯語病、錯(cuò)別字要圈出，讓學(xué)生訂正。 ③學(xué)生書寫整潔、格式規(guī)范，字體工整20分。（全班格式不規(guī)范扣10分；個(gè)別學(xué)生不規(guī)范每本扣0.5分。本子無封面，亂涂亂畫，字體馬虎潦草每本扣1分）。
2、數(shù)學(xué)：
（1）課堂作業(yè)、練習(xí)冊選做、單元測試
①作業(yè)本數(shù)與班級(jí)人數(shù)相符得10分。
②學(xué)生書寫規(guī)范、整潔得10分。（亂涂亂畫、臟，書寫馬虎潦草每本扣1分）。 ③作業(yè)量夠得30分。（全班作業(yè)量都不夠，少1次扣2分，單元測試少1次扣4分；個(gè)別學(xué)生少1次扣0.5分，單元測試少1次扣1分）。
④老師認(rèn)真批改得30分。（全部批改都不認(rèn)真按嚴(yán)重程度扣5-10分；學(xué)生每做一次作業(yè)，老師應(yīng)打一個(gè)分）。
⑤學(xué)生全部訂正得20分。（全班學(xué)生絕大部分訂正得15分；約半數(shù)訂正得10分；只有少數(shù)訂正得5分；全部都不訂正0分）。
（2）數(shù)學(xué)課堂作業(yè)：
①作業(yè)量夠得30分。（作業(yè)量超過作業(yè)本頁數(shù)三分之二以上得30分；約本子業(yè)數(shù)二分之一得20分；少于二分之一得10分；只有1-3次得5分；本子為最近一本，如剛換本子還未寫夠三分之二，則檢查前一本）。
②老師批改認(rèn)真得30分。（全班都批改不認(rèn)真，錯(cuò)的多數(shù)打“√”，對(duì)的又打“×”扣5-10分；老師每次作業(yè)打一個(gè)分，不得讓學(xué)生或別人批改作業(yè)）。
③學(xué)生書寫規(guī)范，格式基本一致；字體認(rèn)真、整潔得20分。（學(xué)生格式多種多樣，題目格式不規(guī)范，書寫又十分馬虎潦草扣10分；無封面，亂畫亂涂每本扣1分）。
④學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題目基本訂正好得20分。（全班絕大多數(shù)訂正得15分；約半數(shù)訂正得10分；只有少部分訂正得5分；全部都不訂正得0分）。
3、所檢的語數(shù)作業(yè)中，每月月末由組長檢查一種作業(yè)，并做好記錄。
4、各項(xiàng)作業(yè)要求批改及時(shí)，不超過兩天；批改準(zhǔn)確、清楚，學(xué)生能看明白；每個(gè)單元都要有素質(zhì)測試并登記等級(jí)，試卷不超過一周批完，并發(fā)給學(xué)生訂正、家長簽字后再回收齊。
5、作業(yè)、試卷批改打等級(jí)：優(yōu)、良、及格、待及格。
附說明：以上語、數(shù)作業(yè)評(píng)分都是滿分100分。其中：
甲：90~100分；乙：80~89分；丙：60~79分；�。�50~59分。低于50分以下無此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、課堂教學(xué)完成情況評(píng)分要求：
1、完成教學(xué)任務(wù)50分。（只完成大半得30分。約一半得20分；一半以下得10分）。
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2、課堂紀(jì)律好，30分。（經(jīng)常上課亂哄哄扣15分；有時(shí)上課紀(jì)律較差扣5分）。
3、按時(shí)上、下課得20分。（有時(shí)不能按時(shí)上下課扣5分；經(jīng)常不能按時(shí)上、下課扣10分）。
4、以上由各班班干給科任教師評(píng)分。
四、聽課要求。
1、每期聽課節(jié)數(shù)：
正副校長30節(jié)；書記20節(jié)；教導(dǎo)主任20節(jié)；總務(wù)主任15節(jié)；教研組長12節(jié)；教師10節(jié)；5年以下教齡的教師15節(jié)。
2、完成任務(wù)每期獎(jiǎng)勵(lì)20元。每超一節(jié)加l元，不完成任務(wù)少一節(jié)扣2元。
3、聽課記錄要能反映整節(jié)課的全過程，要有突出重、難點(diǎn)的提問及板書。
4、若發(fā)現(xiàn)有抄別人聽課記錄的除扣完20元外，還要全校點(diǎn)名批評(píng)，并扣評(píng)選“優(yōu)秀教研組”這項(xiàng)的分。
五、評(píng)選優(yōu)秀教研科組要求：
（1）教案平均
90以上得甲，80~89分得乙，60~79分得丙，50~59分得丁，50分以下取消此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)得分；（20分）
（2）作業(yè)或課堂教學(xué)完成情況90分以上得甲；80~89分得乙：60~79分得丙；50~59分得丁，低于50分取消此項(xiàng)得分；（20分）
（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。（簡單本約20~21次；詳細(xì)約15次左右。較詳細(xì)的20分，一般的15分，較簡單的10分。次數(shù)不夠少一次扣1分）。（20分）
（4）按時(shí)交各種表格20分。（組長寫的遲交1次扣2分。組員寫的遲交1次扣0.5分）。
（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作好的得10分。（經(jīng)常不團(tuán)結(jié)扣5分，有時(shí)不夠團(tuán)結(jié)扣2分）。
（6）本組評(píng)比各項(xiàng)中，有一人次得丙等以下，本組不能評(píng)優(yōu)秀科組。
附說明：滿分為100分。甲：90~100分；乙：80~89分。丙：60~79分；�。�50~59分；低于50分全組不獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例2017-04-23 14:13 | #2樓
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管理是實(shí)施素質(zhì)教育的保證，為使我校教學(xué)常規(guī)管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和-諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革和素質(zhì)教育深入開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地提高教育、教學(xué)水平，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績。根據(jù)市教委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我�！督虒W(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》。
一、教學(xué)思想：
1、 教學(xué)要符合教育方針和三個(gè)面向的要求，堅(jiān)持教書育人。
2、 教學(xué)要實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“四全”，即全面貫徹、執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行國家教委制訂的教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、 備課
1、鉆研教材和大綱。要明確掌握所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)任務(wù)，知識(shí)體系。熟練掌握全學(xué)期教材內(nèi)容，知識(shí)結(jié)構(gòu)，弄清雙基，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，知道各單元、章節(jié)、課題在全教材中的地位，挖掘思想教育和培養(yǎng)技能的因素。
2、教學(xué)計(jì)劃：教師應(yīng)于開學(xué)的第一周，按學(xué)校要求制定出相應(yīng)的教學(xué)教研、班主任工作計(jì)劃，各學(xué)科組制定本組的教學(xué)教研工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括指導(dǎo)思想、情況分析（學(xué)生、教材等）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施或應(yīng)注意的問題、進(jìn)度安排等。要求教學(xué)工作計(jì)劃要符合實(shí)際，要具體、實(shí)用，上下學(xué)期銜接性強(qiáng)。 1
3、備課時(shí)教師心中要有學(xué)生。經(jīng)常了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，技能智力水平，確定所教學(xué)科的知識(shí)起點(diǎn)。了解學(xué)生的接受能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，由淺入深，分層次設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在知識(shí)和技能等方面全面發(fā)展。
4、優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，按大綱和教材規(guī)定的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生接受能力組織好教學(xué)，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，研究新的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
5、從實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)目的、程序抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)例題、習(xí)題，擬好課堂提問或思考題，積極利用教具，電化教學(xué)或電腦輔助教學(xué)等手段，留好作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)或自學(xué)，精心設(shè)計(jì)板書，講究教學(xué)語言。
6、堅(jiān)持集體備課，定期檢查制度。 在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，參加集體備課，要做到：內(nèi)容、進(jìn)度、重點(diǎn)、目標(biāo)、考查統(tǒng)一。課前寫好教案，無教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂。要防止陳案再現(xiàn)，做到“教老課，有新意”。教研組每雙周檢查一次教案，教導(dǎo)處每月檢查一次教案。每學(xué)年度評(píng)選一次優(yōu)秀教案。
7、教案設(shè)計(jì)要求：（1）駕馭教材部分：課題；第ｘ周第ｘ課時(shí)（節(jié)）總節(jié)數(shù)（），教學(xué)目的（思想教育、雙基要求、技能培養(yǎng)）重點(diǎn)和難點(diǎn)，教具。（2）教學(xué)過程與方法：組織教學(xué)、引入新課，（復(fù)習(xí)提問）新課教學(xué)，課堂練習(xí)，小結(jié)，課外作業(yè)，每個(gè)過程都要有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法說明。（3）板書設(shè)計(jì)。（4）教后記。
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8、教案寫法要求：
（1）各科教學(xué)要達(dá)到周前備課，要有單元備課。復(fù)習(xí)課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課可寫簡案。
（2）教案要實(shí)用，特別注重教學(xué)設(shè)計(jì)、板書、作業(yè)、教后記。教學(xué)設(shè)計(jì)要新穎、流暢合理，適合學(xué)生。每篇教案必須有教后記，教學(xué)后記不得少于30字，要切中要害，是真實(shí)的感受，對(duì)今后的教學(xué)有指導(dǎo)性，不能不著邊際，泛泛空談。
（3）教案要體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)生為主，以學(xué)生為本，重在培養(yǎng)學(xué)生能力。
三、上課
1、教師在上課前要做好充分準(zhǔn)備，提前備課，準(zhǔn)備好上課所需要的教具和儀器，沒有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂。
2、上課鈴響時(shí)，立刻進(jìn)入教室，師生問好后開始上課，不遲到，不缺課，不早退，不拖堂也不提前下課，上滿上好每一節(jié)課。
3、教師要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，要站立講課，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。
4、提倡教學(xué)民-主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)教師的講課提出不同意見，建立一個(gè)平等、和-諧、生動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂氛圍。
5、 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，明確教師的指導(dǎo)作用在于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)圍繞問題的產(chǎn)生、發(fā)展和解決的過程，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，貫徹以學(xué)生為主體的思想，通過精心安排教學(xué)程度，內(nèi)容和方法，培 3
養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，做到教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合，師生活動(dòng)協(xié)調(diào)和-諧，努力使教學(xué)過程整體優(yōu)化。不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)，更要學(xué)生會(huì)學(xué)。要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲，要因材施教。
6、上課板書整齊、美觀、衣著樸素，不在教室內(nèi)吸煙，酒后不進(jìn)課堂。言行要為人師表。
7、要十分重視信息反饋，及時(shí)調(diào)控尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，要認(rèn)真總結(jié)每節(jié)課教學(xué)情況，做到課后小結(jié)。如：教案實(shí)踐情況，有何創(chuàng)新，有何遺漏，出現(xiàn)問題如何處理及教學(xué)效果等，寫在教案之后的教后記中。
8、有計(jì)劃，有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段及輔助教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)效果，使用教具和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參預(yù)之中。提倡減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，練習(xí)題要精、有層次，循序漸進(jìn)，例題要舉一反三，作業(yè)量要適度。
四、作業(yè)
1、 要根據(jù)教學(xué)要求，教材內(nèi)容，精選作業(yè)，做到少而精。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量，總作業(yè)量不超過一個(gè)半小時(shí)。
3、布置作業(yè)要有層次，可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分類布置，提倡討論、研究、綜合能力性強(qiáng)，有創(chuàng)造性的習(xí)題或問題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求可以布置有實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的作業(yè)，讓學(xué)生接觸生活，了解社會(huì)。
4、教育學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，作好記錄，提倡面批。
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5、 教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確、有批改日期，恰當(dāng)評(píng)等或記分。
五、輔導(dǎo)
1、課堂教學(xué)中要有目的地，有層次地，讓中、下等 有發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們享受成功的喜悅。
2、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，更要愛“差”生，對(duì)“差”生作業(yè)要有計(jì)劃地“面導(dǎo)”“面批”。
3、在教師指導(dǎo)下組織優(yōu)等生幫助知識(shí)缺漏生，開展“一幫一”活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，家庭教育等方面因素造成的中下等生，要采取學(xué)生、教師、家長三結(jié)合的辦法，共同幫助。對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象要提出名單，擬定計(jì)劃，制訂措施。
5、對(duì)缺漏生要了解情況，分析原因，熱情關(guān)懷，幫助他們克服自卑感，做到學(xué)知識(shí)，學(xué)做人同步進(jìn)行。
6、自習(xí)輔導(dǎo)課和晚自習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師必須在預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，不得遲到，不得早退，遲到或早退一次減1分。晚自習(xí)輔導(dǎo)期間，輔導(dǎo)教師不得在辦公室停留，不得在樓道閑談，如因班級(jí)秩序亂而減分，要給相應(yīng)的輔導(dǎo)教師在教學(xué)目標(biāo)管理考評(píng)中扣出同等的分?jǐn)?shù)。晚自習(xí)期間，輔導(dǎo)教師不得私自放學(xué)生出教室，否則同學(xué)生一樣減分處理。
7、輔導(dǎo)期間，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真管理班級(jí)，不允許學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如睡覺、打鬧、看小說、聽音樂、接聽電話、吃零食、
無故離開教室等現(xiàn)象。3、晚自習(xí)期間，輔導(dǎo)教師要記錄缺席學(xué)生并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，如做不到，學(xué)生一旦發(fā)生意外事故，輔導(dǎo)教師承擔(dān)相應(yīng)后果。下晚自習(xí)鈴響學(xué)生撤走后，輔導(dǎo)教師方可離開輔導(dǎo)班級(jí)。
8、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)管理所有輔導(dǎo)班級(jí)的課間秩序（包括班級(jí)及其對(duì)應(yīng)的樓道），制止學(xué)生在樓道，教室打鬧、大聲喧嘩，上晚自習(xí)預(yù)備鈴響后到下晚自習(xí)，學(xué)生如果在樓道內(nèi)、室內(nèi)打鬧而減分，要給相應(yīng)的輔導(dǎo)教師在考評(píng)中減去學(xué)生被扣分的二分之一。
9、積極創(chuàng)造條件開辟第二課堂活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生活動(dòng)，如：興趣小組，實(shí)驗(yàn)、參觀、讀書會(huì)等，上好活動(dòng)課，重視并加強(qiáng)有關(guān)意志、情感、興趣、動(dòng)機(jī)、性格等非智力因素的培養(yǎng)，促進(jìn)智力的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的特長和創(chuàng)造性。
六、聽評(píng)課
1、教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
2、教師聽課時(shí)要做好記錄，詳細(xì)、完整，書寫認(rèn)真，要有隨堂評(píng)析和教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)意見；必須有對(duì)課的評(píng)價(jià)，既要指出優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足。
七、總結(jié)
（1）教師必須于學(xué)期結(jié)束時(shí)，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間及時(shí)上交工作總結(jié)。
（2）工作總結(jié)應(yīng)包括工作綜述、工作成績或經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)、工作中存在的問題或不足，對(duì)今后的工作的改進(jìn)措施和設(shè)想等，內(nèi)容不全，
流于形式者適當(dāng)減分。
（3）總結(jié)應(yīng)付或抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，重新制定并減分。出現(xiàn)兩者計(jì)劃、總結(jié)內(nèi)容雷同者均減分處理。
七、集會(huì)與教研活動(dòng)
1、集會(huì)
（1）教師要準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不允許遲到、早退，不得缺席。
（2）會(huì)議時(shí)要保持會(huì)場安靜，不交頭接耳，并認(rèn)真聽取會(huì)議內(nèi)容，做好相關(guān)筆記。
（3）開會(huì)時(shí)要并閉手機(jī)或調(diào)到振動(dòng)，不在會(huì)場接聽手機(jī)。
（4）保持會(huì)場衛(wèi)生，禁止吸煙。
2、教研活動(dòng)
1、教研組要每雙周有計(jì)劃地開展一次教學(xué)研究活動(dòng)，教師要積極認(rèn)真參加教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，技能，教研活動(dòng)要有記錄。
2、成立備課小組，每周集體備課兩小時(shí)，研究教學(xué)改革和課堂建設(shè)。
3、教師要互相聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期各教研組都要舉行公開課，教研課，示范課，教研組長和教務(wù)主任要組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加聽課，認(rèn)真聽課。執(zhí)教者要認(rèn)真準(zhǔn)備，實(shí)行備課、說課、講課一條龍。
4、教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教學(xué)科研課題，堅(jiān)持跟蹤實(shí)踐，每學(xué)期都要寫出教改，科研專題總結(jié)。
5、堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。（求實(shí)：即講求教學(xué)態(tài)度老實(shí)，
基礎(chǔ)知識(shí)教得扎實(shí)，課堂教學(xué)樸實(shí)。創(chuàng)新：即堅(jiān)持改革探求提高質(zhì)量的新路）結(jié)合自身實(shí)際，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6、要堅(jiān)持看報(bào)、電視、深入社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，不斷吸收“營養(yǎng)”，充實(shí)自己。要堅(jiān)持積累教學(xué)資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，參加各項(xiàng)教改，科研活動(dòng)。
9、教導(dǎo)處要將每位教師的教學(xué)全部材料及各種教學(xué)總結(jié)及時(shí)歸入教師業(yè)務(wù)檔案，做為教師教學(xué)工作考評(píng)依據(jù)。
10、教學(xué)隨筆、教學(xué)敘事或教學(xué)反思,按質(zhì)按量完成，不得下載、抄襲。
11、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師每兩周做一套所教專業(yè)的試題。積極參加教師基本功競賽。
八、考核
1、嚴(yán)格控制考核次數(shù)，每學(xué)期集中考試不超過兩次。（期中、期末）
2、考核內(nèi)容要注意知識(shí)和技能的考查，重視對(duì)學(xué)生聽力、閱讀、實(shí)驗(yàn)操作等技能的考查。
3、閱卷評(píng)分要公正、真實(shí)、一視同仁，考核后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，做好質(zhì)量分析，找出原因，切實(shí)研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施。
4、積極改進(jìn)考核內(nèi)容，方法和評(píng)價(jià)制度，探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的考核制度，逐步實(shí)行學(xué)生學(xué)習(xí)考核采取等級(jí)加評(píng)語的評(píng)估方法。
九、檢查與考核
1、教師應(yīng)自覺執(zhí)行本條例，要互相督促�；ハ鄮椭�。
2、逐級(jí)負(fù)責(zé)，教師對(duì)教研組負(fù)責(zé)，教研組對(duì)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處對(duì)校長負(fù)責(zé)，歸根到底要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。
3、逐級(jí)檢查，校長室檢查教導(dǎo)處，教導(dǎo)處檢查教研組，教研組檢查教師，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。
4、完善教師業(yè)務(wù)考核條例，將本條例納入量化考核，依據(jù)本條例制定《****學(xué)校教學(xué)工作檢查辦法》，依據(jù)檢查辦法每學(xué)年度考評(píng)一次教師執(zhí)行情況，作為教師評(píng)優(yōu)，晉職的內(nèi)容之一。表彰先進(jìn)，批評(píng)教育執(zhí)行不力者。嚴(yán)重違反者給予必要的行政處分。
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