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政教計(jì)劃定稿
一.工作思路：
育人為本 德育為首 注重實(shí)效
二.指導(dǎo)思想：
全面貫徹教育方針，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)服務(wù)。圍繞學(xué)校工作，根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的精神，讓德育工作更貼近學(xué)生。確立“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、全面發(fā)展”的理念，堅(jiān)持育人為本，德育為首，注重實(shí)效。做到“思想堅(jiān)定，思路清晰，作風(fēng)民-主，工作盡職”。切實(shí)提高學(xué)生思想道德水平，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的合格的高中畢業(yè)生。
依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際思想道德水平，以“校園文化建設(shè)”為支撐點(diǎn)，以“感恩教育”為主題，以各種形式的宣傳教育活動(dòng)為載體。從學(xué)生日常行為規(guī)范教育入手，團(tuán)結(jié)和依靠各部門(mén)、年級(jí)及班主任，全力做好政教工作，努力創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑，不斷加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的聯(lián)合，形成教育合力。突出教育實(shí)效，著力提高我校政教工作的整體水平，為學(xué)�？茖W(xué)管理和發(fā)展上臺(tái)階、上水平做出應(yīng)有的
努力。
三．工作目標(biāo)：
1.確保無(wú)重大安全責(zé)任事故，創(chuàng)立和-諧校園、品牌校園、平安校園。
2.鞏固省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和省級(jí)藝術(shù)示范學(xué)校的成果，使藝體管理水平再上新臺(tái)階。
3.以學(xué)校文化建設(shè)為導(dǎo)向，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)施學(xué)校政教工作的精細(xì)化管理。進(jìn)一步突出“弘揚(yáng)差異，發(fā)展內(nèi)涵，提升質(zhì)量”的辦學(xué)特色。
4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校德育工作培養(yǎng)骨干力量。
5.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)校園衛(wèi)生。
四．工作重點(diǎn)：
1.抓安全衛(wèi)生健康教育。
2.狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和感恩教育。
3抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育管理能力。
五．工作措施：
1.建立健全制度體系，提升政教處管理水平和工作能力
（1）政教處將在認(rèn)真研究學(xué)�，F(xiàn)有政教工作制度的基礎(chǔ)上，遵循“以人為本，依法治校，從嚴(yán)治校，規(guī)范管理”的原則，進(jìn)一步健全制度體系，形成《工作制度匯編》，使
得政教工作有法可依，有章可循，從而提升政教隊(duì)伍的管理水平和工作能力。
（2）加強(qiáng)法制建設(shè)，依托班主任隊(duì)伍系列制度建設(shè)，完善并強(qiáng)化學(xué)生“自主管理”制度及各年級(jí)管理委員會(huì)管理制度。
（3）進(jìn)一步做好值周工作。規(guī)范升旗儀式、學(xué)生請(qǐng)假制度、兩操出勤、質(zhì)量及校外生出入制度。
（4）強(qiáng)化年級(jí)組的德育教育功能和目標(biāo)管理。
（5）嚴(yán)格規(guī)范班會(huì)課制度，利用好班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的思想道德教育。
2.建設(shè)好強(qiáng)有力的政教工作隊(duì)伍，提高班主任管理工作的科技含量
“學(xué)高為師，身正為范”，身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心，實(shí)踐在身的原則。所以，建設(shè)好學(xué)校政教工作隊(duì)伍就是整體政教工作的重中之重。這就要求我們要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展“三品”、“兩德”教育活動(dòng)，樹(shù)立良好的教德形象，以身正影響學(xué)生，以學(xué)高吸引學(xué)生。以德贏得尊重，以才贏得佩服。通過(guò)教師的榜樣示范作用，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和健全的人格。同時(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干引領(lǐng)作用，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，
實(shí)行校內(nèi)德育工作定期經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高德育工作者的能力和水平。
（1）努力團(tuán)結(jié)各個(gè)部門(mén)，爭(zhēng)取學(xué)校各個(gè)部門(mén)的支持，從校級(jí)到中層，從教師到學(xué)生，從政教到教學(xué)，從一線到后勤，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，建設(shè)好一個(gè)政教工作大隊(duì)伍，利用一切可以利用的資源，充分發(fā)掘?qū)W校政教工作潛力。
（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，使之成為班主任工作的核心理念。多渠道管理、培訓(xùn)、考核班主任隊(duì)伍，使之成為學(xué)校政教工作的核心隊(duì)伍，幫助并督促班主任不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，更新觀念，拓展思路，改進(jìn)方法，提高班主任工作的科技含量。
（3）繼續(xù)舉辦班級(jí)管理論壇，深化班級(jí)量化考核。
3.重視安全教育，做好安全防范工作，創(chuàng)建平安校園
以廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全及校園穩(wěn)定為目標(biāo)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)，落實(shí)好上級(jí)有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，強(qiáng)化學(xué)校各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
（1）樹(shù)立“安全問(wèn)題無(wú)小事”的思想，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。
（2）強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)校園巡邏，定期在宿舍教室
排查管制刀具等不安全因素。
（3）進(jìn)一步細(xì)化安全責(zé)任范圍，夯實(shí)安全責(zé)任。
（4）舉辦消防安全教育活動(dòng)月，通過(guò)消防安全演練，增強(qiáng)師生的安全自救意識(shí)。
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（4）定期舉辦法律知識(shí)和心理健康講座，樹(shù)立師生的法律意識(shí)，對(duì)女生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生教育。
4.開(kāi)展德育系列教育活動(dòng)，以各類(lèi)活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)德育工作走向縱深
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。學(xué)校建設(shè)要落實(shí)在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)于活動(dòng)中�；顒�(dòng)是學(xué)校德育工作的重要載體，我們將認(rèn)真組織各項(xiàng)德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，使學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
（1）配合縣教育局開(kāi)展“大手拉小手，共做文明人”的活動(dòng)，以行為規(guī)范教育為突破口促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，狠抓學(xué)生抽煙現(xiàn)象，打造無(wú)煙校園。
（2）啟動(dòng)全方位的“感恩教育”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
（3）督導(dǎo)各年級(jí)建立家校聯(lián)系簿，對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教
師的家訪做好記錄，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
（4）在各年級(jí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命理想教育。
5.著力培育校園文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，注重環(huán)境育人
校園文化是學(xué)校德育的隱性課程，它不僅僅是一個(gè)教室、操場(chǎng)的問(wèn)題，而是一個(gè)環(huán)境、文化的理念。校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能，對(duì)學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。所以政教處將積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。充分發(fā)揮校訓(xùn)和良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、櫥窗、圖書(shū)館、榮譽(yù)室、黨團(tuán)隊(duì)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。把校園文化建設(shè)作為德育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓。把校園文化的力量，深深地熔鑄在學(xué)校的生命力、師生的感召力和創(chuàng)造力之中，形成學(xué)�！疤幪幨俏幕�，育人細(xì)無(wú)聲”的良好氛圍。
（1）辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)。
（2）高一、高二年級(jí)分別舉行歡慶元旦文藝晚會(huì)。
（3）組織好兩操活動(dòng)，指導(dǎo)高一年級(jí)成立藝體興趣小
組，并開(kāi)展活動(dòng)。
（4）組織高三年級(jí)進(jìn)行藝體管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6.重視環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，加園環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度，徹底清理衛(wèi)生死角。注重衛(wèi)生常識(shí)的宣傳和疾病的防控工作。
校園衛(wèi)生工作是塑造校容校貌的“第一印象”，走進(jìn)學(xué)校首先的印象是外部環(huán)境衛(wèi)生�！暗谝挥∠蟆钡暮脡氖且粋�(gè)學(xué)校精神面貌、道德風(fēng)尚和管理水平的綜合反映。這個(gè)“第一印象”對(duì)于穩(wěn)定教職工，吸引人才，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展有著特殊的作用。因此，塑造優(yōu)美、清潔的校容形象十分重要。優(yōu)美的育人環(huán)境會(huì)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校的情感。身處優(yōu)美的環(huán)境，學(xué)生心中就會(huì)升騰起一種愛(ài)美保潔的意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。良好的育人環(huán)境，會(huì)使學(xué)生受到美的熏陶，凈化心靈，有助于學(xué)生形成高尚的道德情操和思想品德。衛(wèi)生狀況的好壞，也是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。
7.建立健全“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步發(fā)揮政教處的德育功效
學(xué)校、家庭、社會(huì)在學(xué)生身心健康發(fā)展中起著不同作用，只有建立三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，才能全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多渠道地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，保證教育的同步性和一致性。作為教育主體的學(xué)校，只有把日常教育教學(xué)工作放置于一個(gè)立
體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中來(lái)考慮，才能不斷完善學(xué)校的自身管理，提高教育工作者管理和教學(xué)水平。只有把學(xué)生德育工作放入這樣一個(gè)立體環(huán)境中來(lái)，才能最大限度地發(fā)揮政教處的德育功效。
8.夯實(shí)常規(guī)管理工作的檢查、評(píng)比、考核力度，建立健全各種考核機(jī)制，最大限度的調(diào)動(dòng)所有德育工作者的積極性。
政教處新學(xué)期工作計(jì)劃(定稿)2017-05-13 15:06 | #2樓
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校設(shè)立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要主動(dòng)開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，研究解決辦法，切實(shí)保障我校德育工作卓有成效的順利開(kāi)展。二是充分發(fā)揮全體教職工的育人作用和班主任、任課教師的德育主角色作用。全體教職工要把德育工作放在首位，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化育人意識(shí)、示范意識(shí)，言傳身教，為人師表。班主任和任課教師站在德育陣地的最前沿，政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)、管理，提高他們的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性。任課教師在備課時(shí)要備德育，根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，教務(wù)處要把教師的德育工作列入考核內(nèi)容。政教處要注意抓典型樹(shù)榜樣，要積極探索班主任考核管理的具體辦法，學(xué)期末要大力表彰部分工作優(yōu)秀的班主任，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的上進(jìn)風(fēng)氣。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，鼓勵(lì)中層校干積極擔(dān)任班主任工作，原則上班主任只能擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并實(shí)行末位淘汰制和安全穩(wěn)定一票否決制。
《政教計(jì)劃定稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
2.抓好安全穩(wěn)定工作。把學(xué)生的安全工作放在首位，加強(qiáng)對(duì)班主任、教師、學(xué)生的安全教育和管理，進(jìn)一步落實(shí)政教處督查、部班督查，定期進(jìn)行安全演練。
3.全員育人。深入實(shí)施育人為本的十二項(xiàng)基本制度，探索家校溝通的有效途徑，以家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、發(fā)放家庭教育報(bào)告單等形式，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)常態(tài)化交流的平臺(tái)。構(gòu)建全員全程育人長(zhǎng)效工作機(jī)制，深入落實(shí)全員育人導(dǎo)師制、班作業(yè)組制，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的排查管理。
4.學(xué)生鞏固率。加大管理力度，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校將把嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)工作當(dāng)作重中之重來(lái)抓，通過(guò)各種途徑，采取得力措施，提高鞏固率，將學(xué)生輟學(xué)降到最低點(diǎn)。技能部第一學(xué)期要達(dá)到85%、第二學(xué)期要達(dá)到88%、第三學(xué)期要達(dá)到92%、第四學(xué)期要達(dá)到96%；高考部第一學(xué)期要達(dá)到88%、第二學(xué)期要達(dá)到92%、第三學(xué)期要達(dá)到95%、第四學(xué)期要達(dá)到
97%、第五學(xué)期要達(dá)到98%、第六學(xué)期要達(dá)到100%，否則將在部、班考核中扣減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。加大對(duì)特困生學(xué)雜費(fèi)減免力度，力爭(zhēng)不發(fā)生因家庭貧困而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象。修訂班級(jí)、教學(xué)部考核辦法，加大“鞏固率”考核項(xiàng)的比重，協(xié)調(diào)-教務(wù)處、總務(wù)處等有關(guān)處室聯(lián)合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，嚴(yán)厲禁止隨意開(kāi)除學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
5.營(yíng)造良好的育人氛圍。抓好育人環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處接受教育是學(xué)校整體教育教學(xué)工作的前提和保障。一是豐富德育內(nèi)容，以社會(huì)公德教育、法紀(jì)安全教育、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，拓展教育內(nèi)容，開(kāi)展文明禮儀、理想信念、人生規(guī)劃、職業(yè)道德、文化藝術(shù)、心理健康等為主要內(nèi)容的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。二是完善德育陣地，充分利用校園廣播、電視、板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等，加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)主旋律。三是創(chuàng)新活動(dòng)形式，利用國(guó)旗下講話，重大節(jié)日、紀(jì)念日慶祝，演講、征文、文明風(fēng)采競(jìng)賽，十佳人物評(píng)選，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)，進(jìn)行入黨、入團(tuán)、十八歲成人宣誓儀式等，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。四是進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，加大檢查力度，讓優(yōu)雅潔凈的環(huán)境陶冶學(xué)生的情操；要大力宣傳我校的時(shí)事新聞，表彰鼓勵(lì)各種好人好事，透析熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)校如家的熱情。
6.學(xué)生自治。建立健全學(xué)生會(huì)、班委、團(tuán)支部等各類(lèi)學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生自治的作用。學(xué)校依托學(xué)生會(huì)組織，在學(xué)習(xí)、生活、體育、衛(wèi)生、文娛、宣傳等方面放開(kāi)手腳，減政放權(quán)，大膽地任用學(xué)生，給他們搭建施展才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我服務(wù)、自我教育、自我管理，使班主任從瑣碎的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，騰出更多的精力用于教學(xué)工作，同時(shí)極大地發(fā)揮學(xué)生的自主性，開(kāi)展他們自己喜愛(ài)的活動(dòng)，選擇他們自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，從而使他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。學(xué)校要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)生會(huì)干部，并加強(qiáng)工作能力、方法的培訓(xùn)，明確工作分工，嚴(yán)格落實(shí)管理制度，使學(xué)生會(huì)成員能自覺(jué)帶動(dòng)其它班團(tuán)干部，密切配合政教處、團(tuán)委抓好學(xué)生日常管理工作，同時(shí)政教處團(tuán)委要采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員和班團(tuán)干部的日常管理、使用和培訓(xùn)，提高其政治思想素質(zhì)和
管理水平。
7.嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和改革考核評(píng)比。要進(jìn)一步改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，引導(dǎo)學(xué)生自律、自強(qiáng)，德智體美全面發(fā)展。學(xué)生評(píng)價(jià)體系的指導(dǎo)思想要體現(xiàn)導(dǎo)向、帶動(dòng)、激勵(lì)、管理、服務(wù)的作用。總體目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人的全面發(fā)展，傳遞正能量。認(rèn)真貫徹執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)、學(xué)生日�？己宿k法，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，通過(guò)周小結(jié)、隨時(shí)公布考核結(jié)果等形式，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。
8.做好學(xué)生的心理咨詢工作。政教處聯(lián)合團(tuán)委要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)生羞于啟齒的心理特點(diǎn)，與班主任經(jīng)常聯(lián)系、探討，有針對(duì)性地通過(guò)多種途徑對(duì)更多的學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，為班級(jí)管理、學(xué)生管理起到良好的輔助作用，以使更多的學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定成才信念，提高個(gè)人心理素質(zhì)。
9.集中教育。充分利用校會(huì)、主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式進(jìn)行集中教育。每學(xué)期，要以政教處為主，組織召開(kāi)幾次校會(huì)，各班每大周組織一次主題班會(huì)。每學(xué)期政教處組織1至2次班主任、學(xué)生座談會(huì)或問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求班主任、學(xué)生在管理過(guò)程中的合理化建議。組織1至2次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)（或?qū)ｎ}講座），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及道德與法制、安全與衛(wèi)生、心理與健康等方面的教育和五講四美等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。
10. “文明風(fēng)采”競(jìng)賽。注重“文明風(fēng)采”競(jìng)賽的全員性、全程性，調(diào)動(dòng)全體師生廣泛參與的積極性，使之成為學(xué)校德育工作的新平臺(tái)和新亮點(diǎn)。制定大賽方案，分解任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。重成績(jī)更重過(guò)程，增強(qiáng)大賽的教育實(shí)效。
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